对大学生参加社会实践有效途径的思考

近几年来,各高等学校普遍重视组织大学生参加社会实践,以引导青年大学生走与实践相结合、与工农相结合的成才道路,并取得了可喜的收效。但是,在新的形势下,怎样更广泛,更有效,更深入地开展好社会实践活动,从理论到实践都有一些问题需要研究解决。本文通过组织大学生参加农村社会主义教育(以下简称农村社教)这一工作实践,对大学生参加社会实践有效途径进行有益的探索。     

基于因子分析法的南疆地区“暑期三下乡”社会实践活动对大学生素质影响分析

通过对南疆地区高校的学生进行抽样调查,该文就"暑期三下乡"社会实践活动建立了大学生素质与活动的因子分析模型,得出的结论如下:第一,"暑期三下乡"社会实践活动对大学生的心理素质、思想素质、适应能力影响程度最大。第二,参加红色宣讲、专题调研类的活动对大学生心理素质的提高起到很大的促进作用;参加扶贫、科技支农类的活动可以使得大学生的适应能力迅速提高;参加扶贫、专题调研类的活动对大学生思想素质的提高具有很深的影响。     

社会化视角下的大学生社会实践

大学生社会实践活动可以促使大学生与社会进行有机的沟通和融合,增强社会责任感;有利于大学生巩固知识,培养能力,提高综合素质,实现人生价值,对促进青年大学生的社会化起至关重要的作用。     

农村社会工作助力乡村振兴的实践模式

以湖南武陵山片区2市（州）为范例,分析了农村社会工作助力乡村振兴的发展契机,探讨了专业社会工作参与农村社会服务的实践样本,摸索出农村社会工作助力乡村振兴的3个实践模式.一是在嵌入方式上,从单纯的服务嵌入到服务与体制的分层互嵌;二是在工作范式上,由补缺性社会工作转向发展性社会工作;三是在工作方法上,从依赖专业工作方法到专业方法与本土经验相结合.     

提高大学生就业能力的研究

就业是民生之本,促进就业是安国之策。大学生的就业能力不仅是国际公认的高等教育绩效衡量指标的重要组成部分,也是当今社会普遍关注的问题,如何提高青年学生的就业能力是教育工作者认真思考的问题。高校通过构建课程体系与提高专业技能,培养和加强对大学生实践能力的培养;大学生通过参加丰富多彩的校园文化活动,提高自身的综合素质,使他们走上可持续发展的道路。该文从大学生就业能力的内涵出发,对当前大学生就业能力的现状进行了初步阐述,提出提高大学生就业能力的对策。     

大学生暑期“三下乡”社会实践工作机制创新研究——以湖南大学2017年暑期“三下乡”社会实践工作为例

大学生暑期"三下乡"社会实践活动在促进大学生全面发展、弘扬青年志愿者精神、提高高等教育育人实效等方面发挥着重要的作用。高校在大力开展大学生暑期"三下乡"社会实践工作中虽取得了许多显著的成绩,但也存在内容专业性不强、形式创新性不够、活动覆盖面不广等问题,高校大学生暑期"三下乡"社会实践工作机制急需创新。本文以湖南大学土木工程学院2017年大学生暑期"三下乡"社会实践活动为例,探讨高校大学生暑期"三下乡"社会实践工作创新机制该如何建立。     

坚持科学社会实践促进学生素质发展

大学生参加社会实践活动是促进大学生理论与实践相结合;提高学生实践能力;实现素质扩展的重要途径。组织开展社会实践,对于促进大学生了解社会、了解国情、增长才干、奉献社会、锻炼能力、培养品格、增强社会责任感和使命感具有不可替代的作用。     

农村社会工作助力乡村振兴的实践模式

以湖南武陵山片区2市（州）为范例,分析了农村社会工作助力乡村振兴的发展契机,探讨了专业社会工作参与农村社会服务的实践样本,摸索出农村社会工作助力乡村振兴的3个实践模式.一是在嵌入方式上,从单纯的服务嵌入到服务与体制的分层互嵌;二是在工作范式上,由补缺性社会工作转向发展性社会工作;三是在工作方法上,从依赖专业工作方法到专业方法与本土经验相结合.     

通过服务学习提升新时代大学生思想道德素质的实践与探索——以北京师范大学珠海分校为例

大学生思想道德素质是国家和社会关注青年人才素质的一个非常重要的视角。当前我国发展进入新的历史方位,而有着改革开放、互联网、独生子女这些标签的这一代人所生活的社会状况的特殊性造就了他们与以前大学生思想道德素质的很大不同。通过服务学习提升新时代大学生思想道德素质的实践与探索应运而生。密切关注服务学习提升大学生思想道德素质的规律,更要深入研究机制,用科学的理论指导实践,用多维度的创新推动实践。     

GEC小组工作模式下大学生思想政治教育创新研究

面对社会转型过程中出现的多元化价值体系与生活方式,大学生思想政治教育工作必须根据现实需要做出及时调整。笔者以小组社会工作为切入点,提出GEC大学生小组工作模式（下文简称GEC模式）,并从高校思想政治教育面临的新形势,GEC小组工作模式探索与实践及GEC小组工作模式下大学生思想政治教育的反思与创新三方面探讨了如何在GEC模式下增强大学生思想政治教育的时效性与创新性。     

对师专学生社会实践活动的几点思考

大学生参加必要的社会实践活动,这是锻炼意志,培养素质必要的手段.通过多年的实践与总结,笔者对活动中存在的具体问题进行了分析,并提出改进工作的具体意见.     

志愿服务对大学生职业素质和能力的影响——以上海世博会志愿者为样本的研究

上海世博会中志愿服务工作对于提高大学生的职业素质和能力有着积极影响。以上海世博会志愿者为研究样本,提出培养大学生职业素质和能力的启示如下:构建以提高大学生职业素质为核心的课程体系;积极拓展大学生社会实践活动的形式和内容,提升大学生职业能力与素质;发挥高校主体优势,建立健全大学生志愿服务体系;积极拓展校企合作,以准实战环境培养和熏陶学生的职业素质和能力。     

新时期高校德育工作中大学生人文素质的培养

大学生是当代青年中的特殊阶层。人文素质的高低决定了大学生的成功与否;加强大学生人文素质的培养,是时代的外在必然,也是人才的内在需要。高校德育工作在大学生人文素质培养中具有无可比拟的优势。     

论加强大学生思想政治教育的有效途径

高校大学生政治思想工作要紧紧抓住培养社会主义 “四有”新人的目标， 以邓小平理论为指导， 构筑青年学生精神支柱。要塑造与社会进步和时代发展相适应的精神世界，探索新的思想教育方法，要树立高尚道德情操的教育，高举爱国主义旗帜， 用历史教育青年， 要大力抓好社会实践， 促进理论与实践相结合， 努力完善提高教育者自身素质     

具身化：面向职业实践的社会工作教学新路径

在社会工作的职业实践中,社会工作者需要面临人与人之间、人与情境之间的各种复杂关系。而以往的社会工作教学更为强调社会工作的专业性、理论性,难以满足多样化的实践需要。本研究提出面向职业实践的社会工作具身化教学新路径,并从具身体验、具身认知、具身实践三个维度阐释具体的教学方式。具身体验是让教学回归学生和服务对象的生活世界,帮助学生更好地体会教学过程的知与学;具身认知是以身体作为认知的主体,内化社会工作的理论与方法;具身实践是强调“身心一体”的跨学科社会工作服务。具身化教学是一种基于学生“全人”的教学模式,对于促进社会工作教学改革有重要的参考价值,有助于高校培养兼具理论与实践能力的社会工作专业人才,使之能为服务对象提供整体性、多样性的社会服务。     

大学生暑期“三下乡”活动的意义与问题浅析

大中专学生志愿者暑期科技、文化、卫生"三下乡"社会实践活动的开展,对增强青年学生的国情意识,加深他们对初级阶段理论正确性、艰巨性和长期性的理解,提高他们的理论联系实际的能力具有重要意义。只有不断总结活动中遇到的问题,切实增强活动的针对性、有效性,才能使"三下乡"活动真正成为高校大学生实践"三个代表"、参加社会实践活动的长效机制。     

团体社会工作介入大学生思想政治工作的应用模式

随着经济的发展和社会的进步，大学生思想政治工作必须适应新形势的要求，探索新的应用模式，提高专业化水平，力求实效。团体社会工作作为社会工作三大基本方法之一，其价值理念和方法很值得思想政治工作者借鉴。团体社会工作介入大学生思想政治工作中，赋予了思想政治工作新的内涵，有效地帮助大学生解决各种困难和实际问题。     

经济条件下大学生素质教育的实践探索

狭窄的专业教育、强势的功利主义倾向,过弱的人文素养是当前大学教育普遍存在的问题,为此加强大学生的素质教育,更新教育观念,在教育工作中坚持人文精神、科学素养与创新能力的统一,加大教育教学改革力度,调整课程体系与结构,鼓励大学生参加社会实践活动,提高综合素质,已经成为当今大学生素质教育的至关重要的一部分。     

对大学生创办社会工作服务机构的浅探

随着社会建设的深入发展,大学生创业成了职业规划的一个方向,并且社会工作组织在我国进入了一个新的发展阶段,该文通过对社会工作的相关发展情况和未来发展趋势,对大学生创业的相关问题的分析,对社会工作和大学生创业的内在联系的浅析,以及对当前我国大学生创办民办社会工作服务组织时存在的问题和挑战进行梳理,在此基础上阐释了促进大学生创办民办社会工作组织发展的对策和建议。     

普通高校开设柔道俱乐部的实践与研究

大学生通过参加柔道俱乐部的学习 ,其综合专项素质的各项指标教学前后相比较有了明显提高 (P <0 0 5或P <0 0 1) ,提示 ,体育俱乐部是提高大学生综合专项素质的有效方法和手段