分析化学实验课教学改革前后之对比

本文阐述了传统的分析化学实验课教学现状及存在的问题,通过教学改革,将理论教学贯穿于实验教学之中,以实验为项目讨论完成,提高了实验教学的教学效果。     

分析化学实验课教学方法探讨

针对中职教育的特点,以及教师在实验课中发挥的作用,总结了分析化学实验课的准备、实验课的教学方法,如何培养学生的操作技能等方面的工作,提供了今后教学改革的设想。     

分析化学实验课教学改革的几点尝试

从教材、实验内容、代写论文教学方式和考核办法等四个方面对分析化学实验课的教学进行了改革尝试，恰到好处的实验内容、交叉学科的综合实验、课堂七步教学法和规范化的操作考核制度可以全面提升分析化学实验课的教学水平。     

分析化学实验课教学改革及体会

针对分析化学实验课的特点，就分析化学实验课的教学方法、教学模式、实验内容的改革作了简要介绍。     

改革实验课教学的尝试

在高校实验教学课中培养大学生的能力,主要是指培养学生动脑,动手的能力,也就是分析问题。解决问题的能力。《分析化学》作为无机化工专业学生们的一门基础课,不仅要让学生了解有关的基础理论,还要通过实验课训练学生熟练掌握实验室的基本操作,熟悉、遵守实验室的各种规章制度,但更为重要的是培养解决实际问题的能力。为此,我们主要作了以下几方面的尝试。     

无机及分析化学实验教学改革探索

针对无机化学实验和分析化学实验课的特点和实际教学情况,将它们合并后独立设课,对实验内容通盘考虑、优化组合,提出了一个具有本校特色的无机及分析化学实验教学新体系。     

浅谈分析化学实验教学改革与探索

针对本科分析化学实验内容二十年来存在的不足之处，开展全方位的教学改革。新的教学计划对分析化学实验计划中的七个实验进行了删除、修改和增设。通过改革，使教学内容保留师范性、分析样品更具实际性、分析范围寻求全面性、培养学生团队精神、端正学生学习态度、更新改进实验内容使考核办法做到科学性。     

电分析化学实验教学改革思考与探索

电分析化学实验是化学和应用化学专业学生必修的课程之一.本文对目前电分析化学实验中存在的问题进行了分析,并就改进电分析实验教学方法和提高实验教学质量提出建议.     

“让学生走向讲台”在分析化学实验课中的应用

为了提高教学质量,针对药学专业的特点,提出了对分析化学实验课的教学改革—＂让学生走向讲台＂。通过实践,并且取得了满意的效果。     

关于无机及分析化学实验课教学改革研究

在无机及分析化学实验课教学改革中，本就实验内容、教学方法，从多个角度，阐述了如何培养学生的综合能力，提高教学质量。     

分析化学实验教学改革初探

指出了传统化学实验教学的弊病,提出了分析化学实验教学改革的方案;通过更新教学内容、改革教学方式、增设开放实验、完善考核制度以及教材的建设等,力求培养学生创新意识和创新能力。     

分析化学实验教学改革探讨

从优化实验教学内容,改进实验教学方法和手段,完善考核制度等方面对分析化学实验课程进行实践教学改革.通过这几方面的改革实施,极大地调动了学生的学习积极性,并取得了一定的教学效果.     

高校微生物实验课的改革探索

高校实验教学越来越重要，针对传统教学方法造成的学生依赖思想以及对实验课兴趣不高的问题，作者在实验课的教学方法上进行了改革，在完成必要的理论教学外，特别在课程设置上以及学生的实验操作技能及分析，解决问题的能力做了一些探索，极大地激发了他们探索问题，光电求知识的欲望和学习兴趣；。     

有机化学实验课改革初探

介绍了在有机化学实验课的教学中，注重将科学研究必备的思想方法贯穿于其中，同时配合严格管理的成功做法。     

分析化学课程改革与实践

通过分析目前分析化学课程的发展现状和存在的问题,探讨了分析化学理论和实验教学的教改实践与体会.     

分析化学实验课教学改革的一些做法和体会

对分析化学实验课教学进行改革探索，更新部分实验内容，制定新的实验课考评方案，可以使学生探索、创新的实验素质得到培养。     

分析化学教学方法改革与加强素质教育

为了配合素质教学我们提出并试验了一种称之为自学引导式的分析化学教育模式，该教学模型模式依据现代教学理论建构主义关于学生是主体，教师是主导的学习原理设计，体现以学生为中心这一现代教学原则，其内涵是强调重视掌握基础知识，突了能力培养，加强素质教育。     

无机及分析化学实验教学改革的探索

介绍了无机及分析化学实验教学改革的做法与体会。通过制定实施无机及分析化学实验成绩考核办法、实验指导教师和实验技术人员的工作规范等措施，增强了学生对实验课的积极性及动手能力，提高了实验教学质量。