关于高校辅导员参与心理健康教育工作的几点思考

本文从高校辅导员的自身素质、岗位优势等方面阐述了高校辅导员做好心理健康教育的主要途径和方法,提出当前高校辅导员应努力做好大学生心理健康教育工作,提高大学生的综合素质。     

谈谈高校辅导员应具备的素质

素质教育是我国教育改革的一项重要措施,大学生思想政治教育对辅导员的教育工作提出了新的要求和标准,辅导员的素质在一定程度上决定了大学生思想政治教育的效果和学生的整体素质。由此,辅导员应该具备怎样的素质才能适应时代的要求呢?探讨辅导员应具备的素质,以顺应时代的发展。     

浅议辅导员对于大学生心理教育

大学生在大学期间的心理教育是运用心理学和教育学知识,培养良好的心理素质和完善人格。正常的心理教育是正常生活、学习、交往和发展的基本保证。辅导员面对大学生心理问题的态度、解决心理问题的能力直接影响着大学生心理健康教育的效果。文章从工作实际出发,详细阐述了辅导员在对大学生进行心理健康教育过程中应注意的问题。     

探析高校辅导员在大学生就业服务中的作用

高校辅导员是开展大学生思想政治教育和学生管理的组织者、实施者和指导者,在大学生就业中发挥着至关重要的作用。文中结合当前大学生就业的形式,从在就业指导中辅导员应具备的素质和大学生自身素质的具备两个方面,分析了在当前形式下辅导员应如何开展大学生就业工作。     

浅析我国高校辅导员队伍建设存在问题及对策

高校辅导员直接负责大学生思想政治教育工作和日常管理工作,是大学生思想政治教育的主力军。高校必须切实解决高校辅导员队伍建设中存在的问题和不足,提高高校辅导员队伍的综合素质,全面加强高校辅导员队伍建设．使高校辅导员在大学生思想政治教育中发挥更大的作用。     

高职院校辅导员培养机制研究

作为大学生思想政治教育的骨干力量,高职院校辅导员是德育教师,也是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员的素质将直接影响到所培养学生的素质,辅导员的培养也直接关系到高素质高技能应用型人才的培养。     

论新时期高校辅导员职业道德建设

高校政治辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是大学生思想教育和日常管理工作的具体实施者,辅导员自身的思想道德素质,不仅影响其工作的成效,而且对大学生的行为与思想也产生直接的影响.良好的职业道德素质,不仅是一个优秀辅导员应具备的基本素质,也是发挥辅导员在学生教育工作中的教育引导、精神导向、榜样示范作用的重要保证.本文以高校辅导员的职业道德建设为切入点,结合辅导员的角色特点,阐述了辅导员职业道德建设的意义与重要性;在问卷调查的基础上,分析了当前辅导员队伍职业道德建设的现状与存在的问题,分析了新的社会形势对高校辅导员职业道德建设的新挑战与新要求,并就如何提高高校辅导员的职业道德素质提出了建设性的意见和建议.认为加强辅导员职业道德建设,应从为辅导员构建发展平台和辅导员自我教育两方面入手,实现人的低层次需要再向高层次需要发展,切实提高辅导员的职业道德素质,从而充分发挥辅导员在大学生教育中的教育影响作用.     

新时期高校辅导员理论素质和实践素质浅析

辅导员作为高校学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者。其素质的高低直接影响着高校思想政治教育工作的成效。根据辅导员工作职责、工作要求以及新时期大学生的特点,辅导员应在理论和实践层面上提高自己的素质。     

简论职业化背景下高校辅导员政治素质的优化

辅导员作为大学生思想政治教育的组织者、实施者和指导者,在高校培养社会主义合格建设者和可靠接班人中具有不容忽视的作用;辅导员的政治素质作为个人素质结构中首要的最基本的素质,对大学生成长成才起着重要的、潜移默化的作用。因此,在党和国家提出使高校辅导员成为思想政治教育方面专家的大环境下,如何提高和优化辅导员政治素质的探讨就显得非常必要。     

基于斯滕伯格智力理论的高校辅导员综合能力探析

辅导员是从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生成长的指导者和引路人,建设一支素质高、作风正、能力强、业务精的高校辅导员队伍,是大学生思想政治教育的题中之义.斯滕伯格智力理论对于构建高校辅导员综合能力具有一定的启示意义.     

浅析新时期高校辅导员的角色定位

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,肩负着教育学生、管理学生、服务学生的责任,是高校学生日常思想政治教育和学习生活管理工作的组织者、实施者和指导者。新时期大学生的思想变化和辅导员队伍中的现实问题,给高校辅导员工作提出了新挑战,要求辅导员不论是从知识结构、能力素质和自身角色定位方面必须达到一个更高的水平。本文力求从角色转换及定位的角度来研究高校辅导员,探索出新时期高校辅导员应具备的角色特征和能力素质,进一步提升辅导员工作的专业化、科学化、制度化水平。     

新时期高校辅导员在大学生安全教育工作中的作用研究

大学生安全教育是培养大学生全面素质的重要内容,而高校辅导员是开展大学生思想政治教育的主力军,与学生接触最为密切,其独特的身份是其他人无法取代的,在开展大学生安全教育时应首当其冲。本文从大学生安全教育的现状及辅导员在开展大学生安全教育中存在的问题入手,着重研究高校辅导员在大学生安全教育中的角色定位,为如何发挥高校辅导员在大学生安全教育中的作用提供策略。     

浅论高校辅导员的角色与素质

高校辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是高校学生思想政治教育和日常管理工作的组织者、实施者和指导者。明确辅导员的角色定位,提升辅导员素质,是加强和改进高校思想政治教育工作的重要内容。     

对高校辅导员工作的几点思考——以新生教育工作为例

高校辅导员是大学生政治思想教育和管理工作的骨干力量,肩负着大学生素质教育的重要使命,是高校育人工作的第一线。新生教育工作是高校育人工作的起点和关键环节,辅导员只有不断提高自身素质、注重工作方法、处处以身作则、为人师表才能做好大学生教育、管理工作尤其是新生工作。     

浅议高校辅导员作用

高校承担培养人才的主要任务,提高人才素质是社会进步的必然要求,高校辅导员为大学生的引导者,对大学生的成长起着非常重要作用,高校应加强对辅导员的选拔任用以及发挥辅导员的作用,因此,辅导员行为、认识、专业对大学生有明显教育作用,决定着学生的综合素质,也成为高校人才培养目标的根本途径。     

新时期政治辅导员队伍建设的几点思考

辅导员是高校学生思想政治教育工作的主力军,高校辅导员队伍是关系到大学生成长成才和学校发展的重要因素。因此,加强和改进辅导员队伍建设,提升辅导员的综合素质具有重要意义。     

当前高校辅导员应具备的职业素质和能力

教育部《关于加强高校辅导员班主任队伍建设的意见》中指出:"辅导员、班主任是高等学校教师队伍的组成部分,是高等学校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。"辅导员的职业素质和     

论高校辅导员队伍的建设

辅导员队伍是高校进行思想政治教育的骨干力量。当前大学生思想政治教育面临的形势和任务，迫切需要大力加强辅导员队伍的建设。高校学生辅导员队伍存在着思想多元化、权责不明晰、缺乏事业牵引力等三个突出问题，要通过切实加强辅导员思想建设、全面提升辅导员综合素质和夯实辅导员工作平台来建设一支素质高、业务精、纪律严、作风正的高校辅导员队伍。     

提高高校辅导员工作实效性的关键点

高校辅导员工作对于大学生的全面、个性化发展和保障教育教学质量具有举足轻重的作用,必须给予高度重视。辅导员应该加强学习,不断提高自身全面素质和学生工作业务水平。辅导员要抓住大学生的入门时机做好预备教育工作,帮助学生实现由中学生向大学生的转变;要建立和谐的师生关系;要做好班级管理,加强思想政治工作;要做好后进生转化工作。     

高校辅导员综合素质提高的途径和方法

大学生思想政治教育工作意义重大,而辅导员的综合素质的高低又关系到这项工作的成败,所以采取切实可行的方法大力提高辅导员的综合素质至关重要。