CAI的理论基础和以英语学科为中心的课件设计

随着计算机技术和现代教育理论的发展,CAI课件在教育领域的作用越来越突显.文章以建构主义学习理论和现代教育心理学的认知理论为依据论证了英语CAI课件在设计和制作过程中应遵循的英语教学原则以及制作英语多媒体课件的基本要求.     

通过CAI课件促进高校的教学改革

随着计算机技术的发展和普及，计算机多媒体教学已经走进课堂。本文通过阐述CAI课件教学的优越性及必要性，提出了CAI课件教学对高校教改的意义。     

专业课多媒体CAI课件制作方法研究

多媒体CAI教学已经广泛应用于高校的教学当中,成为教育改革的一种趋势。但由于专业的差别,专业课CAI课件成型作品较少,不利开展CAI教学,笔者多年来从事多媒体课件的开发工作,积累了一些经验和体会,对专业课多媒体CAI课件的制作方法及流程提出新的认识。     

大学英语CAI课件制作与应用新探

文章简要分析了英语课堂上CAI课件的使用状况,陈述了其优点与缺陷,探讨了在新教学模式下,融合新的教学理念的大学英语CAI课件的创新设计与开发及其有效性评价.     

FoxPro2.6CAI课件的设计与开发

CAI(Computer Aided Instruction)是计算机辅助教学的简称,近几年来随着计算机技术的飞速发展,CAI 课件得到了普遍的认可并广泛流行和使用,而且各中小学及高校多媒体教室的建成,又为 CAI 课件提供了实践的基地.CAI 课件以其生动形象的特点给僵化的传统教学带来了新的生机和活力.目前,CAI 课件制作采用的软件较流行的有Authorware、PowerPoint、Flash 等等,每个软件各有其优缺点.针对教学对象及教学特点,我们设     

演示型CAI课件在高等数学教学中的应用

分析高等数学教学中课外自学辅导型CAI课件和传统的班级授课制教学模式的各自优缺点，论述演示型CAI课件在高等数学教学中的应用，提出高等数学教学应当采取“班级授课制＋演示型CAI课件”的教学模式．     

多媒体CAI课件设计的探讨

本文论述了多媒体CAI课件在课堂教学中的必要性,阐述了制作多媒体CAI课件应遵守的原则,并提出自己对CAI课件制作的一些看法.     

物理CAI课件设计艺术的原则

物理CAI课件的设计应遵循一定的原则。本从美学理论出发，按照物理学教学的目标和特点，提出了物理CAI课件设计的原则。从美学的角度为物理CAI课件的设计和评价提供了一个依据。     

高校CAI课件的理论与实践研究

随着计算机的日益普及和多媒体技术、网络技术的迅速发展,多媒体CAI课件已广泛用于教育领域.多媒体CAI课件以形象直观、图文并茂、交互反馈,以及网络化等特点,优化了课堂教学,提高了课堂效率,促进教学质量的提高.多媒体CAI课件的特点、制作原则、制作步骤是高校CAI课件研究的热点问题.     

从CAI课件设计到信息化教学设计

本从目前较普遍的CAI课件设计出发，通过对CAI课件运用的实例分析，在讨论了CAI课件的一些优点之后，也指出了其不足。在此基础上重点论述了信息化教学设计的特点及设计方法，认为信息化教学设计是CAI课件设计与开发的进一步发展。同时也指出了从CAI课件设计向信息化教学设计转变中应注意的几个问题。     

多媒体辅助英语教学的利弊分析

阐述多媒体辅助英语教学的优势及其在实际运用中存在的误区,并提供一些矫治误区的策略。     

英语精读传统教学与多媒体教学实验研究

英语教学方式在英语教学中的地位至关重要，文章就两种高校英语教学方式(传统教学和多媒体教学)的特点进行初探，通过对使用这两种高校英语教学方式的学生的学习成绩以及任课教师的调查和访谈，说明这两种英语教学方式的侧重点，以及对高校英语教学和大学生学习英语的影响。     

计算机辅助教学在大学英语教学中的应用

计算机辅助教学 (CAI)在大学英语教学中具有可以缓解师资紧缺的矛盾 ,有利于因人制宜、因材施教、培养创新人才 ,有助于激发学生的学习兴趣等优点。在教学实践中可以改变传统的课堂概念、学分概念、进阶概念 ;可以改革教材观念、教学观念等。但也存在着软件急需开发、教学管理机制急需更新等问题 ,需要我们去探讨 ,去改进     

运用多媒体技术,优化英语教学

在现代教育技术飞速发展的今天,电化教学手段在英语教学中的运用日益普遍。利用多媒体计算机辅助语言教学成为英语教学发展的新趋势。英语教师在课堂教学中要身体力行,充分合理地利用好多媒体这一新的教学辅助手段,优化英语教学结构,为学生提供更优化的学习英语的实践环境,培养学生学习的兴趣,从而全面提高课堂教学效率。     

多媒体英语教学软件应具备的要素

本文作者结合实际分析指出了现存的一些多媒体英语教学软件存在的一些共性问题和缺陷,提出了一些具有针对性的改进意见,认为多媒体外语教学软件应该是教学内容的系统性、针对性、交互性、趣味性、启发性、创新性的高效有机集成。作者认为具备这些特性的多媒体外语教学软件才能更好地满足信息时代外语教学与改革的需要,才能使多媒体英语教学和英语学习更加生动高效。     

如何运用计算机多媒体技术提高高职商务英语教学水平

随着中国加入世界贸易组织和全球经济的大融合,国际交流离不开商贸英语。然而,由于目前高职院校的商务英语教学还处于初级阶段,关于商务英语教学的研究并不多,尤其是教学模式比较落后,严重影响了高职院校商务英语的教学质量。本文从传统商务英语教学模式入手,根据商务英语专业性和灵活性的特色,基于网络教学的研究成果,对利用计算机多媒体技术辅助高职商务英语教学的必要性、重要性和有效性做了一些初步的探讨,提出了利用计算机多媒体辅助商务英语开展课堂教学的一些方法和措施。     

网络环境下构建新型英语教学模式

从CAI、多媒体到教育网络，网络英语教学，即基于Internet的网络英语教育，正冲击着传统的教学模式，并正成为主流的教学模式．阐述了基于网络环境下的外语教学的特点和形势，并对网络环境下的英语教学所应注意的问题提出了自己的建议．     

关于利用多媒体进行公外教学的几点思考

随着现代教育技术的进一步推广,多媒体作为一种现代化教学手段,多媒体计算机辅助教学在课堂教学中发挥着越来越重要的作用,已为广大一线教师所接纳并深受欢迎。因此,如何利用多媒体进行英语课堂教学已成为广大教师研究的课题。我们应根据高校大学公共英语教学的基本现状,研究利用计算机多媒体进行英语教学的最佳模式,以利于节省师资,提高教学效果。     

多媒体技术在大学外语辅助教学CAI中的应用

充分利用先进的计算机技术设计出好的教学软件可使外语教学如虎添翼。总结了多媒体在教学应用上的特点和方式，给出了大学英语多媒体CAI系统的特点和设计原则。     

CAI技术在大学英语教学中应用的探讨

现代信息技术的飞速发展和网络的日益成熟促使我们对教学理念、教育思想、教学方式不断更新。本文引用心理学,教育学及英语教学法理论,从研究学生的心理入手,分析传统英语教学的某些弊端,阐明了应用计算机辅助教学(Computer Assisted Instruction,简称CAI,下同)技术改革课堂教学的时代性,并对CAI技术在大学英语课堂中的应用及可行性进行了初步探索,总结出一套操作性较强、理论联系实际的教学方法。