提高大学生思想政治教育实效的对策研究

提高大学生思想政治教育实效是高校思想政治教育工作者面临的一个重点和难点问题,这是由其重要性和现实性所决定的。本文分析了大学生思想政治教育缺乏实效的现状与原因．指出了提高大学生思想政治教育实效的重要性．并提出了提高大学生思想政治教育实效的方法对策,如不断更新大学生思想政治教育观念、丰富思想政治教育内容、改进思想政治教育方法、优化思想政治教育环境等等。     

大学生思想政治教育中的“真问题”

中共中央、国务院最近发出《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》的出台,标志着当前加强和改进大学生思想政治教育进入了一个新的阶段。如何提高学校思想政治教育,尤其如何最大限度的发挥学校的道德教育作用,是当前学校学生管理部门、各系思想政治教育管理者急待解决的问题。本文主要对大学生思想政治教育中的问题进行讨论,并尝试寻找解决大学生思想政治教育中的一些真问题。     

大学生思想政治教育社会环境建设基本思路探究

大学生思想政治教育社会环境建设是提高大学生思想政治教育针对性、实效性和解决大学生思想政治教育理论与现实脱节问题的需要。我们必须在大学生思想政治教育社会环境建设基本原则的基础下,加强执政党建设、创造良好社会风气、整治社会舆论氛围,以改善大学生思想政治教育社会环境建设,扩大政治、经济、文化和科技对大学生思想政治教育的积极作用,消除大学生思想政治教育社会环境建设滞后的负面影响。     

新疆高校少数民族大学生思想政治教育问题对策研究

少数民族大学生思想政治教育是新疆高校大学生思想政治教育的重点。该文通过对新疆少数民族大学生思想政治教育中存在问题分析,提出加强和改进少数民族大学生思想政治教育的对策。     

以心理学为视角解读大学生思想政治教育

关注和解决大学生面临的心理健康问题,构建大学生心理健康教育体系,是一个关乎大学生能否健康成长的重要问题,是大学生成才的必然要求。因此,要做好新形势下的大学生思想政治教育工作,就必须重视和切实开展心理健康教育,并将其纳入大学生思想政治教育的工作范畴,通过将大学生的思想政治教育与心理健康教育相结合,开辟新形势下大学生思想政治教育的有效途径。     

浅谈大学生思想政治教育与人本主义

本文阐述了人本主义在大学生思想政治教育工作中的重要性,当前大学生思想政治教育面临的一些问题,分析了人本主义本身具有的特点,介绍了一些大学生思想政治教育的工作方法和技巧。从人本主义的起源、大学生思想政治教育工作的特点、联系实际、加强教育者与学生之间的交流、掌握教育技巧等多方面阐述了人本主义和大学生思想教育的有机结合是开展高校学生思想政治教育管理工作的有效途径。     

当代大学生思想道德状况及有效性政治教育探讨

当前大学生思想状况的主流是积极、健康、向上的,但随着经济的发展和改革开放的深入,大量西方思潮涌入,大学生的思想问题、道德问题日益增长,高校学生思想政治教育工作存在有效性缺失的现象,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,就要不断在观念、内容、方法和机制等方面改进创新,追求思想教育内容、形式的丰富多彩,努力使大学生思想政治教育工作体现时代性、把握规律性、富于创造性、增强实效性。     

浅谈新时期大学生思想政治教育工作

大学生思想政治教育工作是高校学生工作的重中之重,担负着帮助青年学生树立正确的世界观、人生观、价值观,使之成为全面发展的高素质人才的重任,加强和改进大学生思想政治教育是一项极为紧迫的任务。本文基于对新时期大学生思想政治教育状况的基本认识,进而分析了当前大学生思想政治教育存在的问题,从五个方面提出了加强和改进加强大学生思想政治教育的对策。     

大学生思想政治教育略论

在思想多样化、价值多元化的新形势下,进一步加强和改进大学生思想政治教育工作,是我们每一位教育工作者都要认真面对的课题。对新形势下大学生思想中存在的问题、大学生思想政治教育的重点内容、合理路径作了较为现实的分析和论述,并提出了进一步加强大学生思想政治教育工作的建议。     

浅谈大学生家访促进学生、学校和家庭教育三维一体化

大学生家访是一项旨在推进高等学校大学生思想教育工作的活动。本文结合思想教育和大学生家访的具体实例,分析了家访这种新的教育方式在大学生思想教育工作中起到的积极作用。对解决高校思想教育工作中出现的问题有一定的帮助和借鉴作用。     

关于加强大学生思想政治教育的探讨

社会主义核心价值体系在社会主义思想文化中居于中心地位,在社会主义意识形态领域中起到主导作用,对加强大学生思想政治教育具有重要的引领和指导作用。结合大学生思想政治上呈现的新特点,提出了大学生思想政治教育的指导思想,探讨了大学生思想政治教育的内容和有效路径。     

大学思想品德课人性化和角色互动化实践教学探析

大学思想品德课应该体现“以大学生为本”的人性化教育理念,可通过人性化和角色互动化的实践教学来体现。人性化的体现应以完善大学生自我教育为主线,为大学生今后发展积累“做人”的资本;角色互动化应将大学生主体素质教育的培养和创新能力培养有效融合,为大学生今后发展积累“做事”的本领。     

本科应用型人才培养与大学生综合素质测评模型构建——以福建师范大学福清分校为例

本科应用型人才培养强调在知识、能力、素质协调发展的基础上,突出大学生学习能力、实践能力和创新能力的培养。现行的大学生综合素质测评与本科应用型人才培养不相适应,存在不少弊端和问题。本文从人才培养目标入手,提供了构建适合本科应用型人才培养的大学生综合素质测评的基础模型。     

在“构建和谐社会”的进程中加强和改进大学生思想政治工作

在构建和谐社会的新形势下,面对大学生思想政治工作的新局面、新形势,高校思想政治工作者要服务和谐社会建设、坚持以人为本理念,与时俱进,进一步调整思想政治工作的思路和方式方法,加强和改进大学生思想政治教育,开创大学生思想政治工作新局面。     

社会转型时期宏观环境对大学生思想品德的影响

在大学生思想品德状况调查的基础上，分析了我国大学生思想品德的形成受到经济体制转型、全球化趋势、社会文化转型等方面的影响和冲击。     

谈高校体育教学与终身体育

高校体育教学要以终身体育为指导思想，注重对大学生终身体育观念的培养．在体育课程和教材内容上要以终身健身为主要内容，重视全民健身的教育，培养学生正确的学习动机，从增强学生体质出发，传授体育知识、技术和技能，养成经常锻炼身体的习惯，树立终身体育的观念．高校体育教学与全民健身有着密切的关系，大学生既是四化建设的专门人材，也是群体活动的骨干和指导力量，让终身体育渗透到学生思想中，对深入开展全民健身有着重要意义．     

试论大学生价值观的教育策略

面对大学生价值观的深刻变化和教育难度的增加,增强教育的针对性和实效性,采取的策略主要是加强“两课”教学,夯实大学生价值观的理论基础;加强多学科教育渗透,提高教书育人效果;加强校园环境建设,发挥环境育人的作用;发挥社会舆论引导的作用以及引导和组织大学生积极参加社会实践。     

体育教学中培养学生创新能力的新理念

对大学生体育能力的现状进行分析,以“健康第一”为指导思想,更新教学理念,提出体育教学中培养学生体育能力的主要对策,关注学生自主创新能力的培养,师生互动,进行体育创新教学。     

高校体育教学如何培养学生的“终身体育”理念

高等学校体育教育课是学校体育教育的最后一站,因此,如何使学生在高校体育教学过程中形成终身体育的思想意识,为终身体育奠定基础,是摆在广大高校体育教学工作者面前的一大课题。针对目前我国体育教学中对学生终身体育教育存在的问题,提出改革的设想,以引起深层次的思考与研究。     

大学生领导力培养的现状调查

为促进各高校建立更为完善的领导力体系机制,推进高校的大学生领导力培养工作,运用问卷调查和专家访谈两种研究方法,调查了部分高校的大学生领导力培养状况。通过从大学生对领导力培养的认识、大学生领导力特质的认识与自我评估、大学生领导力培养的环境因素,以及女大学生对领导力培养愿景等方面进行调研分析后认为,培养大学生领导力是我们高等教育的应有之义,并对大学生领导力培养提出了相应对策。