创办社区教育与地方高师院校资源共享刍议

社区是社会构成的基本单位,社区教育是以立足社区、依靠社区、服务社区、促进社区发展为宗旨,以社区成员为教育对象,以社区丰富多彩的教育活动为载体,以提高人的素质、促进人的发展为己任,对社区居民实施全员、全程、全方位的学习教育活动即是社区教育。本文拟从社区的基本内涵、要素及社区教育的界定,社区教育的基本特征及地方高师院校可共享资源的发掘出发,进一步探讨创办社区教育与地方高师院校资源共建共享对策,为地方政府决策提供参考依据。     

地方院校与社区体育资源共享可行性研究——以宜春学院为对象

从地方院校的服务职能出发，发挥地方院校体育资源优势，促进社区体育建设；同时，社区体育成为地方院校体育实践场所，地方院校体育教学的成果在社区体育中得以验证，促进地方院校素质教育的开展，为地方院校体育人才培养方案提供依据。     

教育强县背景下建立县域教师发展学校的理论与实践

由于办学体制和管理制度不同,本是互相关联的地方高师院校与地方中小学封闭割裂。地方高师院校与中小学合作是教师发展学校的重要内容,是当前教师教育改革的重要主题,是落实教育强县的有效方法,是促进教师专业发展的重要策略。地方高师院校与中小学共同发展,教师、学生、学校共同发展是教师发展学校的出发点,也是教育强县的目的。     

论地方高师院校英语师范生教育能力的创新培养

地方高师院校肩负着培养基础教育师资的重任。新课程改革对基础教育英语教师的教育能力提出了新的要求。本文通过对《英语新课程标准》的深入分析,结合当前地方高师院校英语师范生教育能力培养存在的不足,以及对基础教育发展需求的分析,探讨新课改背景下地方高师院校英语师范生教育能力创新培养的可行方式,以突出地方高师院校英语教育专业办学的特色。     

建立“地方高师院校-中小学协作共同体”的理论与实践

由于地方基础教育发展不平衡,基础教育改革中"空降""优才"的出现,使教师教育的职前培养与职后培养严重脱离.为了提高地方高师院校与中小学教师队伍的整体素质,更好地促进教师专业化发展,推动教师教育工作的改革,并落实以下理念:以师为本,高师院校并不是实现教师专业化的唯一途径,中小学学校既是学生发展的场所,也是教师发展的场所,培养中小学教师是地方高师院校与中小学的共同责任,地方高师院校和中小学互补共赢,地方高师院校和中小学合作生成培训资源等,从合作的角度出发,以尊重、平等、互助、共赢为原则,通过参与、交流、协作、反思等方式和途径,全方位地建立地方高师院校-中小学协作共同体.     

构建现代远程教育网络平台,为社区居民终身学习服务

党的十六大提出要"构建终身教育体系","形成全民学习、终身学习的学习型社会,促进人的全面发展"。社区教育为实施居民终身学习提供了支持,而现代远程教育与社区教育的结合,则是建设学习型社会的一个重要途径。社区教育中心可依托地方经济优势,建设远程教育网络平台,从居民需求出发,不断完善远程教育网络体系,为社区居民创造更多的接受教育的机会,以适应社会各行各业人力资源需求的变化和社区成员终身学习的各种需求。     

高职院校参与社区教育的实践研究——以天津职业大学为例

职业教育与社区教育融合发展是建设学习型社会、推进终身教育体系的重要举措，职业院校参与社区教育已成为社会发展重要趋向。笔者以天津职业大学为例，分析高职院校开展社区教育的可行路径和具体实践，提出强化联动机制、凸显课程特色和模式特色、关注效果评价持续提升质量的建议，为职业院校参与社区教育提供一定的思路和借鉴。     

论社区教育与地方高校社会功能的互动发展

社区教育已经成为实现学习型社会，构建和谐社会不可缺少的重要内容。地方高校立足于地方，其任务是为地方经济社会发展服务，它与所在社区里各类社会组织有机结合，组成社区体系。地方高校与社区的联系是一种双向的交流过程，地方高校利用自身优势和教育资源，发挥高等教育的社会功能，将高等教育的发展与社区教育的需要结合起来，发挥二者的作用，使高等教育和社区教育在构建和谐社区、构建和谐社会中发挥重要的作用。     

地方高师院校人才发展问题探析

进入新世纪，国内重点高师院校呈现竞相发展的态势，地方高师院校面临新的人才竞争与人才培养问题，根据地方高师院校人才成长环境，地方高师院校应树立科学的办学理念，采取措施从各方面优化人才的发展环境。     

上海市闸北区社区体育运行现状研究

根据上海市社区体育发展的实际需要,结合闸北区社区调研的基础,通过实地考察、问卷调查等研究方法,本文从居民体育活动状况、活动组织管理、设施使用情况和参与活动人群基本情况四个方面,较为系统地论述上海市闸北区社区体育运行现状。通过对闸北区社区体育运行现状的研究,希望可以促进上海社区体育的发展,为上海制订一套符合自身城市实际情况的社区体育管理体制及运行机制集思广益。     

嶂石岩蜘蛛群落种类组成的研究

对１９７９～１９８２年采自嶂石岩现存在下河北师范大生物系土壤动物研究室的５８６头蜘蛛标本进行了整理鉴定，共定出１８科６９属１２０种，此结果可以作为河北省西南部山林蜘蛛群落种类组成的典型代表。     

构建社区图书馆之我见

社区图书馆是社区文化建设与服务的一部分，是城市基层图书馆声展的主要形式。通过对社区图书馆的概念和建设社区图书馆必要性的论述，提出了构建思路。     

知识共同体与文学理论研究

文学理论研究中,理论家组成的共同体作为集体性的研究主体而存在。对“知识共同体”理论进行追本溯源的考察,挖掘其内在机制,分析作为集体主体的共同体与个体研究者的关系,并由此探索知识共同体在文学理论学科发展中的作用和意义。     

小区建筑和环境统一设计简析

从一则关于我国＂惊人房屋空置率＂的报道出发,在解释商品房空置率概念的基础上,论述了小区建筑和环境统一设计的重要性及必要性,指出天地人居、低碳绿色是我们设计的终极目标。     

社区组织角色、职能定位与和谐社区建设

构建社会主义和谐社会既是广大人民群众的呼声，位是构建和谐社区的基础，而正确认识和谐社区的特征是前提，是根本。也是党中央的重大战略决策，研究社区组织角色与职能定准确把握社区角色与职能定位是关键，充分发挥社区职能是根本。     

在线社会网络的动态社区发现及其演化

分析了目前动态社区发现及其演化所存在的问题,提出了一种新的动态社区演化方法.该方法利用静态社区挖掘算法提取不同时间快照的每个社区,然后计算出相邻快照的社区之间的演化影响力,进一步分析连续快照中社区结构的发展演化过程.在新浪微博、网络测量Gnutella等大规模实验数据集上的验证,证明了该方法的有效性.此外,实验中还分析了社会网络中节点的出现和消失的频繁程度会影响社区稳定性以及社区结构的演化.      

认同性整合与族际关系调适——辽宁城市回族社区文化活动开展成效调查与思考

城市的现代发展加剧了传统民族社区结构的分化与观念的重构,民族社区文化与社会关系所面临的社会整合问题日益突出。对辽宁城市回族社区文化活动进行了调查,结果显示,各项文化活动的开展在促进认同性整合,重塑社区价值理念和协调族际关系,增强社区归属感与凝聚力方面取得了积极的成效。在文化整合功能作用下,回族与其他民族的居民逐渐联结成社区文化共同体,一同推动着社区的繁荣进步和自身的全面发展。     

WebGIS在智能小区管理系统中的应用

WebGIS与智能小区管理的结合将真正地使GIS从一种专家工具转变为大众化的信息获取技术。对基于WebGIS的智能小区管理系统进行了可行性分析，完成了系统体系结构及功能模块设计，并且在MapXtreme平台上开发了智能小区的WebGIS系统，取得了良好的效果。实践证明，将WebGis应用于智能小区的管理是可行的，并且将成为小区信息化和智能化发展的新方向。     

中国典型地带土壤原生动物群落结构及其特征

在中国典型地带土壤中鉴定到２９０种原生动物,分别隶属于２门２亚门９纲２８目７７科１３８属．主要的优势类群有动基体目、金滴目、表壳目、变形目、下毛目和肾形目．稀有类群有团虫目、腰鞭目、双滴目、领鞭目、细胶丝目、合膜目和寡毛目．暖温带、温带、北热带、高寒带、中热带和亚热带各样点的原生动物群落多样性指数依次为８４７、７８７、７７７、６３８、６２９和４３１．群落结构特征研究结果表明,土壤原生动物群落与淡水原生动物群落在结构上既有密切联系,又有较大差异．