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本文针对在服装美学中占有重要地位的因素─—色彩,逐一研究色彩在服装设计中的作用。色彩用来美化生活,特别是美化服装,分别具有情感作用、物理作用、环境作用、美感作用、调和作用,而且色彩具有的特殊作用─—流行色,也是服装设计中不可忽视的因素。 相似文献
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在当今的服装市场上,消费者选择购买服装时会主要考虑色彩、款式、质地三个因素,而毫无疑问绝大多数人将色彩视为第一要素。在服装开发及销售的过程中,色彩成为了极其重要的元素,服装色彩能够传达服装品牌的理念与情感,对服装品牌风格的定位起决定性作用,可以塑造服装品牌形象,影响服装品眚销售市场的开拓。 相似文献
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视觉艺术是人的心灵通过视觉感官而表达的一种情感创造.包装设计就是借助于色彩构成的形象和有创意的形态来传达设计师的情感,并与消费者进行沟通和交流.在包装设计的视觉表现中,色彩的整体效果需要醒目而具有个性,能抓住消费者的视线,能通过色彩的象征产生不同的感受,达到其目的. 相似文献
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论服装设计中的色彩语言 总被引:3,自引:0,他引:3
色彩各有其语言,它是世界性的,因为它抒发的情感是人类互通的。它又是极其个性的,因为它所表现的思想的确又是个人员内向的心绪。在服装设计中色彩是三要素之一,又属其首位。从人的肤色、体态等生理方面出发,通过对色彩视觉规律和色彩视错觉的利用研究,达到肤色、体态和色彩美的整体统一,以达到服装设计的世界性和个性化。 相似文献
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张莉 《武汉科技学院学报》2004,17(6):105-107
色彩在服装本体及品牌认知中都具有重要意义.本文提出服装品牌色彩系统概念,包括VI标准色、产品色彩、展示色彩、广告色彩四个部分,并归纳其相互关联。 相似文献
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李冬玲 《大众科学.科学研究与实践》2007,(18)
色彩是服装感观的第一印象,具有极强的吸引力,若想让其在着装上得到淋漓尽致的发挥,必须充分了解色彩的特性,恰到好处地运用色彩。在此基础上对生活中的服装色彩的搭配进行了分析与阐述。 相似文献
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周杰 《武汉科技学院学报》2004,17(6):23-24
服装创意思维包含创意并创新和创意不创新的两种类型,当我们把思维与消费市场结合起来时。每种创意设计心需加一个环节,即把创意市场化、产品化、社会化,这就是中国服装业、服装教育界、服装设计师。忽略掉的重要环节。特别在服装教育界应引起大家的重视。 相似文献
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时装风格是时装设计师走向成熟的重要标志,是衡量时装作品在艺术上、市场上的成败优劣的重要标准和尺度。优秀的时装设计师,善于利用自身的特点和时尚社会的环境因素,来打造出属于自己的审美风格,从而使自己站立于世界时装之苑。 相似文献
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苏永刚 《武汉科技学院学报》2004,17(6):17-18
服装设计不仅是一种行为,更是一种思维方式,必须面对消费者与市场需求。论文提出服装教学的目标,针对每一阶段的课题内容培养学生,探索设计教学与市场的切合点。 相似文献
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高秀明 《武汉科技学院学报》2012,(5):40-42
博客在Web2.0环境下应运而生。街头时尚博客以讨论街头时尚为主题,它的内容拾取于街头,跨越多元社会,涵盖了不同经济、年龄和肤色的人群。它提供的街头时尚摄影抹去了城市的标志性建筑,体现了全球化特征,它同时追求个性和风格。街头时尚博客宣扬一个没有高级时尚和街头时尚贵贱之分的大众化时尚,街头成为时尚的舞台。时尚不再是高高在上、自上而下的追逐,而是无数条相互平行交织的网络,成为新世纪的时尚体系。 相似文献
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街头时尚作为流行文化的一个组成部分,自二十世纪下半叶问世以来,对西方现代服装产生了重大影响,更深刻地改变了人们的着装观念。打开国门后的中国自然也受到来自西方街头时尚的冲击。随着改革开放的不断深入,更已成为我国大众着装的亮丽风景,但与国外相比更还有很大差距。本文分析了街头时尚在我国的基本状况,以及对服装业所产生的影响,指出街头时尚将会更加繁荣多彩,成为中国当代服装发展的主流。 相似文献
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极简主义强调理性、冷峻、简约与精致的艺术风格成为现代服装设计中具有代表性的格调。追溯其本源,解读极简主义的风格特征可以加深对服装风格内涵的理解,研究板简主义在服装设计中的表现形式及其设计要素可以拓展服装设计的创意空间。 相似文献
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程伟 《武汉科技学院学报》2011,24(1)
数码时代的到来,电子计算机等高科技手段的广泛应用,使服装时尚资讯收集、工业生产进程检测及设计方法等领域发生了很大的变化,对实现创新的服装行业来讲,根据流行趋势和主题与创意需要,在电脑中直接生成各种极富创意的产品形象,运用设计软件对其进行各种特技处理,以产生创意独特、令人惊奇的画面效果,为服装生产企业提供最直接、最清晰、最实用的设计指导. 相似文献
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服装是一种社会化商品,社会变革影响人们的服装选择,而流行服装又反映了社会的发展。本文就经济发展,家庭结构变化和生活多样化三才面分析了社会发展带来的生活观念的变化,深入探讨了由此产生的对服装需求的转变,认为在九十年代,服装设计人员只有深入理解与认识这些变化,提高知识修养,才能达成与消费者的心理沟通,进而设计出满足消费者需求的产品。 相似文献
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高秀明 《武汉科技学院学报》2011,24(4)
本文在Harton和S(a)lj(o)表层学习和深层学习研究的基础上,研究了服装设计教育的教学策略框架,并且指出了策略框架的实施措施,其根本目的是引导学生进入深层学习,提高服装设计的综合能力. 相似文献