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文章认为教师应该备课充分，精选习题，既要自然地引入教学要，让学生多多参与其中，又要探究知识的内外联系，同时也要反思课堂教和学的实际效果。 相似文献
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高效课堂的构建,应该回归‘墩学生学”的本质,应在学生的主动学习、明白学生学习什么、教会学生怎么学以及检查学生学习效果等方面进行特别关注,同时在新课程理念的引导下,在最短的时间内将会使课堂教学从有效走向高效。 相似文献
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新课改以来,对高职数学课提出了更高的要求,一方面要求老师在教学时紧扣新课程理念,让学生愉快学习;另一方面要提高课堂效率,使学生掌握更多更全面的知识。高职院校的学生,没有升学压力,学习热情不高。这就要求数学老师认真专研教材,把握引入课题、课堂提问、课堂激励、课堂小结等环节,使数学课的课堂效率得到提高。 相似文献
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《淮阴师范学院学报(自然科学版)》2016,(1):87-89
课堂教学文化是课堂教学过程中衍生的一种文化,它包含教学内容、教和学的方式、教学内容实施的过程等。这里仅谈的是独立于教学内容之外的课堂教学文化,它能让课堂更精彩,其中蕴含着共同信奉的教育理想,共同具有的教育理念、教育旨趣、价值观念,会给学生正能量,促使学生生命更加灿烂多彩。 相似文献
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常言说:“兴趣是最好的老师”,在教学中只要把学生的兴趣激发出来,就没有克服不了的困难。本文从妙用语言、加强实验、联系实际、角色扮演、利用多媒体教学等方面阐述如何激发学生的学习兴趣,以实现生物课堂教学的高效率。 相似文献
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课堂教学是学校实施德、智、体、美等教育及培养和提高学生能力的主渠道、主阵地,课堂教学效果的好坏直接影响到教学质量和学生素质。 相似文献
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舒连火 《成都大学学报(自然科学版)》1999,(3)
本文讨论学校教育的基础环节———课堂教学的改革，提出课堂教学改革应从课堂教学思想、教学内容和教学形式三方面深化改革，以达到改革人才培养模式、贯彻全面素质教育和能力培养的教改目标。 相似文献
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本文从四个方面对如何创设大学物理教学新境界进行了探究,结果表明:教师需要投入自己的情感,用情感去影响学生,用关爱去沐浴学生,用语言去激励学生,用艺术去吸引学生,用爱心去感染学生,才能有效的酿造新境界,推进大学物理创新教学。 相似文献
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随着我国高等教育教学改革的不断深入,教学质量成为全社会关注的重点之一。课堂教学质量的提高可以从优化课堂教学设计的各环节入手:精心准备、顺利导入、注意教学内容的基础性和创新性的统一、采用合适的教学方法和手段、营造融洽、和谐、活跃的课堂气氛、及时进行归纳小结与课后分析。 相似文献
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新课改全新的教学价值理念,这些理念实施的主战场是课堂,课堂教学的好坏直接关系到人才培养的质量,我们要在新的课程教学价值观基础上寻求一种全新的课程教学模式,即"探究式"课堂教学模式,以达到我们新课改的教育目标。 相似文献
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在高中物理教学环节中,很多教师都抱怨学生学习兴趣低下的问题,由于物理学科的自身性质,其是比较枯燥的,更加注重逻辑性及其抽象性知识的教学,这就一定程度不利于学生的学习兴趣的提升。为了保证现阶段高中物理教学效率的提升,需要教师把握好当下高中物理教学的关键点,注重高效率教学方法的应用,也就是保证教学质量与教学的娱乐性。物理教学的娱乐性并不是放任学生玩耍,这是一种辩证的有利于提升学生学习兴趣的教学策略。 相似文献
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毛菊 《贵州师范大学学报(社会科学版)》2012,(5):134-138
本文通过梳理课堂教学评价研究文献,把其研究进程分为两阶段;并围绕课堂教学评价研究内容、研究视角、研究方法展开论述;在分析众多研究成果基础上得出:增加跨学科视角研究,立体透视课堂评价的多样性;关注不同阶段及学科的研究,体现课堂评价的差异性;理论研究与实践相结合,发挥理论的指导作用;评课研究有待深入,提升课堂评价的科学性;关注国际相关研究,开阔课堂评价的视野。 相似文献
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本文结合课堂事例，正反对比重点阐述了课堂教学的语言艺术，即应该注意的6个方面：准确、明晰、精炼，鲜明，生动形象，风趣幽默，激情逼真；四个禁忌的方面。作为教师只有不断提高课堂语言艺术水平，才能提高教学质量。 相似文献
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教师应从传统的传道、授业、解惑的“讲师”转化为学生学习的促进者,教育教学的研究者,课堂的开拓者和建设者。文章结合教学实践,谈了新课程下的课堂教学。 相似文献
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教学方法是提高学生学习兴趣和课堂教学质量的重要一环,如何增强课堂教学效果是一个值得深入思考的问题。本文从教学实践出发,总结出十种有效的教学方法。 相似文献
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课堂学习是学生承传人类文化的基本形式。教师不但要传授专业知识还要教会学生如何做人。如何把荣辱观融入课堂教学的主阵地是我们每个教育工作者的职责。 相似文献