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<正>有位哲人说,天底下一共只有三件事:自己的事,别人的事和老天爷的事。而只有自己的事是由我们自己来控制和安排的。生活的精彩正是源于我们靠自己的双手来实现的梦,而生活的真实则来源于我们靠自己的肩膀承担下的痛。德国人卢安克已经在中国义务支教10多年,这期间,他和一群中国孩子生活在贫穷的山村中,用知识和关爱滋养着那些渴望欣赏世界的孩子们,虽环境艰苦仍孜孜不倦。"感动中国人物"栏目曾想为他颁奖却被他委婉拒绝。外界要访问他,他却以关闭博客来回绝。他说,我做的是我想要做的事,并发自内心感到快乐,因此不需要他人的褒奖和物质安慰。 相似文献
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本文主要就布尔津县提出打造"大旅游、大文化"产业格局并结合自己外出学习考察,提出一些自己对布尔津县发展旅游产业的思考与建议。 相似文献
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朱熹是宋代理学家,又是一个大教育家,一生从事教育活动40余年,留给后人许多论著,但他关于教育对象、教育原则和教育方法的论述,至今仍对当代教育具有一定的借鉴价值。一、教育对象层次的划分及其影响朱烹把教育分为"小学"和"大学"两个阶段。"大学者,大人之学也。古之为教者,有小子之学,有大人之学"。o.这个分段,是以年龄和智力发展为准的,因此在学习内容和培养要求上,也有所不同,两个阶段是有机联系的。他说。古之教者,有小学有大学,其道则一而巳。小学是事,如事君,事父克等事。大学是发明此事之理"。O"古人由小学而进人… 相似文献
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章剑和 《大众科学.科学研究与实践》2013,(12)
正在人生的历程中,认识自己是十分重要的课题,它使我们能去做最适合自己的事,从而发挥出更大的效用认识自己的人,才会拥有理智和通达的人生观。认识自己,也是辨清自己,了解自己的优点,知道自己的短处,寻找自己的最长处,想想在哪些方面打造自己,完善自我,适合哪种职业和生活。学会认识与经营自己要经营自己,先要让自己做一个"有心人",要随时思考工作以及学习与生活中的得与失。事情成功了,是怎么做的,有什么体会,有什么感受;遇到了一点麻烦,是怎么解决的;遭到了哪些挫折,当时痛苦的程度怎样,有怎样的感受。随时把这些积累起来。我们从积累生活现象、积累自己的感受、积累自己的思考开始,将自己有价值的一粒粒"珍珠"串起来,经过 相似文献
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正在杨家山社区辖区内,总能看到一个忙碌的身影,他常年活跃在社区周边、二环线、职院街和居民家中,对待居民似亲人般温暖,用真诚和朴实筑起了辖区安全的第二道防线。他就是曾多次被评为芙蓉区"优秀安全生产信息员"、荷花园街道"优秀安全生产信息员"的杨家山社区安全生产专干唐小弟。唐小弟常说,"民生问题,安全第一,安全责任是天大的事!"他深知安全生产工作责任大,担子重。但他觉得既然选择了这份事业,就要全身心地投入进去,热爱岗位,甘心付出,乐于奉献,用自己的实际行动,履行好组织和群众赋予的安监职责,为安全生产工作 相似文献
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选个大公司,还是小公司?相信是每个人都曾经思考过的问题。有人说大公司条件好,待遇高,还有人说小公司气氛轻松,能发挥自己的能力。但也有人说在大公司里自己更感觉像个“螺丝钉”,而在小公司又不免遇到好多没谱的事。到底哪一个更适合自己?不如听听曾经的“过来人”的看法。大公司:天高任我飞(被采访人:Iucy,某大型跨国公司市 相似文献
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杨青云 《大理学院学报:综合版》2012,(2):59-63
《野草》中的《腊叶》较为真实地展现了鲁迅本人对生命的思考。"病叶"意象是鲁迅对生命的大欢喜、大悲痛体验后的平易的情感投射,是回归到生命本体的真实书写。"病叶"的疾病隐喻与鲁迅本人的疾病体验有着密切联系",病"的生命体验促使他对生命有着更加真切的看法。 相似文献
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胡长贵 《湖北师范学院学报(自然科学版)》2015,(2):116-118
教学"反思"是教师对自己教学行为的思考与研究,它追求的是教学全过程的合理性。它不仅仅是研究让学生如何"学会学习",它更强调教师如何"学会教学"。如果一名教师缺乏对日常课堂教学中出现的问题进行反思和不断积累的意识,那么他很难较好掌握驾驭课堂教学的能力。结合自己多年的教学实践,对教学"反思"的目的意义,对教学"反思"的内容及教学后记的撰写进行了探讨。 相似文献
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吕丹 《江西科技师范学院学报》2010,(2):110-113,128
在对如何从历史中找到归属感,保持过去与未来连续性问题的思考的认同危机的视阈中,沈从文把湘西当作中国现代化进程中拥有独特历史文化资源的地域,当成满足人的依附感和归宿感的永远家园,通过对湘西怀旧世界的具象诠释,传达出了历史长河之中的人们的哀乐努力和命运,同时也展示了他在一个变更了的社会语境中重新确认自己、把握自己、从而把握世界的动态过程,蕴蓄着他对"五四"扁蒙的思考以及民族重建这一宏大意旨. 相似文献
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