培养农村小学生自主学习意识的思考

在当前的环境和条件下，努力培养农村小学生课外自主学习的意识，对于提高学生知识水平和学习能力，推进农村小学素质教育发展具有重要意义。剖析当前农村小学生学习意识的现状与原因，并从“思想教育、教学辅导、监督管理、促进竞争”四个方面对学生自主学习意识的培养提出建议。     

论实现农村劳动力充分就业的主要途径

我国农村劳动力就业不充分，剩余数量巨大，分析了我国农村劳动力状况，剩余劳动力产生的原因，农村劳动就业不充分的负面影响，提出实现农村劳动力充分就业的主要在于挖掘农村内部的就业潜力。     

论农村小学的竖笛教学

竖笛教学是激发小学生音乐学习兴趣、促进小学音乐教学十分有效的途径之一，尤其对于偏远地区的农村小学，竖笛教学更具有很强的实用性和必要性。根据农村小学音乐教学实际。选用六孔竖笛采用恰当的训练步骤和灵活多变的教学方法，循序渐进，农村小学的竖笛教学就能够取得令人满意的效果，从而促进农村小学音乐教学。     

浅议农村地区残损人民币兑换难的成因及对策

农村地区存在残损人民币兑换难现象，造成这种现象的原因包含政策性、金融机构、农民自身三方面原因。正确认识农村地区残损人民币兑换难的成因，实施合理的对策，对提高农村地区流通中人民币整洁度有积极意义。     

在农村中学化学教学中实施探究性学习的方法与实践

在农村中学中施行探究性学习十分重要。因此，教师应该重视探究性学习，在教学内容、教学过程中注入探究性学习，从而不断地提高农村学生的学习质量。     

试论农村小学生课外阅读能力的培养

从当前农村小学生的课外学习情况来看，学生的课外阅读能力存在普遍缺失的现象，提高农村小学生的课外阅读能力，成为农村小学语文教育的一个重要课题，文章从学生阅读兴趣培养、课堂教学指导和课余引导、家校协作等方面，讨论了如何培养农村小学生的课外阅读能力。     

小议盐边县农民的观念转变

在如今农村相对封闭的环境之下，广大农民的思想观念亦相对落后，这是制约农村经济建设的发展及农民生活水平提高的主要原因之一。本文就农民观念上存在的弊端，造成观念落后的原因、影响，转变观念的重要性及解决方案等方面进行了详细的论述，希望对农村经济建设有所帮助。     

浅析粤西农村消防安全的现状及对策

农村消防工作对保障农民群众生命财产安全，促进农村经济社会发展，维护农村社会稳定都有非常重要作用。但是由于多种原因，我国农村消防安全整体薄弱的状况尚未根本改善，本文就粤西农村消防工作存在的问题进行了分析并提出了相关对策。     

浅析职教服装专业学生学习的误区

现在服装职业教育中许多学生学习认真刻苦，成绩也不错。但是到企业后又觉得学的知识甚少，或学的知识用不上，其原因有多方面。文章认为主要原因在于学生在校时，学习方法存在误区。     

我国农村剩余劳动力的成因及就业途径分析

文中分析了我国农村剩余劳动力形成的原因，提出农村剩余劳动力就业的主要途径。     

论中国西部地区农村市场发育的特征、问题和对策

无论是发达国家还是发展中国家，农业和农村的发展在国民经济中都具有重要的地位。中国西部农村幅员辽阔，但由于自然条件和历史等方面的原因，这些地方仍旧是中国目前最为贫困的地区，怎样才能让这片土地尽快脱贫致富，这不仅是我国一项重要的经济任务，也是实现共同富裕的一项重要政治任务。中国西部农村之所以落后，其中一个重要的原因就是市场发育滞后。因此本文从西部农村市场发育角度探讨中国西部农村经济的发展。要培育农村市场，引导农村经济活动与市场协调沟通，必须首先明确目前农村市场所呈现的特征，分析目前市场发育存在的问题，从而找出症结所在，便于对症下药地提出科学合理的对策，使我国西部农村市场健康地发展。     

农村初中学生英语学习心理分析

从年级、性别两方面对比、分析了农村中学生英语学习的心理特征，如情感、动机、意志、归因等，得出了结论，并提出了建议。     

农村小学英语口语教学的现状及其对策

随着新一轮的中国教育改革的开始，英语教育已被正式列入小学课程系列。如何在教育资源相对缺乏的农村小学进行英语口语教育，文章对安徽省黄山市休宁县20余所农村小学进行了考察，针对当前中部农村英语教育的实际，提出了相应的对策。     

初中生数学学习方法的探讨

农村中学初中生在学习数学时常感到不适应，教师应因材施教，注意激发学生的学习兴趣，培养学生的“读、思、说、记、用”的能力。     

农村职业中学农业类专业招生难的原因及对策

农村职业中学农业类专业招生难的原因及对策谌国君我国是农业大国，兴农是强国根本，而今绝大多数农职中农业类专业门庭冷落，甚至无人问津，实在令人堪忧。农职中农业类专业面临生存危机，主要源于招生难。笔者就农村职业中学农业类专业招生难的原因及对策作了粗浅的探讨...     

转化农村中学后进生是初中数学教学中亟待解决的问题

笔者从事农村学校的数学教学工作十几年,所教班级基本属于＂平衡班＂,在这样的特殊班级里,这些农村中学的学生学习数学的心理,学习数学氛围以及独特的生活环境造就了他们特殊的学习心态,所以我觉得研究农村学生数学学习＂为什么会产生学习困难＂是一项较为重要的课题研究项目。为此在教学中做了大量的调查,发现他们对数学学习感到困惑的原因分为两个方面。如何对数学后进生进行正确引导,我进行了一些探索,供同仁参考。     

试论农村初级中学并校的两条出路

教育对提高农民素质，发展农村经济有着至关重要的作用。现阶段，我国许多农村初级中学由于生源不足、升学率难以提高及教育经费有限等原因，面临着生存危机。若想摆脱此种困境，农村初级中学需要寻求新的战略合作伙伴来实现资源共享，以开拓更广阔的发展空间。本文旨在分析农村初级中学与农村其他中学或农村小学并校的相关情况，以期对农村初级中学在并校的道路上有所帮助。     

在农村学校开展科学探究性学习的思考

新课程对改变广大教师的日常教学行为和学生的学习方式起到了重要的作用，但是，对于不少农村学校如何展探究性学习存在一些困惑。文章结合一些学校的具体情况，探讨了在农村学校实施科学探究性学习中存在的一些问题以及解决这些问题的对策。     

谈农村语文教学——让学生成为语文自主学习的主人

我国深化改革开放以来,城乡发生了翻天覆地的变化,大量的农村劳动力向城市流动．农村人口结构随之发生变化。由于不堪经济负担的原因,多数进城务工人员将小孩留在了农村,正处于学习成长阶段的学生成为“留守学生”．从而给农村教育带来了深远的影响。“留守学生”的出现,给农村教育带来了新的挑战,在“留守学生”队伍逐渐膨大的情况下,“留守学生”成为农村语文教学中无法回避的问题。     

邓小平的农村发展观论析

发展理论是邓小平理论的有机构成。农村发展观是发展理论的重要内容之一。分析邓小平农村发展形成的原因及立论依据，归纳邓小平的农村发展观内容的构成：诸如道路论，动力论，策略论，依靠论，阐述这一理论的基本特点，说明邓小平农村发展理论对推动农村现代化乃至整个社会主义现代化建设具有重要的理论和实践意义。