无机化学实验的计算机仿真实现研究

从传统的无机化学实验入手,讨论了通过数据库技术、计算机多媒体技术、图形、图像原理来进行无机化学实验的计算机仿真实现,在屏幕上以动态、直观、友好的交互方式和简单的操作方式显示出实际实验的全过程,以此来帮助学习者更清晰、更生动地学习无机化学实验,激发学习者思考,达到充分发挥他们的探索性和主观能动思维的目的.同时也弥补了传统化学实验所带来的人体健康危害和环境污染的问题.     

无机化学实验数据的计算机处理

该文以无机化学教材中的实验为基础,应用Origin和Excel两种计算机软件对实验数据进行处理,并对实验结果进行比较。     

塞曼效应实验的计算机仿真

阐述了用于实验教学的塞曼效应计算机仿真系统的结构，特点及其研制方法和原理．     

计算机在无机化学实验中的数据处理(Ⅱ)

以无机化学实验教材中的实验为基础,对其微型与常量的实验结果进行比较,应用计算机对实验数据进行处理和结果表示.     

无机化学教学中渗透计算机多媒体技术的探索

该文以无机化学教学中如何增开计算机多媒体技术课为主题,围绕计算机多媒体技术在现代化教学和无机化学教学中的作用,开课的硬件以及课程设置进行了探讨。     

微型无机化学实验与计算机应用

以无机化学实验实验为基础,对其微型与常量的结果进行比较,实验结果表明微量与常量实验所得实验结果基本相近,并用计算机对实验数据和结果进行处理.     

浅谈高校化工原理实验教学中的计算机辅助教学--仿真实验

为提高高校化工原理实验课教学质量，仿真实验已成为一种发展趋势。本文重点阐述仿真实验的内容、优点及效果。     

无机化学实验问题例析

就学生在无机化学实验教学过程中提出的问题作一解答.认为:(1)Cr3 与NH3·H2O作用主要是生成Cr(OH)3,而不是[Cr(NH3)6]3 离子;(2)在有NH4 时,Zn(OH)2易溶于NH3·H2O;(3)[Co(NO2)6]3-溶液中加入强酸,其分解产物是Co2 ,不是Co3 ;(4)[Fe(SCN)6]3-遇H2O2,血红色消失的原因是过量的H2O2氧化了SCN-.     

微型无机化学实验与计算机应用

以无机化学实验为基础,对其微型与常量的结果进行比较,实验结果表明微量与常量实验得实验结果基本相近,并且计算机对实验数据和结果进行处处理。     

改进无机化学实验

探讨了改进无机化学实验的方法,特别对无机化学实验的微型化、绿色化、开放化、综合化等方面进行了讨论,为提高实验教学质量、培养高素质人才提出了改革方案.     

无机化学投影演示实验研究

本文改进了传统化学演示实验,利用投影仪“透光强、放大效果好”的特点,提出了“投影演示实验”即把演示实验搬到投影仪上做的新思路,探讨了将常见无机化学演示实验转变为投影演示实验对仪器、实验类型和药品用量的要求,得出了切实可行的方法。     

计算机组成原理实验的仿真技术研究

通过在计算机组成原理实验中应用EDA仿真技术，探索了一种提高计算机组成原理实验效果的方法，介绍了Multisim 2001仿真系统的概况，并给出了一个实例，对计算机组成原理实验的课程设计具有指导意义．     

微观粒子干涉实验的计算机仿真

介绍了如何运用MATLAB实现微观粒子干涉实验的计算机仿真，给出了微观粒子干涉实验计算机仿真的数学模型、程序和结果．     

无机化学宏观化学原理与实验相互沟通的教学改革

将分属二门课程的无机化学宏观化学原理和无机化学实验归为一门课程，学生通过直观的化学实验引导出化学原理，同时培养他们进行科学实验的方法和创造思维能力，提高学生综合素质。     

无机化学实验课程建设研究

无机化学实验是高师化学教育专业第一门独立开设的必修实验课,它既是后续实验课的重要基础,又是中学化学教师必须熟练掌握、应用广泛的基本技能课,在高师化学教学中占有重要地位.本文就其课程建设的目标、具体做法以及评价体系的建立进行了研究总结.     

基础无机化学实验微型化的探讨

在大学一年级推广无机化学微型实验的具体做法、效果及体会。     

无机化学实验中自主设计实验的教学研究

本文旨在探讨在大一无机化学实验课中开展自主设计实验的教学方法。以基础实验为基石,根据学生实验的内容和时间作出合理的安排,分阶段分层次开展学生自主设计实验,让学生可以自主决定实验内容或在教师指导下选择实验内容进行研究与探索,创设学生自己动脑、动嘴、动手的教学环境,激发学生探索的欲望和独立思考的积极性。教学实践表明在大学一年级的无机化学实验教学中开展适量的学生自主设计实验有利于学生的动手能力、独立思考能力以及科学研究方法的培养。     

无机化学实验管理浅谈

从无机化学实验管理的实践中,总结出了做好无机化学管理的几点体会：落实实验规章制度,科学管理仪器和药品,加强安全措施．处理好与任课教师的关系。     

努力提高无机化学实验的教学质量

围绕着如何提高无机化学实验的教学质量 ,提出了精选实验内容 ,加强实验教学环节 ,密切配合无机化学理论课 ,注重基本操作技能和基本理论知识等教学方法 ,以全面提高学生的学习效果