教师教学工作量计算办法的研究——以浙江理工大学科技与艺术学院为例

教师教学工作量是教学业绩考核及评价的基础,在调动和发挥教师教学积极性中起着重要作用。该文就目前高校教师教学工作量计算办法的不足,主要探讨科学的教学工作量考评标准,优化教学工作量计算办法,从而充分挖掘教师潜能,增强高校凝聚力。     

关于高校教师工作量管理系统的构建思路

高校教师工作量管理是各高校教学管理任务中的一项重要工作。高校教师工作量管理系统可以促进高校教学管理工作的顺利进行,推动教学质量的提升。该文以吉林动画学院为例,论述了高校教师教学工作量管理系统的分析与构建。首先,根据吉林动画学院教务部的业务工作流程,对系统进行了需求分析工作,主要介绍了5种角色的权限分配和教学工作量的计算方法。然后,对系统功能模块进行了划分,主要分为4种模块,分别为系统管理、教师管理、专职教师工作量管理和外聘教师工作量管理。最后,对全文工作进行了简要的总结。     

教学工作量相对应的科研工作量化考核体系

教学与科研是相互促进、相辅相成的.高校教师承担着教学、科研双重任务,因此对教师的综合考核是师资管理工作中的重要课题.其中应该如何对科研工作进行考核是目前一些高校争论的焦点.本文提出一种建立科研工作量化考核体系的方法,在教学与科研工作之间建立起量的对应关系,将科研工作量转换成与教学工作量相对应的标准体系,着重对科研工作的考核周期和量化标准进行了探讨.本方法适用于地方高等学校对教师科研工作进行量化考核.对于激发、调动教师从事科研工作的积极性,加快学科发展与教师队伍建设有着重要的意义.     

教学工作量相对应的科研工作量化考核体系

教学与科研是相互促进、相辅相成的．高校教师承担着教学、科研双重任务，因此对教师的综合考核是师资管理工作中的重要课题．其中应该如何对科研工作进行考核是目前一些高校争论的焦点．本文提出一种建立科研工作量化考核体系的方法，在教学与科研工作之间建立起量的对应关系，将科研工作量转换成与教学工作量相对应的标准体系，着重对科研工作的考核周期和量化标准进行了探讨、本方法适用于地方高等学校对教师科研工作进行量化考核．对于激发、调动教师从事科研工作的积极性，加快学科发展与教师队伍建设有着重要的意义、     

高校教师教学工作量定额的一种计算办法

高校教师教学工作量是教师工作量的重要组成部分,教学工作量定额以标准课时为单位。教学工作量定额(N)的计算涉及教师年工作时间(T)、教学工作时间占教师全部工作时间比率(R1)、标准课时与教学工作时间的折算比率(R2)等数据,使用NSOPF-93的统计数据,利用公式N=T×R1×R2,计算出教师年教学工作量定额为418标准课时。     

高校教师工作量制度探析

我国高校目前普遍实行的教师工作量制度,对调动教师积极性,完成教学科研任务,提高教学质量起到了一定作用．阐述了现行工作量制度存在的问题,提出了运用激励机制完善教师工作量制度的几点建议．     

新形势下高校英语教师职业发展路径分析

通过问卷调查和访谈了解高校英语教师在教学、科研和参加学术活动等方面现状以及职业规划及发展途径。结果发现:绝大部分教师都能够根据课改要求开展新的教学工作,尽力上好所承担的所有课程。与此相反,受调查教师的科研工作差强人意,教师搞科研的功利性较强,主要是为了完成工作量和评职称。只有少数教师有明晰的5-10年职业规划。面对新形势,建议教师在提高教学能力的基础上,提高科研水平,并通过培训提高其适应社会的能力。     

院级教学工作量管理信息系统研究

教学工作量一般用于绩效考核和评先树优,关乎每位教师的切身利益。但教学任务类型繁多,工作量计算方法复杂,促使规范计算过程和标准化任务数据成为管理的关键控制点。该文就这一问题进行研究,结合学院工作实际,提出基于J2EE框架的院级教学工作量管理信息系统,分析系统功能,并进行系统开发。     

高校师资管理工作简论

近几年,随着高校教育改革的不断深入,师资管理工作在高校得到了普遍重视,取得了一定的成绩,但同时也存在一些不容忽视的问题,高校师资管理改革工作有待于进一步深入和突破。本文就教师工作考核、青年教师管理及教师进修培训方面,提出自己的见解,旨在抛砖引玉,引起大家的重视。 一、强化考核措施,建立科学的教师工作考核体系。 目前,大多数高校已制定了一些与各自实际相适应的师资管理制度,但大多数是单项改革,缺乏系统配套,尤其是没有认真地对教师的教学工作量和教学质量进行定性定量地分析和科学严格地考核,很难反映每个教师的工作实绩和业务水平。因而使很多制度没能落到实处。由于缺乏认真地考核,在教师职务评审和聘任等工作中无法确定科学的“参照系”,缺少足够的依据,或者“全员聘任”,或者“论资排辈”,起不到应有的鼓励和鞭策作用,挫伤了部分教师工作的积极性。因此,要鼓励广大教师公平竞争,     

论高校图书馆信息检索课教学人员的培养

信息检索课教学是高校图书馆承担的一项重要工作,本文从人员的选择、教学能力的培养、教学任务的安排、教学工作与图书馆日常工作的协调几个方面,论述了高校图书馆培养信息检索课教师的方式与方法。     

论现代高校教学秘书的作用

教学秘书是高校教学管理的具体执行者、实施者,工作量大而杂,其职责范围通常不明确。本文从教学秘书与院(系)主管领导、教务处、教师和学生之间的关系出发,论述了其工作职责和作用。     

教师工作量管理系统

高校教师工作量的统计是高校的一项重要工作，是对教师每学期教学工作考核和发放酬金的重要依据。传统的人工统计方式既低效又容易出现遗漏或者计算错误，已经满足不了实际的工作需求。而实施信息化，智能化的工作量管理已经成为必然趋势。     

基于Delpi的教学工作量系统的设计

教学工作量是教学管理中一个重要部分,本文针对高校教学工作量管理的要求,基于Delphi的强大功能,利用数据采集和决策分析的实现及应用技术,设计了教学工作量系统,并利用神经网络技术提高决策分析中的分类精度,用于提高高校教学管理工作人员的工作效率,并提供决策支持。     

高校教学档案规范化管理存在的问题及对策

高校教学档案是反映学校办学水平和办学能力的重要支撑材料,是各层次教学检查和评估工作开展的重要依据。提高高校教学档案的规范化管理水平,使教学档案更好地为高校的教学、科研、管理等工作服务,是高校的重要任务之一。分析了当前高校教学档案管理中存在的问题,对如何提高高校教学档案规范化管理水平提出了对策建议。     

对高校双语教学的几点思考

高校实现双语教学是教育部为提高本科教育质量所采取的一项重要措施。为了更好地实施双语教学 ,需要对教学形式、教师的培训与提高、双语教学教师的工作量及待遇、双语教学的教学效果等问题进行探讨和明确。本文就这几方面提出思考 ,供大家参考     

高校实验教师工作绩效考核方法的初探

实验教师工作绩效考核是关系到高校实验室建设、发展和改革的重要环节,本文针对目前高校的实验教师工作绩效考核方法,提出了其存在的问题,建立了一套实验教师工作绩效考核方法,分别为基础性考核、工作量考核等,尤其强调了要重视实验教学质量绩效考核的重要意义。通过使用模糊综合评判法将定性分析转化为定量分析,给出了定性及定量考核方法相结合考核的评价办法。     

高校教学工作量管理系统的研究与设计

随着教学体制的不断改革，现在高校更加注重教学实践方面环节，专业实习、生产实习占据教学内容的相当比重，使得教师填报工作量复杂，漏报、多报情况时有发生，使得教学管理人员计算工作量的过程十分烦琐，且容易出错。因此，高校教学工作量管理系统平台的构建就具有重要的现实意义。     

成人高校教师思想政治工作初探

本文认为，成人高校思想政治工作的重要任务，就是要以建设有中国特色社会主义理论武装教师，充分调动教师的积极性和主动性，文中并指出，在向市场经济体制转变的过程中，应紧密结合教师的教学、科研等业务活动开展思想政治工作，同时，尽量为教师解决一些生活上的实际困难，以创造一个良好的生活、工作环境，从而使思想政治工作收到更好的效果。     

高校教师教研工作量考评体系探讨

近年来,大部分高校都采用教师工作量考评方式来衡量教师教学与科研业绩。工作量计算作为教师业绩的评价方法固然客观、相对公正,但是由于当前工作量考评方法形式单一、缺乏公平合理性,已经降低教师育人的热情,挫伤教师潜心科研和追求重大科技成果的主动性,因此急需革新现有的工作量考评体系。建议按照分类考评、教研并重的思路,针对高校教师不同发展阶段的特点,建立多维的教师教研工作量评价体系。     

多媒体教室管理中的常见问题与建议

众所周知,计算机多媒体教室的管理是工作量相当繁重的系统工程,涉及的方面有很多。高校的公共多媒体教室主要承担学校计算机文化基础课程、计算机语言、毕业设计上机等教学任务以及学生的自由上机实践。为了保证这些任务的优质完成,多媒体教室的管理就显