化学专业实践教学改革与创新

分析了传统实践教学模式的弊端和缺陷,给出了实验教学模式及“三结合”教育实习模式等实践教学环节的改革与创新思路.     

利用钴镍合金边角废料生产环烷酸钴、氯化钴、硫酸镍试验报告

前言遵照毛主席关于“以阶级斗争为纲”,“教育必须为无产阶级政治服务,必须同生产劳动相结合”的伟大教导,在毕业实践中针对系办化工厂、教学、科研、生产三结合特点,利用(4J29合金)边角废料生产当前触媒、电镀、油漆急需的环烷酸钴、氧化钴、硫酸镍等项目进行了研制试验,为巩固和发展教学、科研、生产三结合教学基地做出积极贡献。一,试验概要铁、钴、镍均为周期表中第八族元素,其化学性质近似,尤其是钴镍两种元素化学性质     

成人高师专升本“三结合”公共政治课《社会主义市场经济概论》教材处理意见

成人高师专升本“三结合”公共政治课《社会主义市场经济概论》教材处理意见经省成人高师专升本“三结合”培训模式政治教育专业中心教研组研究和有关院校从事《社会主义市物经济概论》教学的教师集体讨论，结合专升本“三结合”培训教学的实际，现对成人高师专科起点本科...     

高师专升本“三结合”化学教育专业《化工基础》教材处理意见

经省高师专升本“三结合”培训模式化学教育专业中心教研组和有关院校从事《化工基础》教学的教师集体讨论,结合专升本“三结合”培训教学实际,现对学员自学教材《化工基础简明教程》(韩百光主编,北京师范大学出版社,1988年11月版)提出如     

空气氧化法制取三氯化铁

在化工生产中,三废处理是个重要问题。三废处理与综合利用结合起来,把“废”变成“宝”,有着现实的意义。在教学、科研、生产劳动“三结合”方针的指引下,我们结合无机化学教学内容的特点,组成“三结合”队伍,开展从化工废料中回收有色金属的试验活动。在这基础上建设校办小工厂,以满足教学、科研、生产劳动“三结合”教学活动的需要。不少化工废液中含有大量的铜、铝、锌等有色金属,也含有大量的铁。据报导低碳脂肪酸萃取分离金属是有效的〔1〕〔2〕。我们的试验工作也是用低磷脂肪酸液——液萃取分离金属,并制成无机盐。     

培养专业技术应用性人才创新能力的理论与实践

在专业教学改革过程中,我们初步构建了“一目标,二体系,三结合,四条件”的专业技术应用性人才创新能力的培养模式(即:培养创新能力的目标;适合培养创新能力的理论教学体系和实践教学体系;理论与实践相结合,产学研相结合,继承性和创造性教育相结合;以学生为主体的教学过程条件,以“双师型”为主体的师资队伍条件,完善的工程实验实习基地条件和现代化的教育技术条件)取得了满意的实施效果。     

单防波堤问题的讨论

在毛主席教育方针指引下,我们以复变函数保角变换的内容,实行了开门办学,开展了教学、科研、生产劳动“三结合”的教学活动,初步形成了“三结合”的体制。在这次开门办学过程中,我们工农兵学员深深感到,结合实际,进行“三结合”教学,用的时间短,思想收获大,知识学得活、掌握牢、理解透,提高了分析问题、解决问题的能力,同时对生产中提出的实际问题进行了研究,得到了初步的结果。本文内容就是在同学们讨论研究的基础上总结而成的。     

简讯二则

简讯二则一、湖北省考核办抓紧部署工作１９９５年１０月１７日，湖北省教委中小学教师考核办公室（以下简称省考核办）在武昌召集华中师范大学等五所主考院校成人教育学院的有关同志研究了“三结合”培训和教学中的问题。会上有考核办同志通报了全省“三结合”培训中文、...     

实施物理学美育,培养学生创新力

结合多年教学实践,运用美学原理,充分挖掘大学物理中的科学美;并就如何将科学美贯穿于多媒体教学和板书教学在课堂教学中作了分析和探讨.指出只有在课堂运用创造力开发的教学法则、使用启发式教学方法并将板书、多媒体与科学美三者有机结合起来的“启发与三结合”的教学模式,才能使学生在美的享受中,充分体验到学习物理的快乐,就能发挥其主观能动性,从而最大限度地提高其创造性解决问题能力.     

我院“七五”期间的科研成果量多质高

在“七五”期间,我院认真贯彻党的“经济建设必须依靠科学技术,科学技术工作必须面向经济建设”的方针,坚持科研、教学、生产三结合,使科研工作持续发展,并取得显著成绩。我院在“七五”期间共承担各层次的科研项目(课题)302项,其中国家重点科技攻关项目     

人文素质教育模式的研究与实践——以三峡大学文学院、教育学院为例

地方合并的综合性省属高校应当有自己的人文素质教育模式,经过多年探索,我校人文素质教育的基本模式可以提升为"四个三结合"模式,简称"四三模式",即人文素质教育理论、实践和调查研究三结合;人文素质教育系列课程建设与专业课程建设、地方特色文化课程建设三结合;人文素质教育系列课程教学方法上的讲授法、讨论法、课后交流法的三结合;人文素质教育第一课堂、第二课堂和第三课堂的三结合。     

邓小平理论教学模式的新探索

“三原则”、“三结合”的教学模式，全方位地探索了邓小平理论教学的新路子，它是新时期教学改革的新尝试，是马克思主义理论课教学模式的创新。     

民办高职院校计算机专业教学改革初探

高职院校计算机专业教学质量的提高是其在残酷的竞争中生存的唯一手段，本文从教学改革、计算机教学尝试“教”、“学”，“做”一体，实验，实训．实习三结合三个方而论证了计算机专业教学的改革方向。     

盐城工专采用“一对一、两渗透、三结合”培养模式

“一对一” 即理论教学与实践教学并重,形成—一对应关系,理论教学与实践教学时间比为1.3:1;“两渗透”指基础课教学与专业课教学相互渗透,知识传授和能力培养相     

论高校思想政治理论课实践教学的内涵与分类

实践教学是高校思想政治理论课教育教学的一个极其重要的内容和有机组成部分。要切实提高思想政治理论课教育教学的实效性,不能忽视其实践教学环节。对思想政治理论课实践教学的内涵进行科学的界定,针对不同课程特点确定相应的实践教学内容,并结合学校实际开展思想政治理论课实践教学,采取课堂、校内、校外三结合的方式进行,不仅能够使思想政治理论课的实践教学走向规范化的轨道,而且还能与理论教学相得益彰,共同促进思想政治理论课教学效果的根本好转。     

XDS为添加剂硫代硫酸盐镀银的试验报告

在毛主席无产阶级革命路线指引下,在反击右倾翻案风伟大斗争的推动下,在西电公司党委领导和的关怀下,去年组织起来一个工人、干部、技术人员“三结合”和教学、科研、生产“三结合”的无氰镀银协作组织。我们努力学习毛主席的重要指示,以阶级斗争为纲,坚持党的某本路线,大搞群众运动,创造条件,对无氰镀银进行探索和积累经验,为一九七七年我国基本实现电镀无氰化的目标而奋斗。     

“读”、“说”、“写”、“听”、“评”——高考英语书面表达教学建议

文章结合教学实践,提出了“读”、“说”、“写”、“听”、“评”的高考英语书面表达教学建议,旨在提高写作教学的效率,培养学生的写作能力,从而使高考英语书面表达题不再成为学生的难题。     

北京体育大学:发展体育科技服务奥运和全民健身

北京体育大学直属于国家体育总局,是目前全国体育院校中唯一进入国家“211工程”的体育院校。“十五”期间,在国家体育总局的领导下,全面贯彻党的教育方针和“科教兴国”战略,坚持“教育、科研、训练”三结合的办学模式,坚持体育科技主动为体育运动实践服务的方向,积极推进体育     

论专业、性别差异对"思想政治理论课"实践教学的影响

实践教学是“思想政治理论课”教学的重要组成部分。在大学生参与实践教学调查数据的基础上,分析了不同专业、不同性别大学生对“思想道德修养课”实践教学效果的影响,提出了完善“思想政治理论课”实践教学的若干建议。     

“三结合，学检一体”教学模式在高职《食品理化检验技术》课程中的实践

《食品理化检验技术》是食品检测专业的必修课程,在教学实践中,我们从教学的理念和思路、教学内容、教学方法和手段、考核方式方法等方面进行改革和探讨,总结出“三结合,学检一体”的教学模式,有效的提升了课程的教学质量。