初中生心理现状及教育对策浅析

在分析初中生心理现状及其成因的基础上讨论了相关的教育对策     

贫困大学生心理贫困的现状及对策研究

当前高校贫困大学生心理贫困状况不容忽视,其贫困心理引发的各种问题已经直接影响到高校的稳定和高校人才的培养。文章通过对高校贫困生常见的心理贫困现状的分析,从社会、学校、贫困大学生自身三方面提出了实现心理脱贫的具体对策。     

技校生厌学的成因与对策

厌学是对学习厌倦乃至厌恶,从而对学习产生逃避的一种心理状态。由于过去未养成良好的学习习惯,没有学会科学的学习方法,导致学习成绩差,对学习缺乏自信心,进入职业技术学校后,产生新的厌学情绪,诸如对新的学习提不起兴趣,缺乏自觉性和主动性,对学习任务有抵触情绪,对一切学习活动（如听课,实习,作业,考试等）漠然处之。这种现象有悖现代学习化社会的潮流,既影响自己的知识积累和素质的提高,更不利于以后的继续学习与就业,这不能不引起我们的忧虑和反思。本文从自身素质、家庭、社会等多方面对学生厌学的影响进行分析,并提出相应的对策。     

技校生英语学习存在的问题及对策研究

随着社会各个方面国际化的发展和教育质量的提高,英语学习越来越受到重视和普及,成为技校各个专业文化课的必修课程。本文综合叙述了目前技校学生在英语学习中存在的问题,并提出对策。     

技校生教育初探

作为一名教育工作者，尤其是作为一名技工学校的教育工作者，在教育过程中应深刻体会“教育的根本目的是育人”的内涵，注意技校生与普通高中生的差异，注重从学生的角度出发，找出适合他们特点的一些教育方法，从而使他们成为社会的有用之才。     

技校生心理健康教育初探

当前对技校生开展心理健康教育势在必行。作者从新时期心理健康教育的严峻形势、学校心理健康现状调查分析、制定对策强化心理健康教育、心理健康教育取得的初步成效四个方面阐释了其对心理健康教育的一些研究和见解。     

浅谈技校生敬业精神的培养

敬业精神是做好本职工作的重要前提和可靠保障。当前用人单位对员工的敬业精神提出了更高要求,而敬业精神欠缺成为制约技校学生就业的瓶颈之一。培养学生敬业精神是技校实现毕业生顺利就业和实现学校培养目标的需要。     

浅谈技校生敬业精神的培养

敬业精神是做好本职工作的重要前提和可靠保障.当前用人单位对员工的敬业精神提出了更高要求,而敬业精神欠缺成为制约技校学生就业的瓶颈之一.培养学生敬业精神是技校实现毕业生顺利就业和实现学校培养目标的需要.     

初中化学教师教学心理现状与对策研究

本用自编问卷调查了55名初中化学教师的教学心理现状。结果发现：化学教师对当一名初中化学教师的满意度很低。教学中存在着备课不充分、上课积极性较低、对自身学识水平认识上的优越心理等问题。对此，我们进行了原因分析和探讨，并提出了改进的策略和建议。     

浅谈对技校生安全意识的培养

文章就如何培养未来的煤矿技术工人的安全意识的问题谈一些看法。     

职高生心理健康状况的调查与思考

本调查以三所职高共540名学生为调查对象，探讨职高学生的心理状况，认为影响职高学生心理健康的因素主要为学习适应问题，人际关系问题，就业问题和家庭因素，并对每种影响因素进行了剖析，据此提出培养对策。     

中职学校图书馆建设现状与发展对策

中职学校图书馆的馆藏数量和服务质量被作为衡量办学水平及办学条件的重要指标。中职院校图书馆应转变管理理念、增加资金投入、提高馆员素质、坚持数字化与纸质化文献资料并重,以促进中职学校图书馆的发展。分析了中职学校图书馆的现状,提出了中职学校图书馆的发展对策。     

当代高职生职业价值观的影响因素及对策探析

职业价值观是当代高职生价值观系统的重要构成部分。文章全面探讨了当代高职生职业价值观的影响因素,进而就如何引导当代高职生树立正确的职业价值观进行了专门的对策性探讨。     

职校学习后进生的形成原因与教育对策

在职业学校里客观上存在着极少数学习困难、成绩落后的学生，这些学生是教师日常教育教学的重点和难点。本文对学习后进生的形成原因进行比较全面的调查研究，在此基础上采取相应有效的教育对策是成功转化学习后进生的关键。     

高职生性现状及教育对策研究

对福建省五所较具有代表性的高职院校学生进行的性现状调查显示,高职生对性知识的了解及获取途径存在不科学性,性心理发展特点显著并存在不少的冲突,性观念与性行为存在不少偏差。针对高职生的特点,构建一个结构合理、内容全面、层次分明的科学的性教育模式和体系是高职生性健康教育的关键所在。     

中职学生学习策略量表的编制

编制适用于中职教育环境下中职学生学习策略量表,进行项目分析、因素分析并检验其信、效度。正式量表考虑了学校类型、地域、年级、性别、专业等问题,从广西9所中等职业学校共施测894例有效样本,获重测样本60例,校标样本120例。量表由理论浅加工、理论深加工、技能浅加工、技能深加工、时间管理、自我评估这6个分量表,共26个题项组成。总量表α系数为0.948,重测信度为0.808。各分量表总分与学习策略意识总分的相关为0.65-0.81,校标关联相关系数为0.654。研究编制的量表的信度、效度较好,可以作为测查中职生学习策略的评测工具。     

兰州市中小学生营养状况分析

通过对全市中小学生营养状况的抽样调查和分析,得出我市中小学生的身体状况和营养状况有很大的差异性.为改变这种差异,同时也为使中小学生身体素质和身体机能良好发展,应定期进行体质监测,科学地安排饮食和进行科学的体育锻炼.     

高等职业院校体育教育现状与发展对策

本文论述了当前高等职业院校体育教学中存在的问题,并提出了改进普通高校体育教学工作,培养大学生终身体育观的对策。     

深化高职教育校企合作的问题与对策分析

文章结合对江苏联合职业技术学院近年来校企合作现状的调研,找出目前制约校企合作发展的矛盾和问题,并从学校、政府、企业三个层面进行了原因分析,提出了树立理念、强化内涵、健全机制、出台政策等四项对策与建议。     

论大学生诚信道德的现状及对策

我国正逐步步入信用经济时代,诚信是对公民的基本道德要求。然而,在当代大学生中却存在着诚信缺失的诸多表现。分析大学生诚信道德的现状,研究解决大学生诚信缺失的对策和措施,对于培育大学生的健全人格具有重要的意义。