太原市高校普系女生课外体育活动调查分析

课外体育活动是学生在体育课以外主动参与体育健身活动的行为.提高女大学生的身体素质,培养她们对体育锻炼的兴趣,是高校体育需要解决的问题.文章通过文献资料研究和问卷调查等方法,对太原市高校普系女生参与课外体育活动的动机、活动方式、锻炼时间、活动项目以及参加体育活动态度等方面进行了调查,从而为高校体育教学改革提供了参考依据.     

南昌师院开展课外体育活动的调查与分析

通过对我院部分公共体育教学的大学生进行问卷、个体、专题调查等研究表明，我院开展课外体育活动有群众基础，总体发展趋势是良好的。但同时提出了对课外体育活动应进一步加强统一管理。     

课外体育活动现状调查与分析

对大学生课外体育活动开展的现状进行调查和研究，发现存在诸如女大学生习惯被动参与体育活动、课外体育活动场地严重不足等问题，并提出加强课外体育活动的引导与组织、形成良好的体育活动氛围、加大对体育设施建设的投入力度等建议．     

探析高校课外体育活动社团化的开展

随着我国市场经济的发展,教育改革也随之不断深化,高等学校体育管理工作更加科学、规范、体育课程改革全面推进,体育设施的不断完善,师资队伍加强,也必将加速校内体育工作深化改革。课外体育活动的社团化,可以实现学生体育社团与学校管理机制、体育资源紧密的结合,可以实现学校与社会紧密联系,可以实现正确引导和有效的管理,可以利用课外活动丰富的体育资源,可以弥补课外体育活动的盲目性,可以促进校园文化建设,可以广泛调动学生参与课外体育活动的热情与积极性,也是教学活动与身心娱乐的融合,更是有效增强学生体质,提高学生的身心健康水平,促进学生全面发展的保障。     

师范院校女生参加课外体育活动现状的调查与分析

通过问卷调查、文献资料调研和统计分析等方法,对于师范院校女生参加课外体育活动的情况进行了问卷调查。结果发现:1)师范院校大部分女生都乐于参加课外体育活动;2)参与课外体育活动的动机呈多层次、多元化;3)选择的项目、次数、都带有明显的年级特征;4)没有兴趣、意识不强是影响师范院校女生参加课外体育活动的主要因素。     

苏州大学学生课外体育活动兴趣状况调查分析

以苏州大学学生为研究对象,通过问卷、面访相结合的研究方法进行调查,同时结合大学生自心发展需要,对他们实施课外体育的动机及影响锻炼的原因进行分析,旨在为今后高校更好地开展体育教学提供科学依据。     

中学课外体育活动状况调查分析

本文采用文献资料、问卷调查、数理统计及分析法,就我国目前基层部分中学,开展课外体育活动情况进行调查与分析,对提高中学生课外体育活动质量的有效途径和措施进行了新的探讨。     

高校应加强课外体育活动的开展

本文从高校开展课外体育活动的目的、意义等方面进行论述,并探讨一些如何开展高校课外体育活动的方法,以指导学生合理的进行课外体育锻炼,增强体育意识,提高身体素质。     

课外体育活动现状调查与分析

对大学生课外体育活动开展的现状进行调查和研究,发现存在诸如女大学生习惯被动参与体育活动、课外体育活动场地严重不足等问题,并提出加强课外体育活动的引导与组织、形成良好的体育活动氛围、加大对体育设施建设的投入力度等建议.     

南昌市高校公体学生课外体育活动调查研究

针对南昌市所在高校公体学生,课外体育活动开展现状进行调查分析。采用文献调查法、问卷调查法、访谈调查法,数理统计法等,分析课外体育活动开展现状,揭示存在的不足之处。提出完善举措,为今后一段时间内高校公体学生课外体育活动开展提供参考依据。     

体育专业素质教育课程研究

该文对体育专业素质教育新的课程体系的设置进行了探讨．提出强化政治与人文教育课程;增加基础教育课程;开设科学教育课程;改革技术教育课程;加强就业教育课程的设想．     

青南地区全民健身体育现状及发展对策

本文通过青南地区全民健身体育现状调查,根据该地区经济和社会发展现状,提出了小康社会建设与全民健身体育协调发展的基本思路.     

泰安市中学生体育安全能力现状及对策研究

研究采用文献资料法、调查法、逻辑法、数理统计法,从安全知识、安全认识、安全情感、安全意志四个方面对泰安市中学生体育安全能力现状进行研究.研究结果表明：目前学生安全情感、安全意志低下;学生安全认识程度较高,具有一定的安全知识,但还有待于提高.不同特征变量的学生在安全知识、安全认识、安全情感、安全意志维度上的差异不同.针对调查现状提出相应的对策,旨在保证体育教学安全,推动学校体育的开展.     

论中学体育教学的体育精神与人格教育

传统教育普遍忽视对中学生体育精神要素的挖掘,忽视对中学生进行体育精神的启迪和教育,在中学体育教学中通过体育精神的教育,潜移默化地熏陶和影响中学生的人格形成,为全面地发展学生的人格精神起重要作用.阐述了体育教学中的体育精神并从五个方面论述如何利用体育精神进行人格教育.     

学校体育科学研究的特点分析

从建立学校体育科研方法论的角度出发 ,把学校体育科学研究置于人类科学研究的大系统中来多视角地考察 ,学校体育科学研究除了具有其他科学研究的一般特征外 ,还具有自己的特点 ,即教育性、实践性、群众性、复杂性、迟效性 .     

学校体育课程中的公共安全与体育法学教育浅析

体育课长期以来是各级各类学校的普设课程,然而学校体育课程中体育安全与体育法学普及教育课程设置十分有限．基于对学校体育教学、竞赛、设施安全以及体育法学理论的分析,探讨了学校体育课程嵌入体育法普及推广教育的可行性和必要性．体育课除了具备传授常规的健身功能以外,同时应该具有提高学生户外自救能力、避免机械外力伤害的教育功能．通过有效的学校体育安全普法教育,对于提高在校学生体育普法意识,进行卓有成效、安全健康的学校体育多元化发展意义重大．     

武汉市2003年中考体育考试指标的判别分析

用判别分析方法对武汉市2003年中考体育考试项目及评价指标进行了统计处理,判别分析结果表明,武汉市城区初三(15岁)男、女学生的体质健康状况总体优于乡村学生,但约1/4城乡学生的体质健康水平有交叉现象.武汉市选择BMI指数、肺活量/体重指数、握力/体重指数、立定跳远4项指标在中考体育考试中对学生的体质健康状况进行评价是科学的.     

乌鲁木齐市高中体育教师师资变化分析

通过访谈法、问卷调查法和数理统计法等研究方法对乌鲁木齐市高中2008年与2011年体育教师师资现状进行调查,目的是通过对比分析找出乌鲁木齐市高中体育教师队伍发生的变化以及变化趋势,结果表明:乌鲁木齐市高中体育教师在男女比例和学历结构方面进一步优化,年龄结构和职称结构变化不明显.     

高等职业院校体育教育现状与发展对策

本文论述了当前高等职业院校体育教学中存在的问题,并提出了改进普通高校体育教学工作,培养大学生终身体育观的对策。     

新疆伊犁地区初中物理教育现状调查研究

新课程自2002年进入伊犁地区,从试点到全面实施,物理教学状况发生了较大改变.通过对该地区市、县、乡三级学校物理教育现状的调查,发现当前教师在教学实施、教学评价等方面仍存在一些问题.为进一步推进物理新课程的实施,需要从宏观上分析、解决这些问题.