论社会生产力的全面协调发展

社会生产是多元的，社会生产力是人类各种生产能力的整合；社会主义生产力的发展应该是物质生产力、人类自身生产力和精神生产力的全面协调发展，这是社会主义本质的内在要求，也是人的本质发展的必然要求。     

试论马克思主义科学技术观及生产力学说--兼谈大力推进我区的科技进步创新

本认为马克思主义产生和发展具有一定的科学技术背景；马克思主义是与科学技术相互渗透、相互影响，共同发展的，科学技术是生产力是马克思主义的生产力观点，“科学技术是第一生产力”的科学论断是对马克思主义生产力学说的新发展，只有大力推进我区的科技进步和创新，才能实现社会、经济的跨越式发展。     

论社会主义本质论中的"解放生产力,发展生产力"

解放生产力，发展生产力是实现社会主义本质的物质保证。把解放生产力，发展生产力作为社会主义本质论的首要内容，是对马克思主义的继承和发展。要坚持解放生产力和发展生产力的统一，始终把发展生产力作为社会主义的根本任务。     

论马克思恩格斯"跨越"设想的当代价值

马克思、恩格斯“跨越”设想蕴含的生产力跨越式发展思想对于当代后发式国家寻找实现现代化的根本出路具有重大启示价值。马克思、恩格斯当时是从俄国公社生产力跨越式发展上来考虑社会制度层面的跨越的。生产力之所以能实现跨越式发展，就在于现代世界历史的出现。在当代，后发式国家拥有了世界先进生产力的发展平台，可以吸收世界先进生产力的文明成果从而实现生产力的跨越式发展。当代中国的当务之息是必须充分利用世界先进生产力来改造自己，从而实现我国生产力的跨越式发展。当代中国共产党人与时俱进地提出了生产力跨越式发展的伟大战略构想。这一构想是对马克思、恩格斯“跨越”设想的继承和发展。     

关于“科学技术是第一生产力”的理解

一、“科学技术是第一生产力”观点的提出 科学技术是生产力，这是马克思主义历来的观点。早在一百多年前，马克思就说过，机器生产的发展要求自觉地应用自然科学，并且指出：“生产力中也包括科学”（《马克思恩格斯全集》第46卷下册，第211页）。现代科学技术的发展，使科学与生产的关系越来越密切。科学技术作为生产力，越来越显示出巨大的作用进而成为第一生产力。邓小平根据当代生产力发展规律和时代特征，继在1978年第一次全国科学大会上提出“科学技术是生产力”的思想后，又进一步提出“科学技术是第一生产力”（《邓小平文选》第3卷，第274页）的论断。这是对马克思主义科技学说和生产力理论的创造性发展，也是发展我国科学技术和进行现代化建设的一个非常重要的指导思想。     

经济诚信:生产力发展的软件因素

经济诚信是道德规范属性和生产力属性的统一，它对生产力的实体性因素和非实体性因素具有渗透效应，可以促使生产力的诸因素变化发展。社会主义市场经济的发展呼唤经济诚信，它是生产力发展的软件因素，它对生产力的发展具有不可低估的作用。     

生产力理论研究中的几个新问题

生产力理论研究中的几个新问题何根富，翁光明生产力是社会发展的最终动力，解放生产力和发展生产力是社会主义本质特征之一，是否有利于生产力的发展又是评判一切工作的根本标准，因而，生产力的研究也自然成为一个十分重要的理论问题。马克思主义的唯物史观，对生产力的...     

试论邓小平的新生产力观

邓小平同志继承和发展了马克思主义生产力观，提出了科学技术是第一生产力、改革也是解放生产力、社会主义的本质是解放和发展生产力等名论断。     

铁路企业人才开发的现实必要性

随着铁路企业改革发展步伐的不断加快，对人才的需求提到了特殊的历史阶段。生产力是社会进步、企业发展的主动力，劳动者是生产力中最积极、最活跃的因素，而人才在劳动力中占居主导地位。建设结构均衡、布局合理、数量充足的人才队伍，铁路企业的生产力水平就高。反之，人才匮乏，生产力水平就低，铁路改革发展战略就难以实现。     

科技进步和科技创新是发展生产力的决定因素

科学技术是第一生产力，是先进生产力的集中体现和主要标志。科技进步和创新是发展生产力的决定因素。科学技术的突飞猛进，给世界生产力和人类经济社会的发展带来了极大的推动。     

浅论科学社会主义与空想社会主义的区别

唯物史观在社会发展问题上强调．生产力是社会发展的最终决定力量。也就是说在生产力、经济基础和上层建筑三者关系中，是生产力决定经济基础，经济基础决定上层建筑，归根结底，是生产力起决定作用。在对待社会主义问题上，同样强调生产力标准，反对离开生产力抽象地谈论社会主义。以往的空想社会主义与此相反，它不是从生产力标准出发，而是从抽象的“理性”出发抨击资本主义弊端，     

把握科学体系及其内在联系深化建设有中国特色社会主义理论教学

建没有中国特色社会主义理论以我国的生产力状况为历史和逻辑起点，以解放和发展生产力为根本任务，以如何更好更快地解放和发展生产力、推动社会全面进步为主体内容，以促进生产力充分发展，实现社会主义现代化，最终达到共同富裕为落脚点，形成了一个完整的科学体系。解放和发展生产力是贯穿整个理论的一条主线。抓住这个内在联系讲授特色理论，学生才能融会贯通地掌握它。     

论邓小平对马克思社会进步评价标准的继承和发展

马克思认为，生产力的发展与人的发展是社会进步的评价尺度。这两种尺度同时也是我国社会主义现代化建设的价值取向。社会主义现代化建设，既是生产力发展的过程，也是人的全面发展的过程。邓小平继承和发展了这一思想，把发展生产力作为社会主义的根本任务，把人的全面发展作为社会主义建设的最终目的，并通过改革开放这一根本途径来促进生产力发展和人的发展。     

用我们的智慧构筑新的长城

科学技术是第一生产力。生产力的发展是推动人类社会发展的核心因素。人类社会越是发展到高级阶段，生产力越是进步，科学技术越是得到彰显。     

加快社会化进程重大意义之研究

社会化程度的高低是社会生产力和社会经济发展水平的重要标志之一。社会主义的根本任务是发展生产力，如何更快地发展社会主义生产力是建设有中国特色社会主义最大的课题。不但要通过改革生产关系及上层建设来谋求生产力的发展，更重要的是从生产力内部去寻找生产力发展最快，最佳的途径。这个途径就是加快社会化的进程。加快社会化进程对我前经济发展具有重要的理论意义和实践价值，它将有力推动我国社会主义现代化建设进程。     

从学校教育组织体系演变看教育体制创新

教育是为生产力发展和社会进步服务的，教育体制是随生产力发展而变革的，只有了解了它演变的历史过程，才能更有效地进行教育体制创新以保障生产力的可持续性发展。     

发展生产力—— 一个理论问题——毛泽东的生产力观

毛泽东是伟大的马克思主义者。他在把马克思主义与中国实际相结合的过程中丰富和发展了马克思主义。本文介绍了毛泽东关于生产力构成，解放、发展、保护生产力并举，生产力的平衡与不平衡发展，大中小企业并行等方面的理论观点。     

榆林市生产力促进工作发展现状与对策思考

发展生产力是人类社会永恒的主题、科学技术是第一生产力，发展和传播先进生产力是生产力促进中心的第一要务。生产力促进中心是我国在深化科技体制改革过程中创立的与国际惯例接轨的、新型技术创新与社会化科技中介服务机构，是国家技术创新服务体系的重要组成部分。     

从"三个代表"论人才

科学技术是第一生产力，就是先进生产力。“两个创新”的思想，是对“科学技术是第一生产力”理论的丰富和发展。科学技术是生产力的精华，科技靠人才，人才靠教育。     

以科技进步为先导 全面振兴阳泉经济

在１９７８年全国科学大会上，邓小平同志提出了“科学技术是生产力”这一马克思主义观点。十年之后，小平同志进一步作出了“科学技术是生产力，而且是第一生产力”的著名论断。这一论断把马克思主义基本原理和当代科技发展的实际相结合，创造性地发展了马克思主义生产力...