高校艺术心理治疗研究新视野

心理剧艺术疗法是一种融合了中西方多元心理治疗理论和文化的团体心理治疗模式。艺术心理治疗通过结合音乐、绘画、舞蹈、戏剧等艺术手法,帮助团体成员提高个体治愈力和心理和谐水平,激发团体成员的自发性、创造力和社会适应能力;心理剧可以帮助大学生主动地觉察自身,提供情绪体验和释放的平台,心理剧对高校心理咨询和治疗具有重要的实践价值,改善团体的人际关系,增强团体的自我认同,提高团体的创造力和凝聚力。     

中国现代诗剧研究的拓荒之作——评董卉川《中国现代诗剧的艺术张力》

董卉川著《中国现代诗剧的艺术张力》,作为中国现代诗剧研究的拓荒之作,在中国现代诗剧概念的建构、现代诗剧资料的系统收集与整理以及对诗剧文本艺术张力的感悟与探析等方面,都进行了卓有成效的探索。论著通过"戏剧化的诗"和"诗的戏剧化"两途重构现代诗剧概念,拓宽研究领域;通过史料的爬梳搜罗,建立起初步的现代诗剧资料库;通过语言、悖论、意象、结构四个层面立体呈现现代诗剧的艺术张力,表现出作者敏锐的艺术感悟力。     

对艺术与设计的再思考

设计和艺术从历史的溯源看本是同源,都是造物文化的分合离散所致。因此,他们之间存在着紧密关系是不言而喻的。本文从艺术与设计的概念入手,对于艺术与设计的渊源、艺术与设计的争议出现以及两者之间的关系作些探讨。     

邓小平讲话中明确概念的逻辑艺术

邓小平讲话中明确概念的逻辑艺术主要表现为4个方面:一是善于运用定义法明确概念,二是善于运用划分法明确概念,三是善于运用限制法明确概念,四是善于运用概括法明确概念。     

少数民族民歌研究的艺术人类学意义

研究少数民族民歌具有重要的艺术人类学意义。它有利于新兴的艺术人类学摆脱传统美学对精英艺术的过度关注和对民间艺术、群众性艺术漠视的狭窄思想束缚,拓宽美学研究的视野和领域,使美学得到民间审美经验和大众审美经验的启发、汲取边缘文化的活力和来自听觉艺术的审美经验,从而弥合美学与草根文化之间的裂痕,激活中国美学对本土艺术与现实文化的理性思考。     

论普通高校大学生艺术教育的作用

艺术教育是素质教育不可缺少的一环。它有助于激发大学生创新能力和思维能力;有助于大学生人生观、世界观、审美观的形成;有助于大学生视听能力的培养;艺术有心理治疗的作用。     

通向艺术本源论的几个概念

研读海德格尔的作品，首先遭遇的是一系列晦涩难解的概念。海氏在使用那些关键概念时呈现出这样的特点：非常注重从词源学角度考察概念的原初语义；不断繁衍出一系列新的概念去替换原有的语词，从而推进他的思想。通过选取艺术本源论中的几个主要概念，在他的思想体系中对它们进行考察。使我们能透过其概念运转的背后更加趋近海氏的存在论艺术观。     

国外心理治疗中当事人与治疗师匹配性研究综述

影响心理治疗的因素有很多。近年来，当事人与治疗师的匹配性对于心理治疗过程、治疗关系以及治疗结果的影响在国外得到较多的关注。其研究重点多集中在当事人与治疗师的种族匹配性、性别匹配性、人际关系定向的匹配性、依恋类型的匹配性等四个方面。此间的研究成果对于我国心理治疗的开展具有借鉴意义。     

播音与主持专业学生艺术实践研究

就播音与主持艺术专业学生开展艺术实践活动的目的与意义、内容与形式、方法与途径以及组织与管理等四个方面展开思考和研究,目的是揭示艺术实践与课堂基础教学的关系以及学生的艺术实践能力与全面素质培养之间的内在联系。     

论大众艺术概念

作为“大众艺术”概念的根本成分,“大众”、“艺术”及其组合所指的是怎样的观念内涵,是厘定该概念首先必须明确的问题。在对上述基本问题作出尝试性回答的基础上,提出一种“大众艺术文化学”方法论的设想,希冀能为现实中国语境中的大众艺术与文化研究,提供一个建设性的起点。     

论电影画面的灵魂——概念艺术

概念艺术是电影制作过程中必不可少的关键要素,是连接导演和观众的桥梁。本文通过一些著名影片的概念艺术设计实例,论述了概念艺术在电影制作中的重要性、特殊性以及概念艺术创作为电影剧情服务的特性;指出数字技术下概念艺术是当今影视制作中的主要手段和发展趋势。     

中国传统艺术元素对动画领域的影响

动画艺术和其它艺术门类一样,没有固定的评判标准。因此,经过一百多年的不断发展,其呈现出丰富多彩、形式多样的表象。除了诸多我们所常见的商业动画片之外,还有各种实验的、概念的、艺术的传统元素动画。本文将从中国传统艺术元素对动画艺术进行了研究,主要分析中国传统元素的构成要素、以及对动画角色设计风格的影响。     

"人生"如何"在世"?——存在心理治疗介评

虽然心理治疗著作多会提到存在心理治疗,但鲜有整体的考察.本文从存在心理治疗的历史定位入手,在揭示理论主旨的基础上,从治疗目的、治疗起点、治疗关系和治疗技术四方面对存在心理治疗进行系统的论述.最后在与其他心理治疗取向的对比中,对存在心理治疗进行客观的评价.     

艺术作为陶醉之经验——尼采美学思想研究

本文追溯了尼采悲剧艺术理论的演绎过程,阐述了这一理论与"酒神精神"之间的关系.针对尼采美学存在的明显的非理性特征,深入挖掘"陶醉"这一艺术概念的特征--陶醉之经验即生命存在之体验.借助海德格尔对于尼采的研究,指出尼采美学的"反‘柏拉图主义"特征,并揭示了海德格尔关于"艺术才是对虚无主义最卓越的反抗"这个命题.     

关于前卫、创意、实用的划分

从现代艺术形成的特点出发,对目前国内服装设计领域相当混淆的有关前卫服装、创意服装和实用服装等概念加以论证,指出;如将创意概念等同于前卫概念,或将创意概念和实用概念对立,那么,对服装的教学、设计和穿着引导会产生极为不利的影响。正确认识前卫、创意和实用三者之间的关系,将有助于我国服装业的快速发展。     

论艺术教育中学生创新领导能力培养研究

该研究提出的创新性领导能力概念及其创新性的能力培养的相关含义和内容。研究方法,理论,实践,揭示创新性领导能力的定义教育。并在以后的研究中如何实施创新性领导力教学实践并对艺术教育工作者提供了一个实例。了解创新能力和领导能力在艺术教育中重叠的过程意义和形式,也有助于美术教育者理解的两者之间动态关系。为创新领导力成为主题的艺术教育,架起了一座桥梁,使连接很好起创新力和艺术制作领导力。希望能提供从不同的视角,通过教学目的的一个重点转移启示对艺术教育的当下社会意义。艺术教育工作者需要创新性的领导力意识积极投入到艺术教育的生存的环境中。通过观察、发掘和培养学生的创新性的领导力。     

质性研究方法对米纽庆家庭治疗四步模式的修正——对7例家庭治疗个案的分析

家庭治疗作为心理治疗的重要方法受到了中国临床心理学工作者的关注和欢迎.通过对研究方法和过程的解析,选择了质性研究方法对7个中国个案家庭的治疗过程进行研究以探究家庭治疗的文化契合性,在家庭治疗结构模式的四步模式框架中对7个个案治疗过程进行分析.发现在四步模式中均有一条家庭伦理的线索;进而对研究结果进行反思并进行讨论,认为...     

象征在宗教艺术中的审美价值功能

在文学艺术创作中，象征是一种广泛使用的表现手法。在宗教艺术中，象征这一表现手法也焕发出迷人的光彩。本文拟就从宗教艺术中象征的功能性即审美价值方面来探讨宗教艺术中的象征手法。在探讨之前，首先对“宗教艺术”和“象征”这两个重要的概念进行解说，以使确定讨论范围。     

信息与艺术教育

当今，信息技术的进步，使文化飞速发展。信息作为体外物化精神性成果的存在．它的概念具有多义性，作为艺术教育中的信息概念，主要指人类内化外化文明，由书籍、图片、报章、电视、录像带、录音带、光盘、“英特”网和教学结构间动作动态流、乐声音响流、美感审美流等携带与传播的文化艺术信息与教学结构之间纵横多向的交流信息。本文认为应再认识和理解“信息”在面向未来的艺术教育中的作用及如何建设和利用“信息”资源。     

公共艺术与艺术大众——谈当代公共艺术中公众参与性

本文通过对艺术与大众之间关系的分析,提出当代公共艺术中的艺术形式有别于传统艺术门类,强调公共艺术的大众性;更为强调公共艺术中大众的参与性;并认为大众的参与不仅提高大众对艺术的理解与全民素质的提高,并可以在艺术与大众间建立良好的沟通与桥梁,调动大众艺术创造力,更好的营造出全民化的艺术空间与氛围.