高职院校机电类实验实训室的精细化管理探析

高职院校机电类实验实训室是培养现代化高素质、高技能型人才的重要基地,对于提高实践教学水平,培养学生动手能力具有重要的意义。针对机电类实验实训室管理存在的问题进行分析,阐述精细化管理的内含和精细化管理的措施,明确精细化管理是当前新形势下管理工作的一种创新,也是完善实验实训室的制度、提高实验实训室的效率、充分发挥其功能的有效途径。     

焊接实训室改造对焊接专业人才培养的影响

专业学生实训是高职院校培养高素质人才的重要实践环节,通过理论与实践结合,让学生在短时间内掌握基本的操作技能,如何提高实训室管理水平,发挥实训室对培养应用型技能人才的培养作用具有重要意义。应充分重视焊接实训室管理,科学有效的维护实训室的设施,做好实训室管理情况的登记统计工作,提高学生的参与度,完善实训室的规章制度,提高学生的实用技术培训质量。提高高职焊接应用专业学生的专业素质与综合竞争力。     

浅谈安全检查实训室建设与管理

高职院校是培养具有专业技能人才的职业教育基地,相比于本科学生,专科学生更注重在动手能力的培养上,而学生的动手能力的培养绝大部分是在实验、实训课程中。高职院校如何培养学生动手能力,切实提高思想认识、稳定实训队伍、加大经费投入、改善实训条件、改革实训室管理体制已成为高等职业教育安全检查实训室建设的关键任务。本文针对我校航空港安全检查专业实训室的建设和管理中存在的一些问题进行分析研究。     

高校艺术设计专业实训室的建设研究

随着高校对艺术设计专业培养目标与职业能力相结合,艺术设计专业实训室的建设越来越受到关注。本文在了解高校艺术设计专业的培养目标和实训室的建设特点的基础上,对目前高校艺术设计专业实训室建设中存在的问题进行分析,提出从结合艺术设计专业需求资源、实训室建设管理、实训室的教学考核方式三个方面的建议完善高校艺术设计专业实训室的建设,旨在能够有效地发挥实训室建设在艺术设计专业教学中的作用。     

煤矿机电管理常见问题分析及解决对策

随着各煤矿企业不断引进新技术,机械化水平不断提高,对煤矿机电的管理也日趋完善,但是当前煤矿机电管理工作中还存在机电监察力度和深度不够、超能力生产与设备老化、设备投入不足以及如何培养专业的机电人才、稳定人才等问题。本文针对煤矿机电管理工作中存在的问题进行探讨。     

高职院校食品类实训室安全管理探究

安全是实训室顺利开展教学科研等工作的重要前提条件。高职院校以培养专业技能型人才为主要目标,实训教学学时占比大,科研任务较重,社会服务项目密集。因此,如何保障实训室的安全工作已成为高职院校实训室管理的重要环节。以国内近几年实训室安全事故为切入点,提出高职院校实训室安全管理存在的一系列问题,并根据食品类各专业实训室特点进行分析总结,以期为实训室安全管理工作的改革与创新提供参考。     

中美机电一体化专业实训室对比研究与改进探索

文章对中美机电一体化专业实训室进行了对比研究,对实训室建设及制度制定提出了建议,并进行了一些教学实践的探索。     

“矿山供电”课程项目式教学研究与实践

煤矿企业的机电类人才短缺,而高职院校的矿山机电专方向的学生毕业后现场动手能力跟不上。为此到企业进行调研,根据岗位需求制作该专业《矿山供电》的课程标准,设置符合煤矿需要的教学项目,然后再对高职矿山机电班进行项目导向的教学改革与实践,最后编辑《矿山供电》校本教材,优化"矿山供电实训室"的建设。     

计算机网络实训室建设

计算机网络实训室是计算机网络技术专业建设中实践性教学环境的载体,是提高学生网络操作动手能力的综合实训场所。通过计算机网络实训室的建设,能使计算机网络技术专业建设水平提到较高层次,为计算机网络技术专业建设做出重大的贡献。     

基于WEB的实训室器材管理系统设计与实现

高职院校的校内实训室是开展实践教学的重要教学实体。实训室采用传统的人工管理方式容易产生信息错漏且效率低下。本文提出将信息技术引入校内实训室的管理中,描述了基于WEB的实训室器材管理系统的设计和实现过程。该系统实现了实训室日常管理的信息化,提高了管理工作效率。     

浅谈煤矿机电管理

煤矿机电管理作为矿井管理工作中重要的一项,有着专业性强、管理难度大的特点。特别是在当今矿井生产机械化程度不断提高,大量的新设备、新产品不断应用,矿井机电使用水平不断提高的大背景下,机电技术管理工作不断细化,煤矿机电管理显得更加重要,本文通过对煤矿机电管理过程中存在的问题进行分析,提出了一些改进的办法,希望能对从事煤矿机电管理工作人员起到一点帮助。     

实训小组组内互评模式在护基实训室开放中的应用

高职院校培养人才的目标是培养应用性人才,实训教学是高职院校教学中的重要环节,所以实训室的开放对于提高学生的实际操作能力是非常重要的。实训小组组内互评模式在护基实训室开放中的应用,为实训室的开放,提供了一个新的方法,提高了学生技能实训的积极性,挖掘了学生自主学习的潜能;培养了学生相互合作的品行和团队精神,体现了护理工作的特性,为学生可持续性发展奠定了思想基础。     

建设车间式实训室创新专业技能实现途径

增强学生的专业实践能力,是职业教育的努力方向和目标,给学生提供学习与实训的真实职业背景,是实现这一目标的关键举措。通过分析机械、电子行业职业新特征对从业人员的要求,提出职业技术院校培养技能型人才必须建立“车间式实训室”的概念,并结合车间式实训室的特点,阐述车间式实训室的建设原则,从而形成“教材内容体现操作过程、专业实训体现加工过程、学习思考体现工作过程”等专业实践能力培养的基本思路。     

从基护实验室管理提高学生实践能力的方法的探讨

《基础护理学》是护理专业课程体系中的主干课程,旨在培养出具有实际工作中需要的基本理论,基本知识,基本技能的专业技能型人才。作为护理专业建设的重要内容,基础护理实验室在实践教学中具有重要作用,所以要提高学生的实践能力,就必须抓好基础护理学实验室的管理工作。从实验管理出发,提高学生的技能操作能力。     

高职电子通信专业实训室建设＂三赢模式＂探索

高职电子通信专业实训室建设面临投入大,维护成本高等困难,制约了此类实训室建设的步伐。本文以重庆工商职业学院校企合作共建实训室为例,从校企合作、生产经营性实训室建设和管理、学生订单式培养等多方面进行探索,以期实现在实训室建设中企业、学校和学生三方获益的“三赢模式”。     

以项目为基础的装潢设计实训室建设与研究

以项目为基础的装潢实训室建设的实训室建设是高职高专院校在专业实训室建设上加强自身内涵建设的关键，也是加强高职高专学生实践能力和操作技能教育的一种快捷有效方法，同时也是以市场为导向，培养高素质技术应用型人才，提高就业率和增加就业时效的一种手段，它符合高职高专教育的社会需求，也推动了我国社会主义市场经济的高速、高效发展，它是社会发展的需要也是经济发展的一种必然趋势。所以通过共享资源、合理组合、思潮碰撞实现装潢高职专业与市场共同成长，使行业趋向规范化和标准化。装潢专业还可就装饰的风格和文化元素、专业的注册制度、行业自律和行业道德等焦点问题展开探讨，强调装潢高职专业应具有更多的社会责任感，领会中国人的审美习惯和生活体验，创造真正符合需求的作品。所以希望通过我们的参与和努力帮助我们的教学更加规范化，让我们的学生找到自己的定位，为社会作出卓越贡献。     

技工学校汽车维修专业实训室的建设与思考

本文通过对技工学校汽车维修专业学生实训目标的分析，结合本人从事汽车领域20年的实践和探索的经验。提出汽车维修专业实训室分类设置建设方案，以及实训室设备合理配置的情况及功用。并针对实训室在使用过程中遇到的问题，指出实训室的管理措施及设备维护的方法。     

6S管理在高职院校数控技术专业实训室应用探索

本文结合高职院校数控技术专业实训室管理现状,以广东职业技术学院数控技术专业实训室为例,引入6S管理的重要性以及在实施6S管理过程中存在的问题,进行思考,分析高职院校与企业在6S管理的不同之处,探索针对高职院校的数控技术专业实训室在6S的管理方法与措施。从而实现教学实训更加高效,实训环境、实训要求更贴近企业,教师和学生的专业素养得到全面提高,成为企业、单位所青睐的人才。     

以技能考证为主线-高职《电力电子技术》教学的探索

以职业技能考工为主线,高等职业技术院校《电力电子技术》教学模式改革的构建,通过分析电气自动化专业教学大纲及维修电工职业资格考试大纲,选取课程项目内容、设置相应实训环节和制定实训室管理维护制度。对培养学生学习能力,提高职业技能,获取维修电工职业资格证书奠定基础,是提高高职《电力电子技术》专业课程教学质量和效果的良好途径。     

基于模拟工业场景建设实验实训室集散控制系统

对工科职业技术院校来讲,实验实训室建设是培养学生实际操作能力的重要保证。在电气系,我们以现有实验实训室为依托,以核心专业为重点,围绕贴近生产实际的基本任务,筹备建设一个基于PLC的模拟工业场景的实验实训室集散控制系统。