浅析职业中专学校财会专业实践教学的体会

职业教育是以能力培养为主线的教育。重视实践教学是职业教育的一太特色。本文从我校财会专业教学的实际出发,对如何提高实践教学的质量谈了几点思考,确立新的实践教学观。     

中专学校计算机专业的再建设

本文先分析中专学校计算机专业的教学现状,找出其中的不足,接着考察中专学校学生的特点,以确定适合他们的培养方向和培养方法,最后,提出中专学校计算机专业再建设的几点建议。     

试析机械专业机械基础课程教学

开展教育教学探索是国民教育发展中一个永恒不变的课题,随着新课程改革的不断深化,素质教育的全面开展,以学生为中心、充分调动学生主动性的教学理念的深入,有效地解决了中职机械专业基础课程传统教学存在的不足,提高了中职机械专业机械基础课程课堂教学效率,激发了学生学习兴趣和学习动力。该文也是在素质教育深入发展的背景下展开对中职机械专业机械基础课程教学的探索,并根据自己多年的实践教学经验谈了一下自己的教学体会,希望可以给广大同行业者提高资料参考和经验借鉴,来推动我国机械专业教学的可持续发展。     

高职院校机械专业实践教学体系的改革实践

高职院校机械专业教育为了适应时代的发展,同时也为了提高学生的学习质量,让学生能够更好更快的适应社会发展需求,在实践教学体系中进行实践改革是一种必然的趋势.本文主要针对高职院校机械专业实践教学体系的改革实践进行分析,探讨实践教学体系的改革实践措施.     

浅谈如何提高中职院校机械专业教学质量

中职院校学生的学习能力普遍较差;自我约束能力差;纪律性不强;领悟能力差;学习缺乏兴趣;学习动力不足,为授课带来一定困难。要提高教学质量,就应掌握学生之间的差异,制定适合中职院校学生学习的教学方案,提高学生自主学习的能力,增强学生学习的信心,培养学生实习实践能力和吸取新知识的能力,加强师生之间的情感交流,用积极的肢体语言去激励学生。     

机械专业大学生双语教学方案研究

机械专业课程的双语教学是培养外交型技术人才的重要途径,通过分析以往双语教学过程中遇到的各种问题,结合《机械原理》课双语教学实践,提出了一套较为合理的双语教学思路,并对双语教学的具体实施方案进行了研究探讨。     

浅谈高职高专机械专业《AutoCAD》课程的教学

本文对高职高专机械专业《AutoCAD》这门专业课在教学内容、方法及教材选用方面提出了改革思路并进行了尝试总结。采用项目式教学法,使职业院校学生在校所学知识和企业生产岗位需求对接,激发学生学习的热情,实现技能型人才培养的教学目标。     

浅谈中等职业学校机械专业课的有效教学

职业教育中机械专业课的内容涉及面广、概念抽象、理论深奥、知识应用性强,学生理解和应用存在困难;教学模式二单一,教师在教学过程中重理论、轻应用,重传授、轻实践,不能因材施教,忽略了学生的创造性思维能力的培养.为了提高教学效果,教师在教学实施过程中必须遵循一定的教学原则,采用灵活多样的教学方法.     

中职英语与专业整合教学的有效研究

现阶段,一方面,由于中等职业学校生源特点,英语教学中专业交际能力的培养不够;另一方面,全球国际化对技术人员的综合素质的高要求,在这样的大环境下要求教师在中等职业英语教学过程中重视学生专业交际能力的培养。本文通过对中职英语与专业整合现状的论述,分析了影响中职英语与专业整合教学的内容与措施。     

浅谈中专学校体育教学的能力培养

根据党的教育方针,中专学校应培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者与接班人,体育工作是学校工作的一个重要组成部分。中专学校体育课的教学应注重学生能力培养。才能达到教学目的,提高教学质量。     

地方高校机械专业实践教学研究

本文针对如何促使高等教育与企业进一步结合,与市场经济进一步结合的问题,提出了基于实验、实训、实习三大基本组成模块的实践教学体系,并在此基础上,详细分析了三大实践教学模块的实施方案。     

UG软件在高职机械专业中的辅助教学

通过对UG软件的介绍，以及其在机械制图等机械专业课教学中的实际运用，总结了该软件在高职机械专业课堂教学领域的重要作用和现实意义。     

机械类专业《计算机控制》课程教学探讨

机电一体化技术的发展要求学生兼备机械和控制技术两方面的知识，并能在学习和实践中将两者有意识的融合起来，计算机测控技术方面课程的教学对机械类学生的知识构成和未来的工作实践具有重要意义，即要面对计算机技术的高速发展又要使其能与传统学科有机结合，要求教师在授课过程中要明确课程设置的目的，针对具体的专业特点合理组织教学内容，采用一些新的方法来加强教学效果，结合专业实例培养学生的实践能力。     

论机械专业职业教育的新思路

从人才市场对机械专业人才的需求、各地区的办学特点及国家职业教育相关政策等方面揭示中国职业教育的发展前景，同时结合日前职业教育发展的现状及存在的问题，提出发展职业教育的新思路。     

抗疫背景下财务管理专业有效教学的策略思考

通过有效教学提升财务管理专业教学质量是抗疫背景下深化教学模式改革、实现信息技术与教育教学深度融合的重要突破口.将有效教学的核心理念与专业思维融入财务管理专业建设,可为其提升课堂教学质量、检验教学改革成效提供重要依据.然而,目前在推进财务管理专业有效教学的进程中,依然面临教学方式单一、教材内容滞后和考评模式固化等问题,阻碍了课堂教学有效性的发挥.因此,以信息技术为引领推进教学模式改革,以深度学习为核心转变课堂教学策略,以元认知能力培养为关键提升学生学习效能,有助于财务管理专业有效教学愿景的实现.     

浅析职业中专机械专业的素质教育

职业中专机械专业教育的目标是培养机械行业的生产、管理和服务第一线的实用技术人才,这对中专生的综合素质提出了较高的要求。因此准确认识素质教育的出发点,并通过改善办学条件,优化课程体系建设,采取分层次教学,实行学习-实习-就业一体化等措施,可以实现培养高素质毕业生的目标。     

浅谈中职机械专业理论课教学

随着职业教育结构的变化,从职业学校机械专业特点出发,在加强专业技能训练的同时,但专业理论的学习也是不可忽视的重要环节。本文阐述了机械专业理论课教学应注意的几个问题。     

机械专业单片机课程教学方法研究

针对机械专业单片机课程学时数少,学生基础薄弱、学习兴趣弱,教学要兼顾理论、实践等特点,提出融入CDIO理念的教学方法,以提高学生的学习兴趣,培养自主学习能力;采用启发式等一系列可行性教学改革方法并付诸实施,取得了良好的教学效果。