课堂教学管理创新策略探究

课堂教学管理是现代教学论研究的一个基本理论问题。管理与教学相伴而生,相互促进,相互制约。课堂教学管理史应遵循人本主义的管理理念,以教育的科学发展观为指导,运用心理学、社会学、文化学、管理学和生态学的跨学科知识进行管理,并在此基础上建构较为完善的课堂教学管理创新策略体系。     

大学视障生英语教学中的情感策略探究

本文作者以情感策略为观察视角,结合多年的教学经验,总结视障生在英语学习过程中的情感特点,并提出相应的教学建议,望对大学视障生英语教学的积极发展起到一定启示作用。     

课堂教学有效性的探究

有效的课堂教学,需要教师对教学内容有全面深刻的理解,对学生生理、心理、认知规律有准确的把握,以学生的进步和发展为本,进行有效的教学设计,即合理的目标定位,适当的教材整合,创设生活化的教学环境,注重课堂行为,充分发挥学生主体作用等。不拘于方法和形式,达到有效、高效的目的。     

音乐课堂教学模式探究

探究音乐课堂教学模式,激发学生学习音乐的兴趣,提高学生欣赏音乐、理解音乐的能力,培养学生的创造力、想象力。寓教于乐,从而达到以美育人的目标。     

浅谈课堂教学的导入艺术

教学导入艺术是提高教学效果的重要手段，教师应根据教学的特点和教学内容灵活创造，形成多种多样，不拘一格的导入方法。本文从实践中概括了一些常用的导入方法。     

如何提高工程力学课堂教学的效率

工程力学课由于理论性强,涉及的数学物理知识多,老师在有限的学时里讲授难度大,学生学习吃力,造成力学课堂授课效率低的现象。本文作者结合自身多年的教学经验,对课堂教学效率方面进行了有益的探讨。通过多媒体教学、互动教学和情感教学等手段培养学生的学习兴趣,发掘学生的自学动力。在教学实践中,这些方法收到了良好的效果。     

新课标下数学课堂教学的艺术

新课程改革为高中数学教学提出了新的要求,本文阐述了新课标下教学课堂教学的艺术:激发兴趣,引导思考,精讲等.     

浅谈政治课堂教学中的情感教育

思想政治课的教学过程,既是传授知识的认知过过程,又是开启学生心灵的情感过程.思想政治课教学要完成教书育人的任务,就必须重视对学生进行情感教育.     

新课改背景下小学数学课堂教学的有效性策略研究

课堂教学是实施素质教育的主阵地,优化课堂教学的目标,是让课堂有限的教学时间焕发出无限的生命活力,使学生成为学习的真正主人.但是小学很多课堂教学存在形式、低效甚至负效的现象.该文从小学数学课堂教学中存在的问题出发,分析原因,提出把学习主动权交给学生,让学生的学习主动性得到充分发挥,提高课堂教学的有效性.     

高中有机化学的有效课堂教学策略浅谈

新课程理念的有效教学倡导教师的教学理念个性化、多元化,教学手段实用化、现代化,强调教师引导学生的自主探究和协作学习,培养学生积极主动的学习态度和做事分工协作的精神． 有机化学是高中化学的重要组成部分,能较好地体现化学学科的思维方法． 有机化学是高中化学教学中的重点、难点,在高考中占有重要的地位,并且是高考二个选考模块中选择人数最多的模块,因此,对有机化学有效课堂教学策略的研究具有重要意义．     

新课标下课堂教学的策略

课堂教学是历史教学的主渠道，因而也是中学历史教学改革的主战场。新课程标准的落实、教学理念及观点的体现、教科书的使用、教学方法和技术的运用等，往往是通过课堂教学的实践和课堂教学的质量展示出来的。那么，什么样的课堂教学策略才能提高历史课堂的教学效率呢？     

小学英语教学课堂活动之我见

在小学英语课堂教学中努力激发和培养学生学习英语的兴趣,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯至关重要,这就需要在课堂教学中有效地组织和设计课堂教学活动,在活动中提高教学效益。     

对体育课课堂教学氛围营造方法的探究

体育课课堂教学氛围的优良直接影响学生对技术动作学习和掌握情况,它与教学质量有着非常密切的关系。良好的课堂教学氛围可以产生强大的教育力量,可以消除学生在课堂上产生的厌学情绪,使学生处于积极的、主动的学习状态,使学生在学习过程中更好的学习课程知识。因此,建立良好的体育课课堂教学氛围,是体育课教学的重要前提,也是提高课堂教学质量、提升教学效率的关键,而如何营造良好的体育课课堂教学氛围,正是体育课教学需要长期研究和探讨的重要方面。     

快乐课堂 童心飞扬——小学英语课堂教学评价的初探

课堂教学评价在课堂教学中发挥重要的作用。它可以成为课堂的催化剂,使课堂教学向更高的境界迈进;它又是课堂教学中的调和剂,可以拉近师生之间,生生之间,文本与学生的距离;它还可以成为课堂中的清醒剂,让学生的思维活动能够沿着正确的轨道进行。     

如何提高品德课堂教学的有效性

随着新课程改革的深入人心,我们的课堂是＂活＂起来了,学生也＂动＂起来了,但是从目前思想品德课堂教学存在的问题来看,     

探究小学英语之教学现状

小学英语是学生正式学习英语的开端，对学生日后英语的学习起着至关重要的作用。小学英语是初中英语、高中英语等的基础，学好小学英语，不仅能提升学生的英语成绩，还能不断增强学生对英语学习的兴趣，使学生能积极、主动的投入到英语学习活动的过程中去。但是在现阶段的小学英语教学过程中，仍存在着各方面的不足之处，有待我们的改进和提升。     

高中语文课堂教学的个性化探究与实践分析

语文学科本身所具有的性质和特点赋予了语文学习的重要性，新时期的语文教育改革，教育部门对此相当关注，语文教学改革后的新要求是以提高学生的综合能力为主要任务，利用一切可利用的资源为语文教学服务，学生学习兴趣因丰富的教学资源而被激发出来，使得语文教学的成效显著提升。     

网络环境下的大学英语课堂教学模式探究

本文从大学英语课堂模式转变的必要性与可行性入手,具体阐述了新的教学模式,并同时指出网络环境下的课堂教学应遵循的几个原则.