船舶基本性能计算及绘图软件系统

采用３次参数样条插值和数值积方法，按精确公式用ＦＯＲＴＲＡＮ语言编程，得到９种船舶基本性能的计算结果。软件系统使用ＳＣＲ文件与ＡｕｔｏＣＡＤ接口，自动绘制１１种图形。     

雨水管道程序计算与绘图一体化

目前设计部门大多仍采用查图、查表的方法进行雨水管道的水力计算。这种传统的设计计算方法是凭经验进行的方法,费时费力、计算精度不高,不利于设计方案的优化。基于解决传统方法的缺点。应用计算机进行雨水管道的设计计算,并结合绘图软件将计算结果直接标注于图形中。实现程序计算与绘图一体化。     

最小二乘法在航海电子绘算中的应用

依据目前电子海图应用系统在航海实践中所存在的不足,笔者提出了电子绘算的概念,依据三标方位定位的实际做法,构建和运用加权最小二乘法对船位进行估计.Matlab模拟计算表明：加权最小二乘法对三标方位定位的适用性和局限性,为航海电子绘算进行了前期的准备工作.     

房屋建筑面积计算及绘图系统的研制

商品房屋套内建筑面积和分摊面积的计算关系着人民群众的实际利益,采用人工计算方式存在花费时间长、工作人员工作量大、计算结果需要详细校验、成果资料不规范等诸多问题,采用ActiveX Automation技术和ADO技术,通过VB6.0结合ACCESS2000数据库,在AutoCADR14环境下进行二次开发,研制了房屋建筑面积计算及绘图系统,该系统可自动计算各楼层套内建筑面积和分摊面积打印相关数据和图形,自动生成规范化了房测计算报告书,该系统已在十几家单位实际推广,运行,经过不断完善,满足了房测业务部门的需要,获得了较好的经济效益和社会效益,文中着重介绍实现ACRPTS系统过程中的几个关键技术问题。     

线电流磁场的计算和绘图

对任意形状线电流在空间产生的磁场,由Biot-Savart定律和叠加原理写出运算方程,用三M软件直接在微机上进行数值计算和绘图。以载流螺线管为例,编程计算和图示管内外的磁场分布,由此对磁场进行定性和定量分析。     

瞬变电磁响应的延迟谱计算方法

本文将延迟谱的计算方法应用于瞬变电磁响应的计算，并给出了计算结果。     

怎样提高一年级学生的计算能力

怎样提高一年级学生的计算能力？首先是让学生理解算理,算理是掌握计算的根本。其次是口算的练习要有针对性,更要帮助学生发现计算中的规律,口算的内容要有针对性。第三是视算听算结合训练。最后就是严格,养成习惯。     

土工实验中液限、塑限的计算机计算与绘图方法

确定粘性土的液限和塑限是土工实验的重要内容。本文利用VisualBasic编程语言编写了液限、塑限的计算与图示程序。程序界面简洁、直观、清楚;计算精度高、速度快;计算机绘图清晰美观,形态特征明显。     

单效蒸发器的热量衡算与传热平均温度差计算

本文就单效蒸发系统的热量衡算及传热平均温度差Δtm计算这两个问题进行了分析和推导，并将分析及推导的结果与统编化工原理教材中有关教学内容进行了比较，指出了统编教材所存在的不足之处。     

煤矿井下配风计算及用Excel表格进行解算

依据煤矿井下不同类型用风点配风的原则,归纳和总结不同的配风计算方法,并基于Excel表格的计算功能,形成简明且易操作的计算表格。在煤矿生产中及时掌握矿井需风量,以便对通风系统进行及时的调整。     

夯实算理算法 渗透思想方法 提高计算能力——计算教学的理性思考

数与计算是人们在日常生活中应用最多的数学知识,是小学数学教学重中之重的内容。传统的计算教学模式是准备题——例题讲解——得出计算法则——巩固练习。它注重计算法则与结果,忽视算理的理解,过于强调算对、算快。学生往往不理解计算的作用,再加上计算的枯燥乏味,因而对计算缺乏兴趣。而课改初期的计算教学转到了另一个极端,教师十分重视算法多样,关注各种算法的个性化理解,但缺少计算法则的提炼,导致算法不扎实,学生计算技能不够熟练。当前,我们应当怎样理解计算教学,重构理想的计算教学呢？以下是我对计算教学的理性思考：     

如何提高学生的计算能力

计算能力是一种重要的数学能力,提高小学生的计算能力切实有效的做法是:其一,教师对小学各阶段的教学重点总体把握,胸有成竹,以便有的放矢地进行本年段的教学.其二,抓基础,明算理,精讲解,通过多种形式的训练培养学生思维的敏捷性,促进计算能力的提高.其三,进行重点知识的专项训练,课内与课外相结合,训练与评价相结合,激发热情,增强主动性,促进计算能力的提高.其四,师生合作,生生合作,及时评价,及时纠错,归类纠错,确保计算准确无误.