行业特色独立学院创业型人才培养模式探究——以景德镇陶瓷学院科技艺术学院为例

突出行业特色,逐步形成自己的学科特色和比较优势,为行业发展和地区经济社会的发展培养和输送"理论知识精通、实践能力强"的创业型人才,是独立学院未来工作方向之一.本文从行业特色独立学院创业型人才培养的意义出发,探讨了创业型人才的定位,围绕培养具有"创业意识"、"创业能力"、"创业品质"的行业特色创业型人才的目标,从各个角度...     

在数学教学中培养学生能力

当前我国经济快速发展已然是不仅需要研究型、教学型、开发型的白领人才,也迫切需要掌握熟练技能的灰领、蓝领人才。学校必须适应经济形势的变化,应采取积极有效的应对措施,努力培养出市场所需要的、实践能力强的、具有良好职业道德的高技能人才,因此从高职院校的培养目标与培养应用型人才的角度出发,数学课的教学必须适应现代社会的要求,以培养能力的实用型为主要目的。     

创新人才培养与课堂教学改革

该文结合我校课堂教学改革的实践,从打破传统落后的课堂教学模式、构建创新能力目标型课堂教学新模式的角度,就如何培养高职 类型的创新人才闸述了看法。     

谈拔尖人才的思维品质

思维是人脑特有的机能,良好的思维品质是创新人才的重要要素。拔尖型科技人才到底具备什么样的思维品质,本文从科学创新的角度对拔尖人才在善于提出问题、具有怀疑精神、富于创造性想象、善于运用科学抽象四个方面进行了阐述。     

试析独立学院计算机专业教学的改革

通过分析独立学院计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对独立学院计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

新建应用型本科院校日语专业建设的研究

“专门人才、高技能型人才”已经成为我国人才培养的趋势,新建的应用型本科院校如何和综合性、研究型（学术型）大学不同,走出自己的特色？本文拟从自身的教学经验出发,从专业建设的角度,探索一条不同于综合性、研究型（学术型）大学日语专业建设的新思路。     

全面加强实践教学建设努力培养“应用-职业型”人才

从分层次建好实验室、分层次设置与优化教学实践内容、加强授课教师的实践能力和优化考试模式等角度出发，探讨如何把提高大学生工程实践意识和工程实践能力融入到“应用-职业型”人才的教学模式的各个环节中去，以达到强化大学生的实践能力，努力培养“应用-职业型”人才的目的。     

创新引领型计算机行业人才发展研究

在当前网络信息技术快速发展的时代,计算机在不同教育阶段具有引导作用,能够培养学生的思维创新能力和探究实践能力,因此,我国注重创新引领型人才的培养尤为重要。本文从计算机科学角度对创新引领型人才培养的条件和具体发展策略进行了研究分析。     

浅析高职计算机应用技术专业教学的改革

通过分析高职院校计算机应用技术专业教育的教学特点，从如何培养计算机应用型人才的角度出发，对高职计算机应用技术专业教学中存在的不足进行了总结，并提出了几点改革设想。     

激励型目标管理绩效在公司研究部门的应用分析——以河北省S市场研究公司为例

企业发展的核心是目标的发展+人才的发展。研究部门作为市场研究公司的重要部门,研究人才成为市场研究公司中主要的价值创造者,如何更大程度上提高研究人才的积极性和创造性,成为市场研究公司管理中的重要工作。该文从实例角度出发,结合S公司当前运营现状,本着促进市场研究公司管理活动的成功以及良性的循环发展,分析激励型目标管理绩效的实际应用。     

高职教育中学生社会实践能力培养的研究

高职教育是培养在生产第一线的应用性、职业型人才。实践能力培养是高职教育的重要特色,本课题着重从课堂教学活动、实践教学活动中培养学生实践能力的角度来分析大学生实践能力培养的作用和功能以及具体做法。     

北京市属公益科研院所人才发展现状

人才是科研院所发展的重要资源。从数据的角度分析了北京市属公益科研院所人才发展的现状,并从多个角度与上海、广州在人才发展方面进行了对比。     

我国教学型大学人才培养职能的定位研究

教学型大学是指承担大众高等教育任务的,基本面向某一行业或区域的,以培养复合型、实用型人才为主的,学术性和职业性并举的高等学校。作为承担我国高等教育大众化重任的教学型大学的健康发展必然关系到我国高等教育的质量,关系到我国国民素质的提升,关系到国家经济发展水平的提高。本文从大学的职能角度,分析和探讨我国教学型大学培养人才职能的定位问题。     

试析示范性高职院校计算机专业的教学改革

淄博职业学院2007年被列入全国示范性院校建设单位,通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点和区域经济对计算机人才需求,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

"多长一专":高师音乐教育的改革方向

从社会发展角度来看,20世纪高师的“一专多长”式音乐教育已不能很好地适应现时的要求,而加强师范性、培养“多长一专”型的从事音乐教育的人才,应该成为高师音乐教育的基本目标。     

浅谈高职院校计算机专业教学的改革

提高高职院校计算机专业的教学水平,是高职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。本文通过分析高职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对高职计算机专业教学中存在的不足进行了总结,并提出了几点改革设想。     

对中职院校计算机专业教学的分析和改革

提高中职院校计算机专业的教学水平,是中职院校计算机教育工作者应该深入思考的问题。本文通过分析中职院校计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,对中职计算机专业教学中存在的不足进行了分析,并提出了几点改革设想。     

浅析高职教育机电一体化应用型人才的培养

随着社会经济的发展,各行各业对人才的需求呈现出多元化的特点,对技术应用型人才的需求显得十分迫切。因此,构建技术应用型人才理论与实践相结合的教学体系,培养能满足社会经济发展需要的这类人才十分必要。文章论述了高等职业教育如何培养技术应用型人才。     

浅析高校计算机专业教学的改革

各大高等院校都有自己的计算机专业,提高计算机专业的教学水平,是高校计算机教育工作者应该深入思考的问题。本文通过分析计算机专业教育的教学特点,从如何培养计算机应用型人才的角度出发,总结了高校计算机专业教学中存在的不足,并提出了一些改革设想。     

道路桥梁专业“双创型”人才培养探讨

为了提高大学生的学习质量,培养"双创型"的道路桥梁专业技术人才,从理论联系实际的角度出发,本文分别从完善培养计划、促进校企合作、参与创新创业计划、创建大学生创新创业社区等方面入手,加强学生的实践学习,提高学生的创新能力。