施工现场钢筋机械连接技术质量控制方法

对钢筋机械连接技术进行了简要说明,以剥肋滚压直螺纹连接技术为例,论述了施工现场钢筋机械连接施工过程质量控制要点,并对施工现场钢筋机械连接注意事项进行简要说明。     

数理统计方法在教学管理中的应用

用数理统计中的x2—检验方法,通过对考试成绩的分析研究,从学生的考试成绩对教学质量进行量化评估,以提高教学管理水平。     

数理统计方法在自然地理中的应用

本文应用数理统计方法中的回归分析和聚类分析,对自然地理要素间关系和地理类型的划分作了初步的定量分析。在回归分析中,应用我国山地的降水资料建立了地形高度对降水影响的数学模型,得出山地降水垂直分布规律服从于线性、幂函数、指数函数和对数律。在多元回归分析中,应用吉林省公主岭和延边地区的实测资料建立了土壤耕作层中土壤有效水分貯量预报方程和土壤流失量方程。在聚类分析中,应用距离系数对吉林省农业气侯资源进行了系统分类;此外,又用信息比对东北地区的暴雨作了分类。     

数理统计方法在工程质量检验中的应用

利用数理统计的方法，对高速公路工程质量检验中的评定方法和检验点的位置选择这两个问题进行了探讨和研究。     

铸造质量控制中的数理统计方法

数理统计分析是一种十分有效的质量分析和控制手段，生产中最重要的工具包括七种数理统计工具和新七种数理统计工具．以CY6140车床床身铸件的生产过程为例，介绍了如何在铸造生产中应用排列图、因果图找出铸件主要废品及产生废品的主要原因，用散布图判断变量相关性，用直方图判断工序状况并用控制图动态地判断工序波动情况．通过对这些生产实例的分析，介绍了统计方法在铸造生产质量控制中的基本应用．     

数理统计方法在学校科学管理中的应用

从教育管理、学生管理、后勤管理、班主任工作考核等方面论述了数理统计方法的应用，为学校的科学经管理提供了依据。     

数理统计方法在地名研究中的应用

应用数理统计方法，进行地名的区域划分和分析，克服了传统定性分析的主观性和随意性，使地名的研究更具科学性和系统化。     

数理统计方法在科技考古数据处理中的应用

本文通过对矿体和古器物的铅同位素数据进行分布检验，表明此类数据符合正态分布．从而可运用统计分析法来分析古器物的矿料产地，使数据处理从定性描述发展到定量分析，文中指出数理统计分析法在科技考古的数据处理中具有有遍意义，因而有广阔的应用前景．     

数理统计方法在人体比例测定中的应用

提出并检验了双臂侧平举时人体从一支手尖到另一个肩关节的长度与两支手的手尖之间的长度之比依正态分布期望为0.618.     

数理统计方法在人体比例测定中的应用

提出并检验了双臂侧平举时人体从一支手尖到另一个肩关节的长度与两支手的手尖之间的长度之比依正态分布期望为０６１８     

高阶统计量在水下目标识别中的应用

利用了高阶统计量进行特征提取的方法，着重研究了采用双谱分析的方法提取舰船辐射噪声，给出了双谱矩阵处理的峰值化算法，提取了47维的特征向量并利用BP神经网络对他们进行训练与识别，结果表明，A类目标的正确识别率为83％，B类目标为88％，C类目标为85．19％，D类目标为85．7％。     

加强数学文化教学,提升我校应用型人才培养质量

数学文化是一种先进的文化,是人类文明的重要组成部分。从华北科技学院的数学教学实际情况出发,阐述了数学文化素质培养的必要性,给出了文化素质培养的具体措施,指出了需要注意的几个问题。实践表明:加强学生数学文化素质教育能够充分调动学生的学习积极性,促进学生良好数学习惯的养成,提高我校应用型人才培养质量。     

高强钢筋搭接焊缝的性能试验

提出焊接高强闭合箍筋形式,开展8组高强钢筋搭接焊缝性能的拉拔试验,研究焊缝长度、焊缝形式和焊缝厚度对焊接试件屈服强度和极限强度的影响.试验结果表明:焊接试件的屈服强度略低于单根钢筋试件,极限强度较为接近;在试验参数取值范围内,随着焊缝长度的增加,双面搭接焊试件的屈服强度和极限强度略有增加;单面焊与双面焊对试件性能的影响不明显;加厚焊缝可以提高焊缝的可靠度.     

钢筋混凝土受弯构件的钢筋延性（伸长率）研究

结构构件的延性与强度问题同等重要,为保证构件延性,必须对钢筋延性提出要求。本文在理论分析的基础上推导出钢筋混凝土矩形截面受弯构件的钢筋伸长率安全范围,为防止构件脆性破坏提供了思路和易行的控制方法。     

数理统计方法在地名研究中的应用——以江苏村镇命名类型区域划分为例

应用数理统计方法，进行地名的区域划分和分析，克服了传统定性分析的主观性和随意性，使地名的研究更具科学性和系统化     

浅谈如何改进概率论与数理统计教学的方法

概率论与数理统计是一门应用性很强的数学学科,结合自己的教学体会,对如何改进概率论与数理统计教学提出几点措施,探讨了概率论与数理统计的教学方法,进而提供了一种培养学生的创新思维和独立思考能力的有效途径.     

浅析如何提高数学分析课程的教学质量

作为高等院校数学院系最重要的专业基础课程之一,数学分析是许多后续课程如常微分方程、数学物理方程、复变函数、实变函数,以及泛函分析等课程的基础.数学分析课程的教学成败在一定程度上关系到整个数学院系教学的成败,也关系到数学院系人才培养的成败.因此,保证数学分析课程的教学质量,是数学院系教师肩负的重要责任.本文结合自身关于数学分析的教学体会,提出了一些教学措施,以达到提高教学质量的目标.     

低硅低铝 TWIP 钢拉伸性能

设计并冶炼了了三种不同成分的低硅低铝的 TWIP 钢,将铸态下的 TWIP 进行热处理后轧制。对这三种 TWIP 钢进行了拉伸实验,研究低硅低铝条件下不同合金成分 TWIP 的拉伸性能。结果表明,当成分为 Fe-25Mn-1.0Si-1.5Al 时钢的抗拉强度明显降低,延伸率明显增大,强塑积为47500 MPa%。观察 TWIP 钢变形前后金相组织发现,变形前三种 TWIP 钢的微观组织没有明显区别,变形后1#钢会产生大量形变孪晶。在变形过程中形成了高密度的孪晶。同时,SEM 观察 TWIP 钢拉伸后的断口形貌会发现,TWIP 钢拉伸后的断口为韧性断口,断口处存在大量的等轴韧窝,这与 TWIP 钢的良好拉伸性能符合。     

合理使用数学软件，提高常微分方程教学质量

以本科教学基本要求为根据,探讨了合理使用数学软件对于提高教学质量和培养学生创新精神、创新意识和创新能力的作用。     

Al对HP40合金室温力学性能的影响

采用中频感应炉熔炼的方法制取样件.用光学显微镜分析在HP40合金中加入质量分数为5%～10%的Al元素时,各质量分数所对应的相组成和显微组织,研究在HP40合金中加入不同质量分数的Al对合金室温力学性能的影响以及合金力学性能与显微组织的关系.结果发现,加Al元素的HP40合金抗拉强度和屈服强度均随Al质量分数的增加而先升高后降低;合金的硬度随Al质量分数的增加而显著提高;合金的延伸率在Al质量分数为5%时,与未加Al的HP40合金一样未降低,而后随着Al质量分数的增加而降低.随着Al质量分数的增加,由于金属间化合物(Ni,Fe)Al的析出,合金的组织也发生了明显的变化,组织由网状结构变为枝状结构和羽毛状结构.