浅议车工实习教学的几点建议

在我国职业教育中,技工院校是造就适应市场经济发展所需人才的摇篮。在科学技术突飞猛进的今天,社会对技工类人才提出了更高的要求。目前,劳动力市场出现了技术应用型人才的严重短缺,更好地组织学生的实习,促使技工院校的学生能够真正掌握车工技术。为适应这一社会要求,提高学生的技能水平,本文针对我院车工专业的教学情况叙述在车工教学方法的一点探索。     

技工院校“企中校”企校共育技能人才初探

该文探究了当前产业转移升级中技工院校培养技能人才的模式,校企深度融合、工学结合一体化教学是现代技工教育教学改革的方向。如何提高学生的技能水平、综合职业素养和创新能力,培养高素质、适合企业需求的技能人才,该文结合企校共育技能人才的实践与体会,从"企中校"成立的背景、开展情况、企校共育的意义等方面进行了探讨。     

浅谈技工学校计算机的教与学

技工学校计算机课程教学如何适应当前技工人才市场的需要,在培养出既能掌握一定技术、技能,又能熟练操作计算机的新型技工人才,是当今技校教师在教与学上深刻思考的问题.     

论技工院校数控加工专业现状及改革思路

当前技工院校数控专业学生,专业水平单一、技能水平欠缺、知识水平较低等表现比较突出,到企业就业后,往往需要一段较长时间的适应期,有些还需要企业重新培训。如何把技校学生培养成合格的技能人才,弥补当前不足,是一个迫切需要解决的问题。目前流行的"产学结合、校企合作"模式,既能发挥学校和企业的各自优势,又能共同培养社会与市场需要的人才,是技工院校与企业(社会)双赢的模式之一。加强学校与企业的合作,教学与生产的结合,校企双方互相支持、互相渗透、双向介入、优势互补、资源互用、利益共享,是实现技工教育及企业管理现代化、促进生产力发展、加快企业自有人才的学历教育,使教育与生产可持续发展的重要途径。本文对数控专业教学现状及存在的问题进行分析,并提出数控专业教学改革的思路。     

浅谈技校学生语文课学习兴趣的培养

技工教育担负着输送技能人才的重任,而技能人才的素质直接影响着我国现代化的进程。本文从激发学习动机、创设教学氛围、创新教学方法三方面,就如何培养技工学校学生语文课的学习兴趣叙述了自己的体会和看法。     

技工学校实习教学探讨

技工学校是技术工人的教育基地，技工学校的实习教学是技工教育中一个重要环节。如何根据社会要求，对学生的实际情况扬长避短，培养出适应社会需求的初、中级应用人才，怎样培养出具有一定分析问题和解决问题能能力，并具有较高实际操作技能的合格毕业生，是中等职业教育所面临的问题，其根本途径在于改革传统教学模式，增进实习教学，将教学重点放在基本技能训练，提高学生的动手能力。     

如何开展好技工学校的课外体育活动

技工学校是以培养现代社会化大生产所需的专业技术复合型人才为根本任务,它在学科定位、教学内容设置以及人才培养模式等方面都与高等院校有很大的区别。作为技工学校的体育教学工作,是职业院校培养各类技术技能人才、加强学生的素质教育、促进学生身心健康发展的重要组成部分,其中开展好技工学校的课外体育活动,对于提高体育教学质量,促进学生综合素质提升至关重要的环节。该文主要就技工学校开展好课外体育活动的意义、制约其发展的因素以及如何开展好技工学校的课外体育活动进行一下探讨。     

模钳专业实施模块课程教学初探

模块化教学的教育模式在技工教育中已突显它的优势,如何在技能教学中结合实际教学情况实施好模块化教学,促进技能教学的开展,培养与企业适销对路的技能人才是我们从事技工教育教师所要研究和解决的具体问题,本人通过多年的教学经验积累,对模钳专业如何实施模块化教学通过本文谈谈自已的认识。     

技工院校学生就业现状探究

随着大批的技工院校毕业生走向社会进行择业就业，经过对他们就业情况的调查发现，技工人才不能满足企业、社会的需求，这不仅是专业知识和技能上的欠缺，更重要的是个人软实力的竞争性低下所造成的。因此，如何提高技工院校毕业生的综合素质，挖掘潜在能力，使其有可持续发展的能力，是学校和学生急需解决的问题。     

浅析车工生产实习教学改革

随着我国现代化技术的发展,现代机器设备不断更新,对于高技能人才的培养将越发重要,社会需要大批能够掌握过硬技术的技工类人才。而作为学校的一名实习指导教师,本人通过从事车工实习教育教学时间里,对如何利用有限的材料,提高车工实习课教学提出了四个方面的看法,仅共大家参考学习与共勉。     

如何加强技校学生的职业道德教育

随着经济的全球化,对人才规格提出了更高、更全面的要求,对从业人员的素质要求越来越高,不仅表现在知识和技能方面,也表现在职业道德方面。技工学校如果不注重学生职业道德的养成,即使学生知识再丰富技能再过硬,也是不适应社会主义市场经济需要的职业教育,是失败的职业教育。因此,市场经济对职业教育的要求越来越高,对职业道德的要求越来越高,加强技工学校职业道德教育的研究和深化,是值得探索的课题,技工学校担负着向社会各行各业输送劳动技术大军的任务,肩负着培养技能型、复合型一线劳动者的社会责任,学生毕业后将直接走上工作岗位,他们的职业道德素养如何,对社会各行业的职业道德状况有着重要影响。而目前技工学校学生的思想道德不能令人满意,还不能满足社会和企业的需要。     

浅谈如何构建技工学校机械专业理论课的课堂实效性

技工类院校作为培养技能型人才的摇篮,多年来不断更新技能人才培养模式,努力提高教学质量,为中国的建设与发展输送了大量的一线技能人才。但随着市场经济的高速发展的同时,却存在高技能人才供求两需相矛盾的一面。该文针对技校学生的学习现状,尤其是在理论课课堂教学中普遍存在效率较低的问题,以技工学校机械类专业为例,抛砖引玉,探究如何能真正构建技工学校机械专业理论课的课堂实效性,确实有效地解决技术人才供求两需的矛盾。     

浅淡如何培养技校生的英语实践能力

在要求复合型人才的现今社会,作为技工院校的学生,除了具备自身的专业技能优势以外,在巨大的就业竞争压力之下,如何完善其它能力也是必须考虑的问题,而实践能力就是其中最重要的能力之一。技工院校大部分专业都设置了专业英语这门课程,但是如何培养技校生的英语实践能力,让学生达到实用为主,够用为度的学习目的,是所有英语教师在研讨中重点关注的问题。     

谈谈职校班主任工作中学生优良品质的培养

近年来,随着我国经济社会的快速发展,高技能、技工人才的严重短缺越来越成为各界关注的焦点和热点。中等职业学校如何为社会培养出一大批遵纪守法、学会做人、明礼诚信、具有一定技术技能的高素质劳动者和实用人才,是当前我国职业教育的重点、难点。本文针对目前职业学校学生日常教育管理现状,结合多年的班主任管理工作,对职校学生优良品质的培养过程进行了阐述。     

青年教师实践能力提升研究

社会对应用型人才的需求日益迫切,而对于教师的实践性知识的传授却相对忽视。在现代社会环境的需求下,教师的实践性知识传授技能受到迫切关注。如何更好的提升青年教师自身实践能力迫在眉睫。     

浅谈技工院校模具专业课题设计的选题

技工院校人才培养如何适应企业生产、产学一体如何实施是技工院校教学改革的主要方向,在技工院校中开设课题设计是一个有效联系企业、实现工学一体的途径,模具专业的课题设计如何在选题上贴近企业生产、培养技能人才是课题设计的关键。     

浅谈职业中学（AutoCAD》教学

新浪网2006年5月4日的新闻报道:东莞最缺的人才是技能性人才,包括高级蓝领和普通技工。对于这种现象,各方人士从不同角度分析了原因。忽视技工教育培养,导致人才青黄不接。这一问题,引起了从事职业教育的教育工作者们的更多思考!     

浅谈“工匠精神”对东莞技工院校学生教育的重要性

作为技工人才的培育摇篮,"工匠精神"是技工教育的灵魂。在技工教育中培养学生的"工匠精神",是中国经济可持续健康发展的关键要素,是社会、企业的迫切所需,技工院校如何在教学中培育学生的"工匠精神"尤为重要。本文通过浅谈东莞技工院校培养学生"工匠精神"的重要性,分析目前存在的问题和困难,从而为东莞技工院校培育学生"工匠精神"提出相关建议,以供参考。     

提高综合素质，培养优秀技能人才——技工院校学生素质教育

近年来国家对技能培训提供了优惠的政策，技工院校发展比较迅速，而有些学校把培养目标定位在技能性人才培养上，但却往往忽略了学生综合素质的培养，这必将影响高职教育未来的发展。社会需要的不仅仅只是技能性人才，更需要的是具有健全思想，有创新意思。有较高文化素质的综合性人才。     

技工学校学生法制教育的研究

技工学校的培养目标是针对社会经济发展和企业的需要培养高素质高技能人才。突出培养学生的社会适应能力、专业技术特长、就业能力和创业能力。技校毕业生工作在生产和社会实践的第一线,直接体现了社会生产力的发展水平和社会文明进步程度。因此法制教育对技工学校的学生尤为重要,有助于学生快速了解社会、熟悉社会、适应社会,增强就业能力和创业创新能力。