琐谈快乐教学

快乐教学是一种全新、有创意的教学理念和教学方法。它更注重教师的科学引导和学生主体的意识,具有驱动学生学习情感、点燃学生灵犀的作用,可以使学生变被动学习为主动学习。本文从如何营造良好的课堂氛围、激发学生的学习兴趣和求知欲望、使学生乐和乐于学方面探讨实施快乐教学的方法。     

起步作文教学琐谈

作文是语文能力的综合体现。怎样进行起步作文教学是小学语文教学的一个重要课题。教师在教学过程中应注重教法,引导学生起好步、写好文。     

起步作文教学琐谈

作文是语文能力的综合体现.怎样进行起步作文教学是小学语文教学的一个重要课题.教师在教学过程中应注重教法,引导学生起好步、写好文.     

普通话语音教学琐谈

本文把北京语音系统的声调和洛阳语音系统的声调加以对比，找出针对洛阳方言区的学生进行普通话教学存在的难点和重点，并加以分析，提出了相应的教学建议。     

语文课堂教学节奏美琐谈

我国古代《乐记》云:“节奏,谓或作或止,作则奏之,止则节之。”这里节奏的本意是指音乐中交替出现的有规律的急徐、行止、强弱、长短等现象。其实,万事万物皆有节奏,日月的升落、昼夜的反复,都有其鲜明的节奏。我们可以说,节奏是事物运动过程中有规律有秩序的变化。     

中学语文教学中美育教育琐谈

九年义务教育初中语文教学大纲教学目的提出:要培养学生“健康高尚的审美情趣,现行通用大纲教学目的规定:要培养学生“健康高尚的审美观”,由此看来,训练和提高学生的审美能力,是中学语文教育的一项重要任务。因此,充分认识语文教育与美育的关系,正确理解语文美育的内容,科学地探寻实施语文美育的基本要求,无疑是中学语文教育的一个重要课题。     

咖啡琐谈

咖啡是一种热带常绿灌木或小乔木,种子经焙炒、研碎,即成咖啡粉,为著名饮料,也可供医用。咖啡的故乡是非洲埃塞俄比亚的咖法省。咖啡作为饮料的历史远没有茶叶那么悠久,茶叶在中国的栽培可追溯到公元前一千多年前的西周,而咖啡被人类认识则是公元六世纪的事。相传一位阿拉伯牧人发现羊群吃了一种野生的植物果实后,异常活跃,窜来跳去。这引起了他的好奇心,当他尝了几粒这种果实以后,确有兴奋之感。秘密一经发现,     

老年病琐谈

老年病学是今天医学科学单独的一门科学。老年人生病同青年人生病的情况不同,因此了解老年病就极其重要。老年人同青年或中年人的病有不同特点: ——有些病没有特殊的症状,甚至没有症状,或者只有某些症状,因此较难了解病情。——老年人同时可以患多种疾病,综合病症是经常现象。     

印度洋琐谈

印度洋位于东经18°—140°之间,西起好望角与大西洋水面相通,东到塔斯马尼亚岛,与太平洋水面相通,北抵孟加拉湾、波斯湾和红海,南至南极洲。面积7,492万方公里,列于世界大洋的第三位。印度洋平均海深四千米,能见度很高,每当风和日丽的时候,海天相接,一片蔚蓝。洋面辽阔,跨有寒、温、热三带的地方,生物种类,十分繁富。北部洋面上,单细胞浮游生物种类特多,往往聚集生长,使海面为之变色。例如,红海就是因为浮游生物聚集水面,使海水呈红色而得名。有的浮游生物,不仅有色,而且发光。夜幕降临以后,可以看到海面莹光点点,或者火星四射,宛如海面开花。甚至海轮桨橹所过的地方,都会发出一道道的火光。南部一带,已经进入南极水域,庞大的鲸鱼,像抹香鲸、长戟鲸等比较多,鲸背上一根根的     

纪实小说琐谈

一九八五年的中国文坛,特别是小说创作,是很难用什么文学、什么派别或者说什么创作手法占主导地位来下定语的。这一年的小说既有改革题材,又有反思主题,同时还出现了“现代派”、“寻根文学”、“西藏魔幻”、“纪实小说”等一些新的文艺思潮。鲍昌同志把这一年的文学概括为是中国文学进入“全方位”的文学,这无疑是很有道理的。这一年产生的有较大影响的作品如张贤亮的《男人的一半是女人》、阿城的《孩子王》、刘索拉的《你别无选择》、王安     

素质教育琐谈

素质教育是立足于开发学生的潜能,以完善和提高学生素质为根本目的的教育。而应试教育则只能把人陷在应付考试的圈子里,使学生的主体作用受到极大的限制。我们的教育事业要取得更大的成效,只有提倡、发展素质教育,彻底转变观念,才能培养出更多的适应社会需要的合格人才。     

美学琐谈

美学是什么？是关于美的学问。什么是美？问题就复杂了。迄今为止，所有美学著作，都未对此作出确切定义。 有人认为，美是主观性的东西，随人的主观变化而变化。 有人认为美是客观的，不管你主观以为如何它都是美的，是客观存在的。 有人说，真和善的统一就是美。真是客观，善是主观，主客观的统一，真和善的统一就是美。 有人说，美就是好，什么是好？同样复杂。 因此，什么是美，很多美学家困惑不解，总在这类名词概念上打转转。 然而这是不必要的。其实我们应该去理解实质性的问题。给观历史，我们不能思考这样一个事实，那就是── 为…     

帽子琐谈

多姿多彩的帽子,是人类服饰衣着的重要部分。帽子究竟源于何时已无从考证。说它源远流长恐不为过,仅在中国帽子就有几千年历史。远在石器时代,我们的祖先就有用绳子束发的习惯,后来束发的绳子又演变成巾,这恐怕就是帽子的“雏形”了。中国有句成语“冠冕堂皇”,冠与冕就是古时候的帽子。当时的帽类五花八门,可分为冠、冕、弁、盔、笠、帻巾、幞头等,相传都是由扎发的巾演变而来的。后来,经过世代相传改进,古时的扎发巾逐渐普及为今天多种多样的帽子。古时候的人对戴帽子是很讲究的,不仅出门时要先正冠,而且孔子的门生子路曾说“君子死,冠不免”。即使在今天戴帽也是件隆重的事。世界上不少国家与民族在戴帽上有许多讲究。     

电视剧琐谈

电视剧,这个新生儿哇哇坠地的第一声歌吟,就惊醒了千家万户,以它独特的艺术魅力,把数不清的观众吸引到电视屏幕前来。早在1936年,英国广播公司在播出电视节目时就宣称:以电视艺术为代表的“影象文化”的新时代已经到来。电视是人类社会进入电子时代的产物,是视听技术大革命的结晶;电视艺术随着现代最先进的科学技术的产生而产生,掌握着现代化的传播媒介,前途无量,大有可为。     

寓教于乐 生动活泼——语文知识教学琐谈

语文知识的教学,如果只是照本宣科,诠释概念,死记条文,学生就会感到枯燥乏味,当成一种负担。重要的是要使学生对这门课程产生兴趣。心理学家认为,兴趣是构成学习动机中最活跃、最现实的成分。明代学者王阳明说:“今教童子,必使其趋向鼓舞,中心喜悦,则其进自不能已。”美国教育家布鲁诺也说:“学习的最好刺激,乃是对所学材料的兴     

普通话语音琐谈

一、字母和音素的关系 汉语拼音字母共26个。普通话语音音素是32个。26个字母中,直接充当音素的有23个,即a、b、c、d、e、f、g、h、i、j、k、l、m、n、o、p、q、r、s、t、u、x、z。余下的三个字母不代表音素。其中的V只用来拼写外来语,少数民族语言和方言;而y、w主要是为区别音节之间的界限而设的。拼写时,只要音节的开头是i或u或ú,就必须使用y、w来表示音节的起头,以免音节之间的界限混淆不清。 普通话语音其余的9个音素是这样产生的:用双字母充当的音素有5个,即zh、ch、sh、ng、er;     

科学破案琐谈

发现罪犯的脚印,可推算出该犯人的身高,因为人的各部分之间都有一定的比例。身高(厘米)=脚印长度(厘米)×6.876,这公式中的常数因民族的不同略有差异。人的指纹都不一样,就是指纹创伤痊愈后,依然是原来模样。尽管罪犯是戴着手套作案,但用先进的激光指纹检测仪观察,便会显现出光亮的指纹图案。从杯口上留下的唾液痕迹,经荧光装置的显微镜观察,可发现男性或女性的染色体,再用混合凝集试验,可验证唾液的血型,这对侦破案情能起重要作用。     

当代服饰琐谈

服饰与服装配合得当,能起到锦上添花、增光添彩的作用。所以国外服装界、服饰界和消费者对服饰十分重视,把它视作服装文化的一个重要部分。据国外服饰专家预测,90年代世界服饰将呈现出与80年代迥然不同的新特点。90年代世界服饰的流行趋势将偏重于较收敛的设计,融艺术与工艺美和优雅精致为一体,既有原始风味又有现代个性,这种设计观念将影响到包括装饰珠宝、围巾、皮带、皮包、帽子、手提袋、眼镜等在内的所有服     

利玛窦传教问题琐谈

利玛窦，明末来华的一个传播基督福音的耶稣会士。他针对基督教很难在华传播的现实，巧妙地利用儒学进行传教，取得了良好的效果。并在客观上对中西方文化的交流作出了一定的贡献。在传教过程中，利氏的“合儒”、“补儒”乃至“超儒”的文化渗透思想与当时中国儒学有了一定程度上的结合。     

服装品牌形象琐谈

阐述了服装品牌形象的构成要素,探讨了创建服装品牌形象常见的问题,指出要注重服装品牌内在形象的塑造,而深厚的文化底蕴是品牌服装不可或缺的精神依托。