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贺杰辉 《科技情报开发与经济》2006,16(12):246-247
计算机基础课程是为信息社会培养大量的计算机应用型人才的必修课程。介绍了广东商学院计算机基础课程教学的实际情况,剖析了其存在的问题及原因,并提出了相应的改革措施。 相似文献
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计算机基础课程是为信息社会培养大量的计算机应用型人才的必修课程。介绍了大多数高校计算机基础课程教学的实际情况,剖析了其存在的问题及原因,并提出了相应的改革措施。 相似文献
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本文从高等职业技术教育的培养目标入手,总结了"计算机网络基础"课程的改革经验,论述了"计算机网络基础"课程的传统教学应用于职业教育存在的主要问题,以及对该课程进行的一系列教学改革的探索与实践,包括调整教学内容、改革课程教学方法、加强实践环节等。以达到提高学生的实践动手能力,做到学有所用,学以致用。 相似文献
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为了适应计算机应用领域发展的需要,本文以海口经济学院为例,对应用型本科院校中大学计算机基础课程教学的几个方面进行了改革和实践,如教材建设、教学模式、教学方法和手段、考核方式和网络教学资源建设等,使学生能够通过多渠道的学习,掌握更多的计算机基础知识,使他们具备了较强的动手能力． 相似文献
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计算机基础课程是高校课程改革的重点,而计算机等级考试也是衡量计算机基础教育工作的关键环节之一。本文结合计算机等级考试的特点提出了计算机基础课程在教学内容与教学方法上的改革思路及措施,加强实践教学的改革和投入。 相似文献
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现今社会，信息技术飞速发展，计算机已是人们必不可少的辅助工具，所以计算机基础教学便成为高等教育中必不可少的基本内容。本文就高等院校计算机基础教学的现状进行了分析，提出了一些改革的建议，以便有针对性进行计算机基础教育的改革提供一些依据。 相似文献
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分级教学是近年来高等院校公共基础课改革的新方向。该文针对工科院校大学计算机基础分级教学方式进行探索与实践,包括课程体系设置,教学内容定位、教师业务素养的提高、选修课的开设等。教学实践表明,应用分级教学法能够收到良好的教学效果。 相似文献
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本文从目前高校中计算机基础教学的现状和需求出发,讨论了对计算机基础课程教学方法、教学内容、考试模式、教学观念四个方面的改革与探索. 相似文献
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电子技术基础是工科电类专业的重要基础课程,为了巩固、深化、扩展学生的理论知识,加强运用理论知识解决实际问题的能力,提高学生的工程素质,原有的课程实践教学体系已不能适应这种需求。针对电子技术基础实践教学体系的需求,从三个方面进行了探索,在实践中取得了较好的效果。 相似文献
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计算机高级语言程序设计课程的教学改革与实践 总被引：9，自引：1，他引：8
李炜 《安徽师范大学学报(自然科学版)》2003,26(2):123-125,128
围绕大学生创新能力的培养，阐述了计算机高级语言程序设计课程的教学改革与实践，提出了从激发大学生的创新热情到教学互动来培养大学生的创新意识。通过设置自主性实验，培养大学生创新能力及具体措施，从而达到培养学生学习兴趣、锻炼学生独立解决问题的能力和软件设计能力、逐步培养学生的创新能力的目的。 相似文献
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电路课程教学改革的实践及体会 总被引：2，自引：0，他引：2
本文根据十几年来教学研究的探索，总结电路课程如何从偏重传授知识的传统模式，转向通过多种教育技术和教育手段并将智育与德育有机结合的教学实践，介绍关于电路课程应如何改革才能培育出适应高科技发展所需要的德才兼备的跨世纪人才的一些体会。 相似文献
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王荫槐 《河北科技师范学院学报》1990,(1)
本文阐述了高等学校教材建设和教学内容改革的重要性;论述了教材编写和教学内容改革的辨证关系;总结了教材编写的实践经验和《土壤学》教学内容的改革。 相似文献
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如何构建大学公共体育的本科教学体系,是我院教学所面临的一个不容回避的课题.本文从教学的指导思想,开设专项课,加强理论学时,统一考核标准,完善课外体育等方面进行探讨,以期为我院公共体育的发展提供参考. 相似文献
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本文讨论工科非计算机专业计算机基础教育的目标和课程设置,认为工科非计算机专业毕业生应是计算机的“高级最终用户”［注１］。提出了衡量计算机基础教育质量的标准。明确了学习计算机对非计算机专业学生的作用。高等教育应教会学生怎样去获取新的知识。本文探讨了为达此目标应采取的措施。 相似文献
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王力 《西南师范大学学报(自然科学版)》1991,16(2):237-243
本文确认学校中的基本矛盾是教育对象和对他们的培养目标之间的矛盾,分析矛盾双方在现阶段的特征,结合地理学的科学体系与发展趋势,提出了在高师地理系实行“3+1”学制改革的设想.分析了实施这一学制改革构想的可能性与面临的主要困难. 相似文献
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《单片机技术》是工科电类专业一门重要的专业课，具有较强的综合性和实用性。本文针对单片机教学过程中普遍存在的实际问题，从改革教学内容和教学方法、引入案例教学和仿真教学、加强实验教学等几个方面进行了阐述，激发学生的学习兴趣和创造力。实践证明该教学改革取得了较好的效果。 相似文献