赵翼家世探疑

关于清代著名史家、文学家赵翼的家世问题,一般均从《瓯北先生年谱》或《西盖赵氏宗谱》之说,认为其“本宋室后”。笔者近年来细读瓯北诗及相关史料,提出不同意见。即赵翼乃宋人赵拧之后,赵拧与宋宗室没有瓜葛。赵翼自号瓯北之缘由,众说纷纭。赵柿之祖湘,已“家于衢”。衢,乃浙江衢州。瓯江,即永嘉江。衢州恰在瓯江之北。笔者认为赵翼以此自号,乃示不忘祖宗之意。这则从另一层面证明,他似系宋赵柿之后,而非宋宗室之裔。     

三聚氰胺浅探

探讨了三聚氰胺的组成、结构、性质、用途、合成方法及其出现在食品中的危害.     

主题浅探

我们似乎经历过又一次冰川时期,办醒过来后,觅取普通的食物,掬饮常用的清水……尽管感到自己的命题浅陋,但还是想从最基本的入手,较客观地说明一点点问题。 一、“必也正名乎” 文学作品的主题,或称主题思想,各家诠释不同,主要的有两种。 一种认为:文学作品中的主题和思想是两种内涵不同的概念。     

城市绿化浅探

城市是现代文明的产物,当今城市生态环境日渐恶化,空气污染、水污染、噪声污染严重危害人体健康,城市环境问题开始备受关注,城市绿化已成为决定城市环境质量的第一要素。     

素质教育浅探

从现代科学观的视觉看，任何一个科学概念也不过是一种相对真理。“素质”与“素质教育”也是一个发展的、动态的概念。规范的定义是：它是着眼于公民的基本素质、学生的基本素质全面提高的基本教育。素质教育的内容和“德智体全面发展’的教育本质是一致的。着眼学生全面发展的教育理论”实古今中外的教育史上并不鲜见。只不过今天的教育界人士，使这一理论更加完善，更精确，更系统，且更引起社会重视。素质教育具有整体性和全面性，而应试教育片面地、孤丘地看待学生素质的提高；前者强调基础性和发展性，而后者却是围绕短期目标，产生短期行为，以某种数量、数字、分数的东西来衡量教育，来实施教育评价，是一种应试性表面性的教育行为；前者重视学生的主体性，重视学生的自主性，积极性，创造性，独立性，而后者则相反，在教育教学过程中，把学生当成了被动接受的机器。要培养高素质的人才，就必须实施素质教育——这一跨世纪的教育现代化工程。     

人体美浅探

人体自身审美的发展,经历了复杂而漫长的过程,如何捕捉并展现人体美,东西方艺术家作出了艰辛的探索,并发现了超越于形体美之上的永恒意义。     

网络文学浅探

错综复杂的各类内容和题材的出现,为网络文学注入了活力,同时,也成为导致其没落的主要原因。本文将通过对网络文学的一些“硬件”和“软件”进行分析,旨在对其未来的发展提出一个方向性的观点。     

城市绿化浅探

城市是现代文明的产物.当今城市生态环境日渐恶化,空气污染、水污染、噪声污染严重危害人体健康.城市环境问题开始备受关注,城市绿化已成为决定城市环境质量的第一要素.     

素质教育浅探

从现代科学观的视觉看，任何一个科学概念也不过是一种相对真理。“素质”与“素质教育”也是一个发展的、动态的概念。规范的定义是：它是着眼于公民的基本素质、学生的基本素质全面提高的基本教育。素质教育的内容和“德智体全面发展”的教育本质是一致的。着眼学生全面发展的教育理论，其实古今中外的教育史上并不鲜见。只不过今天的教育界人士，使这一理论更加完善，更精确，更系统、且更引起社会重视。素质教育具有整体性和全面性，而应试教育片面地、孤立地看待学生素质的提高；前者强调基础性和发展性，而后者却是围绕短期目标，产生短期行为，以某种数量、数字、分数的东西来衡量教育，来实施教育评价，是一种应试性表面性的教育行为；前都重视学生的主体性，重视学生的自主性，积极性，创造性，独立性，而后者则相反，在教育教学过程中，把学生当成了被动接受的机器。要培养高素质的人才，就必须实施素质教育－这一跨世纪的教育现代化工程。     

《南诏碑》作者王蛮盛家世探补

攸关南诏史的第一手资料《南诏碑》撰者名氏,最早见的是唐懿宗时人樊绰《蛮书》卷五:“(大和)城中有大碑,阁罗凤清平官王蛮利之文。”到五代时刘煦《旧唐书·南诏傅》中说“有郑回者,本相州人……(山焦)州陷,为所虏,阁罗凤以回有儒学,更名蛮利。”又到元朝初年,朝廷命官郭松年抵大理,后撰《大理行记》,文中云“立德化碑(《南诏碑》),使蜀人郑回制文。”从此以来,人们对这著名的《德化碑》撰者,皆以为出自郑回之手而无疑者。直到龙云当政,开设通志馆编纂省志时。纂志诸公,仍认为《南诏德化碑》文撰者乃郑回。碑的文字自明代以来剥落严重,好在修《新纂云南通志》时,有关碑文撰者的文字尚完好,志馆诸公因之拟议,在该《志》     

随机模拟浅探

讨论了随机模拟的接受-拒绝法和条件分布法.作者给出了用随机模拟进行Monte Carlo检验和估计积分值的具体步骤,并例举了一些有趣的结果.     

Menelaus逆定理浅探

l定理钱探Menelaus定理是初等几何中证明共线点的一个有力工具，为了证明它，一般我们先证明了以下的Menelaus逆定理．定理1设面ABC的三边（所在直线）BC、CA、AB被一直线分别截子点X、Y、Z（图1），则有：此定理在初等几何中有很广泛的应用，介于接受能力，中学数学并未提及此定理．下面，我们由它得出如下一个易于中学生接受，同时在中学几何又很有用的定理，以体现高等数学对中学数学的指导．定理2设过凸ABC的一个顶点C任作一直线，分别分对边AB及不过此顶点的中线AD（或BM）为两部分，其分点分别为F、E，则（如图2）：此定理…     

英语习语浅探

本文就英语习语在发展衍化和具体运用中所表现的形式，就其语义的特殊性和语义中蕴含的隐喻性作了比较全面的分析，并就其与汉语成语在对译过程中所存在的问题及差异性作了进一步的探讨。     

组织学教学方法浅探

组织学是一门医学基础课 ,主要讲述正常人体的细微结构 ,学习的内容都是一些用光学或电子显微镜才能观察到的结构及相关的功能 ,肉眼看不见 ,也摸不着 ,即使实验课看切片 ,也只能看到一些平面的结构而显示不出立体的构型 ,因此较难学习。而学习的主体 ,是从未接触医学或仅略有接触的学生 ,一个“难”字 ,是学生的普遍反映。怎样消除学生的畏难情绪 ,让学生既掌握大纲要求的内容 ,又从中感受到学习的乐趣 ?笔者通过观摩资深教师的教学以及自己的教学实践 ,有如下体会。第一 ,不遗余力加强视觉刺激。本门课讲述的细微结构 ,单纯的语言描述难以…     

艺术思维特性浅探

本文通过对艺术思维的感觉、感悟、能感以及艺术思维的非理性思维和超越一般思维的特性 ,说明艺术思维的本质在于对客观事物的多角度、多方位的“外延”拓展的特性。     

住宅室内设计浅探

室内设计包括室内空间处理及室内装修两部分，都是研究“物”的问题，但不可否认也有其重要的精神作用。现代科技飞速前进，社会生产日益发展，人们对精神生活的要求也越来越高了。对室内设计要求更高。建筑师如何对住宅未来的装修做到在对空间上，功能上，结构上、经济上等方面结合考虑，尽量避免业主在后期装修过程中经济上的浪费，这是一个摆在建筑师面前的新课题，这里就一般住宅特点及可能遇到的问题谈住宅室内设计的一点粗浅体会。     

虚物教学浅探

通过对虚物概念的阐述及虚物成象性质的分析，探讨光学系统中的物象关系及一些光学仪器的基本原理。     

榜样效应浅探

榜样效应浅探王正斌所谓榜样效应，是指具有代表性的先进人物在影响和激励人们所产生的效果。马克思主义认为，在人类的全部实践活动中，物质是一切活动的决定因素，作为物质的派生物精神（即意识）往往又是物质活动的先导，并能动地反作用于物质活动。在人们的生产活动中...     

浅探青花瓷釉

研究了历代青花瓷色调的变化 ,经研究发现 ,历代青花色调的变化与色料中着色元素钴、铁和锰的含量和比例密切相关 ;其次 ,色料中氧化铝的含量对历代青花色调也有影响 ,氧化铝含量低于 18%～2 0 %时 ,色料易流散 ,高于 18%～ 2 0 %时 ,花纹较清晰 ;青花瓷烧成温度应在 130 0～ 132 0℃ ,气氛为还原气氛 ;胎釉应与色料的烧成温度、气氛和升温速度相适应。     

跳远教学方法浅探

本文运用多学科的理论知识和有关资料,检查跳远教学中存在的问题,并通过教学实践,探讨全程快速助跑节奏和快速起跳相结合教学方法,使学生掌握跳远技术和提高跳远成绩。