论大学生心理健康教育

大学生心理健康教育对全面落实党的教育方针及提高大学生综合素质具有重要意义。     

论高校思想政治教育与心理健康教育的结合

思想政治教育与心理健康教育是两种相对独立的工作,二者之间既有联系又有差异。实现思想政治教育与心理健康教育的有机结合,使之成为相互渗透、相互补充和相互促进的统一体,是加强和改进新形势下大学生思想政治教育的有效途径。对高校思想政治教育与心理健康教育的结合途径进行了探讨。     

大学生心理健康教育研究十三年回顾

我国的大学生心理健康教育研究工作起步于上个世纪80年代中期,现在已经取得了较为丰富的研究成果,同时,我国的大学生心理健康教育工作也卓有成效地顺利进行。但是,我国的当代大学生在心理健康方面仍然存在很多问题。为了更好地解决大学生心理健康问题,引导大学生健康成长,我们需要回顾大学生心理健康教育研究已经取得的成就,反思、分析在研究发展过程中出现的问题,辨明研究的未来趋势,以更好地指导大学生心理健康教育实践。     

论大学生的心理健康意识教育

相对于中学时期,大学生心理发展的内容和任务出现了巨大的转变,加上人际交往日益复杂以及就业竞争激烈等原因,大学生群体容易出现各种不同程度的心理健康问题。目前研究多集中于探讨大学生出现怎样的心理健康问题、为什么出现和如何防治这些问题等方面,主要关注心理健康问题的本身以及补救性措施,而缺乏从前瞻性、预防性和监控性角度进行研究。文章尝试从心理健康意识作为切入点,首先对心理健康和心理健康意识两个概念进行辨析,然后探讨大学生心理健康意识与心理健康的关系,并指出目前大学生心理健康意识出现的问题,最后给出如何培养大学生心理健康意识的一些建议,以期通过提高大学生的心理健康意识从而提高他们的心理健康。     

论大学生心理健康教育工作体系的构建

心理健康是社会发展的需要,是大学生成才的需要,是大学生形成良好人格的需要,是大学生身心健康和自我实现的需要。构建心理健康教育工作体系需要从目标确立、运作机制、教育方式、工作队伍等四个方面加以注意,同时要建立课程教育、知识宣传、个体咨询、主题活动等方面的工作体系。     

大学生心理健康教育浅析

社会发展速度加快,对从业者的要求越来越高。作为即将走上社会的大学生,必须具有较高的综合素质才能适应社会需要。这就要求大学生不仅要较好地掌握专业知识,拥有健康的体魄,具有较强的创新能力,还要具有健康的心理素质。但不少高校由于种种原因并未对此加以重视,一些学生的心理问题不能得到及时疏导、解决,当这些学生在遇到求学、交友、择业等问题时,很难做到从容面对、正确处理,进而产生不良后果。因此,大学生的心理健康教育亟待加强。     

论高校德育与心理健康教育的有效结合

德育需要心理健康教育的支持和补充,心理健康教育也需要德育的导引和参与.高校心理健康教育与德育应围绕素质教育的总体目标,在突出重点、合理分工、功能互补的原则上有机地结合起来.     

论双困生的心理健康状况与教育方式

经济上和心理上都"贫困"的在校大学生常被称为"双困生".对这个群体的心理健康状况调查发现主要问题是焦虑、抑郁和人际关系敏感等.本文针对这些问题提出相应的解决办法是"双困生"心理健康教育的主要内容.     

论大学生心理健康教育理论与实践体系的构建

高校要高质量实施好大学生心理健康教育，首先应该科学合理构建大学生心理健康教育理论与实践的框架体系，这个框架体系应包括树立正确的心理健康教育理念，确定科学的心理健康教育内容，选择适合的心理健康教育方式和建构系统的心理健康教育机制。     

新形势下大学生心理健康教育

新形势下，随着社会进程的加快，当今大学生的思想认识和心理层面都出现了新变化、新问题。如何在高速发展的社会大环境中强化走学生的心理健康教育已势在必行。     

论大学生心理健康的标准及教育途径

论述了大学生心理健康的标准，指出了加强大学生心理健康教育的途径，主要包括开设思想道德修养课，提高教师队伍素质，开展心理咨询活动，参加社会实践等方面。     

大学生心理健康教育的新方法、新途径

高校心理健康教育的任务,就是要面向全体学生,对学生进行心理健康的教育和训练,预防学生出现心理障碍。因此,积极开拓大学生心理健康教育工作的新思路,探索解决问题的新方法和新途径,对于广大教育工作者自觉参与和指导大学生心理健康教育工作,对于促进大学生的全面发展都具有积极的意义。     

论大学生心理健康教育综合体系的建立

大学生心理成长成熟是一个复杂的问题；影响学生心理健康的因素很多；解决心理问题也必须多渠道、多途径。必须把学生心理健康教育作为一项系统工程来看待，多层次、全方位地建立学生心理问题的辅导、咨询、治疗系统，积极普及推广各类心理基础知识，使大学生的心理健康成熟，为社会培养合格人才。     

试论大学生的心理健康教育

从社会经济、科技、文化发展对高等学校人才培养的要求,当代大学生的心理健康状况的分析入手,结合大学生心理健康的标准,寻找出解决大学生心理健康教育问题的对策,为培养高素质、全面发展的社会主义事业建设人才提供参考。     

大学生心理健康教育之我见

健康对学习、工作与成才的重要性已被越来越多的人们所认识和重视。心理健康是大学生健康的重要组成部分,大学生要健康成才就必须具备健全的体魄和健康的心理。对大学生进行心理健康咨询和心理健康的维护就显得十分重要。     

浅谈大学生心理健康教育

科技进步,知识更新,激烈地竞争,复杂的人际关系,严峻的就业形势,一系列问题给当代大学生造成了很大的精神压力。有些大学生无奈采取了一些极端的方式来解决问题。大学生心理健康教育已经是高校教育工作者不可忽视的重要工作之一。我们必须大力加强大学生心理健康教育工作,以培养他们健全的人格,促进其心理品质的健康发展,全面提高综合素质。     

面向新世纪的大学生心理健康教育

通过分析大学生产生心理障碍的原因，建议学校应完善学生心理健康教育体系，学生应做好自身心理健康保健，培养健康的心理、健全的人格和成熟的心态，顺利成才。     

试论大学生的心理健康教育

从社会经济、科技、文化发展对高等学校人才培养的要求，当代大学生的心理健康状况的分析入手，结合大学生心理健康的标准，寻找出解决大学生心理健康教育问题的对策，为培养高素质、全面发展的社会主义事业建设人才提供参考。     

大学生心理健康教育之我见

健康对学习、工作与成才的重要性已被越来越多的人们所认识和重视。心理健康是大学生健康的重要组成部分，大学生要健康成才就必须具备健全的体魄和健康的心理。对大学生进行心理健康咨询和心理健康的维护就显得十分重要。