关于立体化学几个问题的探讨

立体化学是有机化学中非常重要的基础,对学习基础有机化学、高等有机化学和有机合成等都具有重要的意义。当今世界上,高选择性的立体合成、不对称合成是有机化学研究的重要前沿领域,其中更少不了立体化学。本文仅就对映异构化合物的类型和对映异构现象中几个重要概念之间的关系作一简要讨论,供立体化学教学参考。1对映异构化合物的类型有机化合物分子如果缺乏必要的对称性（如既元对称面,又缺乏对称中心）,则该分子就具有手性,因而必定有对映异构。根据手性分子的不同类型,即可划分出对映异构化合物的类型。常见的具有对映异构的化…     

立体化学教学中几个相关问题的探讨

立体化学中的对映异构是基础有机化学教学中的重点,也是学生普遍认为的难点之一。在多年教学的基础上,分析了几个对映异构教学内容相关的难点问题,并对解决这几个难点问题进行了有效的探讨。     

浅析学习立体化学过程中易搞错的几个问题

本文就学习立体化学过程中易搞混甚至搞错的几个问题进行分折和阐述。     

浅析学生立体化学过程中易搞错的几个问题

本文就学习立体化学过程中易搞混甚至搞错的几个问题进行分析和阐述。     

关于负反馈放大器中的几个概念问题

负反馈放大器是放大器中最常见的一种，正确认识和掌握负反馈放大器对分析、计算，选择和使用负反馈放大器是十分必要的，而众多教材在速方面的论述都是不全面的．本拟就对负反馈放大器中的几个概念问题加以说明，以便于全面了解负反馈放大器．     

关于微积分概念教学中的几个问题

微积分学中的概念经过千锤百炼,简洁的表述形式深藏着丰富的内涵,对其理解要一丝不苟.初学者稍有不慎,就会发生偏差.现就本人在学习中的体会,对一些问题作一些探讨.一、复合函数的极限求比较复杂的极限,往往先经过适当的变量代换将问题化简,归结为容易求得的极限.例如,求(?)[f(x)]时,作代换 u=f(x),由(?)(x)=u_0。把求极限(?)[f(x)]的问题转化为     

函数概念的几个问题

一函数概念我们要实现四化,最重要的一条就是要按客观规律处理一切,因此必须先认识客观现实,力求掌握其规律。但世界是处在永恒变化中,所以必须从发展变化中认识事物。我们要认识某种事物的发展变化,重要的是认识该事物的特殊本质。量与质在一定条件下是相互转化的,因此通过事物量的变化认识事物质的变化常常是必要的。又因不同事物的变化,往往是相互影响、相互依赖,为此我们不仅要对某一事物量的变化加以考查,更重要的是把不同事物量的变化问的内在联系找出来。只有这样才能对客观现实获得更深刻的了解,才能发现事物发展变化的规律,才能进一步改造客观世界。这种量的变化之间的依赖关系,反映到数     

正确区分万有引力中的几个概念

万有引力定律揭示了自然界中物体普遍存在的一种基本相互作用规律和行星运动的本质原因。从此把地球上的运动和天上的运动统一起来。万有引力定律的具体应用有：根据其规律发现新的天体，测天体质量，计算天体的密度，研究天体的运动规律，同时也是现代空间技术的理论基础。这一部分内容是高考的热点。学生在学习这一部分内容时反映公式容易混淆。本文将这些概念加以总结比较，旨在让学生正确区分这些概念，     

关于光强等几个概念问题

本文指出某些书中用辐照度代替光强使用的不妥之处,并对光强与发光强度、光照度以及光亮度的区别与联系进行讨论。 光强是光学书中长期使用的重要物理量。但它又是一个容易与其亡概念相混淆的物理量,特别是近些年来,一些光学中川辐照度、光照度,甚至还有用亮度等术语来代替光强使用,更会使人们产生某些误解,因此很有讨论的必要。     

谈基础有机化学中的立体化学问题

本文对基础有机化学中经常遇到的一些立体化学问题进行了探讨，并提出了相应的解决方法。     

浅析藏文分词中的几个概念

词、格助词、藏文信息和分词单位等概念是藏文分词过程中必须提及的几个专业术语。文章依据《咨询用中文信息处理分词规范》、《中文信息处理分词之基本词表》、《信息处理用现代汉语分词规范》和《分词词表》等地区和国家标准,结合藏文传统语法典籍和汉语语义分类体系,对这几个概念进行了论述。     

有关电路模型概念的几个问题

运用模型的概念来分析问题和进行设计是工程技术中的基本方法.电路理论也是建立在模型概念的基础上的.     

关于反馈电路的几个概念问题

针对目前大多数教材中对反馈问题的论述,结合多年的教学体会,就反馈的一般表达式、反馈极性的定义及自激振荡问题等重要的概念,从教材体系安排、前后内容衔接等方面提出了调整的思路,并对这些重要的概念给出了更有利于学生理解的说明,以达到化解难点、利于教学的目的。     

考研中的立体化学

有机化合物的生理活性与其立体化学结构密切相关，一个不正确的结构往往会导致致命的错误。正因为如此，考研试题中对于立体化学问题的要求占有很大比重。本文列举一些考研试题中经常出现的例子来介绍几个重要的立体化学反应，同时给出解题的规律，可以使读者通过这些实例来举一反三地解决实际问题。     

关于极限概念的ε-语言教学中的几个问题

本文指出了学生学习极限概念的ε—语言中易犯的几个错误,并提出了相应的措施。     

创新人才培养中的几个概念的理解

本文首先尝试把学生的实践能力分为三个层次:基本能力、综合能力、创新能力,从而研讨本科生“创新精神和实践能力”培养的规律。     

高中数学概念教学应注意的几个问题

对高中数学概念教学应注意的几个问题进行探讨，旨在帮助教师进一步思考这些问题，在教学中尝试解决这些问题．     

多媒体教学中的几个问题

多媒体教学以其特殊的优越性进入学校教学过程,打破了传统教学的教学模式,给学校教育带来了变革,对实现教育现代化发挥着重要作用.现行的多媒体教学模式还存在着不足,影响着教学效果的进一步提高.教师应对多媒体技术和在学校教育中的作用有一个全面、正确的认识,并在此基础上不断提高、不断创新,提高教学效果,培养出厚基础、宽口径,具有较高素质、较高水平的创新人才.     

高等数学中的几个问题

讨论了高等数学中的几个问题。