单片机虚拟实验平台的构建与应用

本文介绍了Protues软件功能和特点;利用Proteus软件构建了MCS-51单片机虚拟实验平台;通过实例介绍了该虚拟实验平台的使用方法;总结了借助单片机虚拟实验平台进行仿真实验的优势。     

电力电子技术仿真实验平台的开发

针对《电力电子技术》实践教学中教学资源有限,平均教学资源严重不足的问题,为了提高教学质量,适应多种教学方式并存的需要,利用Visual C++和MATLAB开发了电力电子仿真实验平台;仿真实验平台能够在不安装其它播放软件的情况下方便的使用,并通过反复调试电路的各参数,观察输出波形的变化,以提高学生使用知识的能力和创新能力。     

自主性数控综合实验平台的设计与研究

随着数控技术的快速发展和数控机床的广泛应用,传统的数控实验设备与方法存在着自身的局限性,开发高效的数控实验培训装置,加快数控人才的培养具有非常重要的意义。本论文在分析了现有开放式数控系统的特点和发展状况基础上,从PLC的辅助功能总体思路出发,建立了一个开放式的数控实验平台,以达到让参加实验的人员能按照模块化的概念了解和掌握先进的数控装备体系的结构,能够单独进行机床部件设计,编制驱动程序的数控软件代码。该平台是集机械设计制造、电气、控制自动化和加工自动化于一体的综合性实验平台。     

计算机仿真实验平台的建设

本文根据高校实验教学的现状,提出将计算机仿真技术应用到大学物理、化学等相关课程的实验教学中,并把这些仿真实验软件综合到一个基于校园网的计算机仿真实验平台上。对计算机仿真实验平台的结构、功能、设计原则和实现措施进行了探讨。     

在线路由交换虚拟仿真实验平台的设计与应用

为解决传统路由交换实验方式无法适应在线教学需求的问题,设计并实现一个在线路由交换虚拟仿真实验平台,为学生提供在线路由交换实验环境。该平台提供了网络环境建立、路由交换实验配置、信息查看和网络测试等功能,学生可以直观地完成在线路由交换实验。实践表明,该平台可以显著提高实验效率,提升网络管理技术类课程的教学质量。     

基于组件的开放式单片机实验平台的研制

针对单片机课程教学中使用的实验箱不但故障维修困难,而且硬件资源陈旧有限,没有开放VO接口资源,难以应用新材料、新元件开发新课题的实际问题,文中提出一种基于“即插即用”组件为指导思想的开放式单片机实验平台研制方法。不但能很好地完成单片机实验教学和开发研究新课题,而且把故障率最大限度地平均分配到各独立功能组件板上,硬件维修方便。结果表明,实验平台的灵活性好,对提高师生单片机技术的实际应用能力具有极大的帮助。     

基于Dynamips的思科虚拟实验平台的构建与应用

通过分析实验室的现状,使用Dynamips模拟软件,设计虚拟实验平台。该平台能够模拟思科产品系列中各种型号的路由器和交换机,并支持直接加载恩科的IOS镜像,产生与真实硬件设备完全一样的配置和运行环境。在网络工程综合实验和组网实验中使用Dynamips的虚拟实验平台,能产生良好的实验教学效果。     

物理化学实验仿真平台体系建设的探索与实践

针对传统物理化学实验教学过程中的不足,配合江南大学主编的江苏省精品教材,开发建设了物理化学实验仿真平台体系,该平台体系具有仿真度高、实践性强、界面友好美观等特色,访问江南大学物理化学实验仿真平台体系,学生可进行仿真模拟实验操作。讨论了该体系在教学实践中的应用及取得的效果,实践证明:该体系强化了学生的实验预习环节,提高了实验操作能力,改善了实验报告的撰写质量,取得了良好的实验教学效果。     

基于虚拟仪器的智能仪表实验平台开发

充分利用虚拟仪器以＂软＂代＂硬＂及灵活方便的优点,并根据智能仪表课程所涉及的内容,设计了包含多个实验项目的智能仪表实验平台系统.实验系统采用虚拟仪器加外围电路的设计方案,利用CSY3000系列实验台完成信号检测,利用NI公司采集卡完成信号采集,通过Labview软件完成信号处理功能.实验可进行多种设置,完成不同采集需求...     

计算机控制技术实验平台开发

本文开发了一套计算机控制技术实验平台,该实验平台可完成8个计算机控制实验,其中包含基本实验和综合实验两部分训练,并有针对性的介绍了2个实验的实验设计方法.实验装置设计合理,并设有扩展功能,可做为学生自行设计实验和进一步实验开发的基础,具有很强的针对性和实用性.     

基于FreeRadius的自主开放网络实验平台的实现

传统的网络实验室在管理和使用上存在许多缺点,通过FreeRadius和Python技术实现一个能够提供开放预约、结果统计和远程接入的自主开放实验平台,充分利用了实验室的时间和空间资源,将学生被动学习变为主动学习,变封闭式管理为开放式管理,进一步提高了学生的动手能力和操作技能。同时提高仪器设备的利用率,为学生实验教学提供时间、空间、仪器设备和技术保障。     

高校开放式实验教学管理平台的构建

开放式实验教学是一种科学、创新的教学模式,以学生为中心,是培养学生创新意识及动手能力的有效途径.根据高校实验室教学的实际需求,设计了开放式实验教学平台的整体框架和功能模块,开发了一个基于Web的开放式实验教学综合管理平台.该系统实现了实验开放、在线教学、课件点播及实验教学教务管理等功能,提高了实验设备的利用率,并切实有效地提高了学生的实践与创新能力.     

基于GSM的开放实验短信平台建设

利用计算机网络和GSM技术,设计、研发了一套开放实验短信平台,实现了短信预约、成绩查看和实验交流等功能。此平台通过与现有系统的"无缝链接",为用户提供了极大便利,保证了开放实验教学的有序进行。     

平面运动实验平台的开发与应用

分析了平面运动的数学模型和模拟实验平台的基本结构,简述了利用Authorware制作模拟实验平台的基本技术和制作过程,列举了模拟实验平台在平抛运动中的应用实例。     

检测与控制综合实验平台的开发

针对目前检测技术系列课程实验教学中综合性、创新性实验所占比例较少的现状,自行研制了基于AVR单片机的检测与控制综合实验教学平台,可实现频率测量、A/D转换、水温测量、加热控制、无线通信等功能。该平台具有良好的灵活性、开放性、可扩展性,激发学生兴趣,引导学生探索,培养学生应用实践和创新能力,提高课程理论教学水平和实验教学效果。     

交互式遥操作机器人实验平台设计及其应用

实验平台由主机械手、从机器人、远程视频监控和虚拟从手4个子系统组成,其中主手为自行研制的HC01异构式力反馈手控器,从手为日本安川公司的MOTOMANSV3X型6自由度工业机器人.在此平台上可以进行通信时延、遥操作工作模式、临场感技术、虚拟现实技术和交互技术等方面的研究.最后,以预见显示模式为例,进一步说明了实验平台的用途和用法.实验表明,在30 s大时延情况下,预见显示模式时主手可以成功控制从手完成物体的抓取、移动和放置等操作.     

基于网络化的实验实训室开放教学管理系统研究

整个系统采用B/S结构,依托校园网络,构建一个综合的开放实验实训室信息管理平台。该平台提供实验实训室管理层、教师层、学生层3个层次角色的互动应用。系统开发采用模块化设计,MVC开发模式,系统具有良好的开放性和扩展性。     

开放式实验教学模式的研究与应用

该文首先阐述了实验室开放教学模式理论及其现实意义,提出推行必须遵循的原则和必备条件,结合部分专业实验室应用该模式开展实验教学的做法和体会,进一步阐明了推行该模式的原则、措施和基本策略,最后总结了用开放式实验教学模式取得的成效。     

独立学院实验设备申报审核网络平台建设

如何将有限的资金科学有效地用于实验室建设,对于培养应用型人才的独立学院至关重要。实验教学设备申报审核网络平台的构建及其应用,避免了仪器设备重复申报,使申报审核工作更加公开、透明,并进一步提升了实验室建设论证工作的严谨性,对于独立学院实验室建设工作具有重要作用。     

独立学院实验教学及资源管理平台的研究与实践

通过对各高校实验教学中心管理平台的研究,结合独立学院的特点,构建了适用于多学科、多专业、一体化、开放式、资源高度共享的独立学院实验教学及资源管理平台.本文介绍了该平台的主要内容、主要功能结构和关键技术及其特色.