浅析体育运动中青少年主要负性心理影响的成因及对策

采用文献资料法对体育运动中会对青少年产生的负性心理影响进行了一些分析和研究，为从事体育教育的同行提供参考，以在实际工作中防微杜渐。     

体育教育专业学生负性心理的成因与调控

体育教育专业学生负性心理的形成直接影响和制约着高校体育技术课教学与训练的质量和效果,阻碍了高校体育教育专业培养目标的实施,并与当前“竖立现代学校健康教育”和“以人为本”的新型教育观念相违背。本文主要采用文献资料、走访调查、理论分析等研究方法,从学生负性心理的内涵与特征入手,对体育教育专业学生负性心理的成因进行了详尽地分析。重点探讨了体育教育专业学生负性心理的调控方法。     

浅析青少年心理疾患的成因及对策

“你这孩子就是贪玩，不是读书的料”，“你简直不可救药了”，“你看别的孩子多聪明，你怎么就不开窍”，“你看你，什么事都做不好”，“像你这样，将来也就是个拉板车的命”等等。在平时的谈话中，我们经常会听到老师和家长这样训斥孩子，挖苦孩子。究其原因，是他们总习惯用自己的期望值去衡量孩子，当要求没有达到时，[第一段]     

青少年“网络性心理”的成因与对策

青少年成长处在人生的黄金时代，有着蓬勃的生命力和旺盛的精力，对一些新生事物特别是网络这一时兴的信息传播中介怀有猎奇心理，而且易被其影响。在物欲横流的时代，人们物质生活日益优越，青少年的身体也发生自然的生理变化，随着各种社会思潮的涌动，网络消费方兴未艾，再加上正规性教育的缺失，导致许多青少年由于心理作用的失衡，     

大学新生角色转换过程中负性心理调整探析

及时调整大学新生角色转换过程中产生的负性心理,对促进大学新生心理健康和实现角色顺利转换具有重要意义。大学新生负性心理调整是一个抑制、消除负性心理,以及产生、强化正性心理的过程。这一过程既受到新生内部因素的影响,又受到新生外部因素如教育者、校园文化等因素的影响。因此,在新生负性心理调整过程中,要充分发挥新生内部因素和外部因素的综合作用,以期收到好的效果。     

试论体育运动与青少年心理发展

采用文献资料分析,对体育运动的主要特征与青少年心理发展的主要特征进行比较、研究.结论:掌握好青少年心理发展的主要特征,根据体育运动的特点,开展好体育运动,对促进青少年心理的发展具有重要的作用.     

浅谈青少年体育运动的心理训练

本从运动心理学的角度,介绍了几种有效的训练方法哈面提高学生运动技术、战术心理水平和运动成绩。     

浅析青少年心理疾患的成因及对策

"你这孩子就是贪玩,不是读书的料","你简直不可救药了","你看别的孩子多聪明,你怎么就不开窍","你看你,什么事都做不好","像你这样,将来也就是个拉板车的命"等等.     

青少年犯罪心理的成因及预防

青少年犯罪是世界各国普遍面临的社会问题。青少年违法犯罪人数逐年上升,且呈低龄化趋势,犯罪动机简单,手段残酷,结伙作案,社会危害性大。因此我们很有必要对当今青少年的犯罪心理进行研究,并找出相应的对策。虽然我国对预防和消除青少年犯罪现象采取了很多措施,也取得了一定的成效,但是各地的青少年犯罪现象仍很频繁,给家庭和社会带来许多不安定因素。分析青少年的犯罪心理,找到青少年违法犯罪的根源,提出预防和减少青少年犯罪的对策,可以从根本上减少青少年犯罪问题,促进我国社会主义和谐社会建设的发展。     

浅析青少年犯罪的特点及成因

青少年犯罪已成为现代社会犯罪中一个越来越突出的问题。尽管在我国现代有关犯罪的法律法条中还没有出现"青少年犯罪"这一称谓,但作为青少年这一特殊群体中的部分个体因其某些已构成"犯罪"的行为给社会造成的负面影响,本文主要分析青少年违法犯罪的特点及主客观原因,以便预防和控制青少年违法犯罪。     

论积极心理学对运动心理学研究的启示

积极心理学是近十几年来逐步兴起的新思潮,积极心理学研究取向打破了消极心理学一统心理学界的局面,为心理学研究带来了新的视角,提供了新鲜血液,对于平衡心理学发展,完善心理学发展起到积极的作用．     

基于认知教学心理学原理的室内设计AutoCAD教学思考

运用认知心理学的原理,探讨室内设计AutoCAD课程教学如何更好地发挥教师的主导地位和指导作用,帮助学生提高空间想象能力、绘图能力和二维与三维的联系与转换能力,使学生变被动学习为主动学习,发挥学生在教学中的主体作用。     

网球运动中的心理训练

运动员的心理训练是现代运动训练的重要组成部分,它同传统的身体训练、技术训练、战术训练相结合构成了现代运动的完整体系．在网球比赛中,运动员展现出来的竞技状态与能力很大程度上受心理因素的影响．网球运动员心理能量的发挥水平,往往成为决定比赛胜负的重要条件．本文通过研究网球运动心理训练的概念、意义、重要性等,分析网球运动心理训练的心理学基础,及其影响因素,以对网球运动员的心理训练提供一定的参考依据．     

运动训练有效性的心理策略

运动训练的实效性历来被体育界所重视。它追求的不仅是运动训练的科学性，更主要的是给运动竞赛过程所带来的影响。本文就有关运动训练的有效性。教练员执教的心理效应，运动员练习的心理效应，提高运动训练有效性的心理策略等方面阐述了自己的观点。     

论科学技术对体育的负效应

通过查阅大量的文献资料,从科学技术对竞技体育、大众体育和学校体育的影响出发,分析了科学技术给体育带来的负面作用。旨在更好地认识科学技术对体育的作用,为体育科学技术的应用提供理论参考．     

论体育竞赛中技能难美项目裁判工作的消极效应及防范

裁判工作是各项运动竞赛得以顺利进行的保证条件之一。尽管在评分项目中竞赛规则已减少了主观评分的因素，但是裁判在评分中不可避免地会受到各种因素的影响，尤其是受心理方面的影响较大。加强对评分中的消极效应的研究，防范消极因素对竞赛的干扰是使竞赛顺利进行的重要保证．     

网络发展对社会心理的负面影响

随着全球信息高速公路的发展,网络建设对社会心理产生了一些不良影响和冲击,主要有：信息焦虑心理严重,数字化人,消费心理盛行,信任危机,个性消失,信息崇拜心理,技术依赖等等,对这些问题应保持头脑清醒,尽可能避免其危害。     

儿童少年的解剖生理特点与体育锻炼

通过分析儿童少年的解剖生理特点，指出儿少体育锻炼的生理基础、各项锻炼的作用和基本锻炼方法，提出有关人员体育锻炼时应注意的若干问题．     

英语学习中的负迁移现象及其预防措施

从心理学的角度，浅谈英语学习中负迁移的形成及其预防措施。     

体育课堂教学模式与学生心理差异的研究

体育课堂教学中,学生的心理差异会对课堂效率以及学习气氛造成一定的影响.指出体育课堂教学中注重学生心理因素的重要性,通过分析心理因素与教学模式相互制约的表现,提出了建立和谐体育课堂教学模式的措施.