浅议孕产妇分娩过程中的心理护理

分娩是妇女一个正常而特殊的生理过程,产妇的精神及心理状态会影响机体内部的平衡、适应力,所以产科医务人员应认识到影响分娩的因素除产道、产力、胎儿外,精神心理因素也是很重要。近年来随着围产医学的发展和人们对服务水平的提高,在产程中如何对产妇提供优质的服务,解除产妇的思想顾虑,消除恐惧、焦虑情绪,以良好的精神状态及充沛的体力顺利完成分娩是我们应该思考不断探索的课题。我院自2000年8月开展助产士全程陪伴分娩以来,努力把心理护理应用于产妇分娩过程中,取得良好效果,现将具体措施和体会介绍如下。     

导乐陪伴分娩临床效果分析与探索

探索导乐陪伴分娩的实用性。对36例导乐陪伴分娩和36例非导乐陪伴分娩的分娩方式、产程、产后出血量进行比较。两组产妇数次数多、产程缩短率、产后出血量少(P0.05)。导乐陪伴分娩降低产妇恐惧和疼痛、降低剖宫产率、产后出血相对减少,使产妇分娩时间、疼痛、恐惧感觉不漫长,而且服务周到,有利于促进和支持自然分娩,是一项在基层医院或社区值得推广的分娩服务方式,特别是二胎放开后集中时间段分娩的服务模式。     

浅谈助产士的形象

助产士形象的好坏可直接或间接地影响孕妇的心理和行为，关系到无数孕妇能否顺利通过分娩这个难关，笔者对此提出五点意见。     

浅谈助产士的形象

助产士形象的好坏可直接或间接地影响孕妇的心理和行为，关系到无数孕妇能否顺利通过分娩这个难关，笔者对此提出五点意见。     

助产士产前门诊护理对改善初产妇负性情绪及分娩结局的作用

探究助产士产前门诊护理对改善初产妇负性情绪及分娩结局的作用。选取在甘谷县中医医院产科定期产检并分娩的初产妇138例,采用随机字母表法分为观察组与对照组,对照组采用常规产前门诊护理,观察组采用助产士产前门诊护理,对比2组初产妇负性情绪及分娩结局。观察组入待产室时SDS与SAS评分均显著低于对照组(P0.05);观察组自然分娩率显著高于对照组(P0.05),产后2h出血量明显少于对照组(P0.05),新生儿1min内Apgar评分显著大于对照组(P0.05)。助产士产前门诊护理可有效减轻初产妇负性情绪,改善分娩结局。     

浅谈产钳术的配合

产钳术是指应用产钳牵拉胎头以娩出胎儿的手术。助产士应根据孕妇在分娩时的手术指征：第二产程有妊娠合并症、胎儿窘迫、第三产程延长、子宫疤痕等，采取相应措施，配合医生尽早结束分娩，以挽救胎儿及产妇生命。做产钳术要求助产士配合时动作迅速，思维敏捷，分秒必争。下面浅谈助产士对产钳术应如何配合。1用物的准备注射器一支20ml，九号穿刺针头一根，根据情况选择低位或中位产钳一副（高位中钳已被部腹产取代），止血钳两把，弯盘一个，侧切剪刀一把，持外器一把，小镊子一把，剪线剪刀一把，缝合计；线，吸疾省一条，纱布若干，导尿…     

产后抑郁症相关因素分析

目的:探讨陪伴分娩、产科并发症、产时心理状态和分娩方式对产后抑郁症的影响。方法:对220例住院分娩产妇采用Zung抑郁自评量表(SDS)作问卷调查,对不同组别产妇的SDS分值和产后抑郁症发生率分别作差异显著性检验。结果:陪伴分娩、无产科并发症、产时心理正常组产妇的SDS分值和产后抑郁症发生率均明显低于无陪伴分娩、有产科并发症、产时心理不良组产妇(P均<0 01);阴道分娩组和剖宫产组产妇的SDS分值和产后抑郁症发生率无显蓍性差异(P>0 05)。结论:产时心理不良和产科并发症是产后抑郁症不可忽视的诱因;陪伴分娩有助于降低产后抑郁水平和抑郁症发生率。     

“索瓦门朗式”陪伴分娩对降低剖宫产率的效果观察

目的探讨西藏自治区的藏民们“索瓦门朗式”陪伴分娩在住院分娩中降低剖宫产率的临床效果。方法将2008年1月～2008年12月常规住院分娩的368例产妇，对照组为同期西藏隆子县人民医院实验组住院分娩人数312例。实验组在产前、产中、产后均由其家中最信任的人给其“索瓦门朗式”即“祈祷”，并在产程中配合产科医生给予的精神、心理上的引导和护理。结果对照组剖宫产168例，实验组剖宫产46例，两组比较差异有显著性。结论“索瓦门朗式”分娩容易使产妇建立起自然分娩的信心，战胜焦虑、恐惧、痛苦而起到自然分娩、缩短产程、降低剖宫产率。     

当吉库犹族的孩子生下来的时候

在怯尼亚,一个吉庫犹族的妇女将分娩时,通常有一位上了年岁的妇女担负“助产士”来接生和照料。孩子呱呱墜地,“助产士”就高兴地唱起来:“阿利利利……”。如果是个男孩子就重复五次,女孩子就重复四次。左邻右舍、亲属朋友听到这“喜报”后,立即来向孩子的母亲祝贺。     

产后抑郁症相关因素及护理干预

本文就产后抑郁症相关因素进行分析并提出相应的护理干预对策,其中包括产前教育、产时导乐陪伴分娩、社会因素支持等。     

产房助产士心理健康状况调查分析

目的：了解我市产房助产士心理健康状况方法，应用症状自评量表（SCL-90），对55名产房助产士进行问卷调查，其中18-29岁的29名．30-47岁的26名．将其评分分别与中国成人常模比较。结果：对助产士调查的九项因子中，抑郁、强迫症状、焦虑和人际关系敏感因子四项统计指标与常模比较有显著性差异．其余因子统计指标均无显著差异；两年龄组比较，其中躯体化因子18-29岁年龄组低于30-47岁年龄组，统计指标有显著性差异，抑郁、焦虑和人际关系敏感因子18-29岁年龄组高于30-47岁年龄组，统计指标有显著性差异，其余因子统计指标两年龄组间均无显著差异。结论：本次调研显示，产房助产士长期职业应激状态下，导致助产士的0理健康状况比一般人群差，提示护理管理者不仅要注重助产士的业务技能的培训和应对技巧的提高，而且还要从社会的尊重、领导的重视和福利待遇着手，来切实提高助产士的心理健康水平．     

健康教育在产科中的应用

健康教育是通过一系列有组织，有计划的教育活动，促使人们自觉采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。怎样才能搞好妇科的健康教育呢？先将本科室经验介绍如下：１保护、促进和支持母乳喂养母乳喂养是婴儿最安全、最好的方法，它能使婴儿免受感染、并为婴儿健康的生理、心理发育奠定了基础，所以在２０世纪８０年代末，全球范围开展了以保护、促进和支持母乳喂养为主题的爱婴行动，所以这个工作应当坚持下去，决不能有丝毫的放松。保护、促进、自然分娩分娩是一个特殊的生理过程，母亲具有天生的能力来完成，胎儿也是积极参与者，自然分娩是最安全的分娩方式。随着产科干预的增加，人们剖宫产手术的盲目认识使剖宫产率急剧上升，所以２０世纪９０年代始，以保护、促进自然分娩为主题的爱母行动正在开展。２．１分娩准备教育目的：树立孕妇自然分娩的信心，使孕妇知情选择守时服务措施，从而顺利、愉快地度过分娩过程。内容：向孕妇口传分娩；四产程（第四产是胎盘娩出到产母处于正常状态）、四要素（产力、产道、胎儿、精神因素）；自然分娩的好处与准备，陪伴分娩与丈夫参与；常用医疗措施的利弊，剖宫产问题；熟悉分娩环境和人员。如教育...     

健康教育在产科中的应用

健康教育是通过一系列有组织，有计划的教育活动，促使人们自觉采纳有益于健康的行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量。怎样才能搞好妇科的健康教育呢？先将本科室经验介绍如下：１保护、促进和支持母乳喂养母乳喂养是婴儿最安全、最好的方法，它能使婴儿免受感染、并为婴儿健康的生理、心理发育奠定了基础，所以在２０世纪８０年代末，全球范围开展了以保护、促进和支持母乳喂养为主题的爱婴行动，所以这个工作应当坚持下去，决不能有丝毫的放松。保护、促进、自然分娩分娩是一个特殊的生理过程，母亲具有天生的能力来完成，胎儿也是积极参与者，自然分娩是最安全的分娩方式。随着产科干预的增加，人们剖宫产手术的盲目认识使剖宫产率急剧上升，所以２０世纪９０年代始，以保护、促进自然分娩为主题的爱母行动正在开展。２．１分娩准备教育目的：树立孕妇自然分娩的信心，使孕妇知情选择守时服务措施，从而顺利、愉快地度过分娩过程。内容：向孕妇口传分娩；四产程（第四产是胎盘娩出到产母处于正常状态）、四要素（产力、产道、胎儿、精神因素）；自然分娩的好处与准备，陪伴分娩与丈夫参与；常用医疗措施的利弊，剖宫产问题；熟悉分娩环境和人员。如教育...     

专科毕业助产生核心胜任力培养需求及影响因素

目的调查护理教师、护士、助产士及专科助产毕业生4个群体对专科助产生核心胜任力培养的需求及其影响因素。方法采用专科助产士核心胜任力需求调查表对专业教师、护士、助产士和专科助产毕业生共422人进行调查。结果专科毕业助产生核心胜任力需求总均分为(4.43±0.66)分,其中分娩保健及公共卫生保健需求得分较高,多元回归分析显示年龄、初始学历是专科毕业助产生核心胜任力的影响因素(P0.05)。结论专科助产毕业生核心胜任力需求高于其具备的能力,应重视助产专业发展新需求,以需求为导向完善助产专业人才培养目标,同时加大课程设置、教学方法等的改革力度,全面提高助产专科毕业生的核心胜任力。     

绿色网吧

孩子上网必须得由家长陪伴。上网时间超过3个小时系统就会自动下线。据悉，为给未成年人创造良好的网络文化氛围，吉林省白山市近日专门成立了“绿色网吧”。     

放飞奇迹的翅膀 2012全国航模锦标赛开幕 900名飞行高手齐聚荆门

渡远荆门外，来从楚国游。10月12日，在漫天飞舞的航空模型陪伴下，由国家体育总局、科学技术部，教育部主办的“中国农谷”杯2012年科研类全国航空航天模型锦标赛在湖北荆门华丽开幕。     

产褥期母婴的家庭护理

创建爱婴医院,开展产褥期母婴家庭护理,是贯彻《母婴保护法》,保护母婴健康,提高人口素质的一项重要基层工作。1985年以来,我院在开展家庭护理,帮助产妇康复,提高母乳喂养率方面取得较好的效果,产生一定的影响,现把情况报道如下: 一、资料和方法 本院对分娩后健康出院的产妇400例、婴儿400例开展家庭护理。由两名助产士组成家庭护理小组,配备保健箱,并建立咨询电话,产妇出院后的第3至第24天内,每隔1周到产妇家中进行随访护理,有异常情况随时联系,并向医生咨询,做到送药到家。     

助产士一对一全程陪伴分娩的效果评价

产妇一对一陪同属于保健新模式，它使产妇从进入产程到产后两小时得到一名助产士不问断的全产程陪护，为其提供专门的服务：即负责其全产程的观察和接生，并包括在产前、产时及产后给产妇生理、心理、情感上的支持及产后母乳喂养指导等卫生科普知识教育。这项业务的开展，克服了旧的助产模式中助产士8小时工作制度带来产程观察不连贯、产程处理不及时的弊端，使产妇得到更多高质量的护理服务，确保了母婴平安。     

产力异常的观察与护理

分娩是否顺利主要取决于产力、产道和胎儿三个因素，故又称分娩的三要素．三要素由任何一个或一个以上的因素发生异常都可使分娩进程受阻而导致异常分娩，即所谓难产．导致难产的原因不同，又可分产力性难产、产道性难产、胎儿性难产，现就产力性难产的有关问题及护理综述如下．一、产力及产道的持住产力是指将胎儿从子宫内运出的力量，它包括子宫肌由收缩力（简称宫缩力）腹肌收缩力及肛提肌收缩力等．三者中以它编力为主，可在各产程中发挥作用，如产道及治地因素正常时，它缩力对产程的进展起决定性作用．正常官缩具有以下几个特性＜1）…     

父母陪伴与小学生完成作业质量的关系研究

采用自编问卷探讨父母陪伴与小学生完成作业质量的关系。结果发现:父母陪伴孩子作业相对于不陪伴情况有利于提高小学生完成作业的质量;父母耐心指导作业的陪伴方式可以提高小学生作业质量;父母经常陪伴孩子作业可以提高小学生作业质量;父母文化水平和家庭经济条件影响父母陪伴孩子作业的时间。