对加强部队院校维修保障实战化教学的思考

如何突出实战化维修保障能力的培养,已成为当前部队院校任职教育必须直面的现实课题。文章根据任职教学实践,探讨了在维修保障实战化教学课程体系、教学内容、教学方式、队伍建设和保障平台等环节进行教学改革的思路。随着军事斗争准备的扎实推进,部队装备维修保障训练迈入了崭新阶段。如何使教学内容和形式更加符合实战需要,更加贴近实战背景,已成为当前院校急需解决的课题。     

院校实战化教学训练的几点思考

该文着眼实战化军事教学训练要求,从聚焦实战、靠拢部队的角度入手,论述了院校实战化教学需要做好以贴近实战化训练为目标,构建装备教学训练机制;贴近部队实际,整合教学内容;以贴近实战化训练为目标,改进和创新教学方法;针对场地器材缺乏,加强保障条件建设;加强装备实战化教员队伍建设等五方面构建现代化教学训练模式,从而使院校教学积极向实战聚焦、向部队靠拢,切实满足部队对"实战化素质"人才的需求,提高人才培养质量和教学效益。     

对舰炮专业士官开展实战化训练的思考

围绕实现党在新形势下的强军目标,迫切需要提高军事训练的实战化水平,传统军校教育存在着训练内容时效性不够好,训练方法落后,训练环境与实战化战场环境还有一定差距,训练考核缺乏实战化背景等问题,需要加强教学课程的顶层设计,合理选择教学内容的深度和广度,采用理实一体化教学训练方式,加强教员队伍建设,突出信息化教学方法手段的运用,提高考核评估的科学性,构建贴近实战要求的教学训练环境,确保实战化训练落到实处。     

电子对抗实战化训练的问题与对策

 针对当前电子对抗部队实战化训练质效不高的现状,剖析了训练指导思想、训练保障、训练考评等要素,分析了现行训练模式难以契合实战化训练要求、现行训练保障难以满足实战化训练需求、现行训练考评难以检验实战化训练质量等实际问题。提出应以战为引领、走开对抗式实战练兵路子,以需为牵引、加强针对性训练条件建设,以实为标准、完善实战化考评体系,不断提升电子对抗部队实战化训练质量效益。     

案例法在新装备教学中的应用探讨

笔者结合雷达装备维修保障实战案例,分析了案例教学法在雷达新装备教学中的作用,探讨了其实施过程,提出了实施过程中面临的问题及解决对策。     

警务技战术实战化训练的探索与研究

当前大多警察培训机构主要围绕对抗性和模拟方式上去思索警务技战术训练实战化,但在训练过程却存在一些误区,一体现在将开放性的警务技能当作"封闭"的动作套路来练习;二体现在将战术教学实战化变成了"战术案例化",始终没有将战术跳出理论知识教学的框架。通过对警务技战术实战化理论进行全新分析,从另一个视角正确理解与探索警务技战术实战化过程,并提出了警务技战术实战化训练的策略和建议,为警务技战术训练教学模式改革提供参考。     

复杂电磁环境装备维修保障训练研究

复杂电磁环境作为信息化战争的突出特征,对装备维修保障提出了严峻挑战。针对复杂电磁环境下我军装备维修保障训练面临的难点问题,提出相应的对策与建议,并阐述了提高复杂电磁环境下装备维修保障训练效果的做法。     

深化装备维修保障信息化建设问题研究

分析了装备维修保障信息化建设的基本特征,阐释了装备维修保障信息化建设的现实意义,以此为基础从理论体系建设、人才队伍建设以及基础设施建设3个方面提出了深化装备维修保障信息化建设的对策建议。     

提高海上卫生力量动员实战化建设水平

随着我国海上战略利益空间的拓展和延伸,各种风险挑战伴随而至,加强海上卫生力量动员建设已经成为必然选择和当务之急。而海上卫生力量动员的实战化建设正成为海上卫生力量动员建设的重点工程,但目前的建设水平与保障实战的需求还有一定差距。因此,提高实战化建设水平,必须在加强规范化建设、提高"应急应战"能力、健全预案体系和提升实战化保障上下功夫,只有这样才能切实提升海上卫生力量动员的实效和能力。     

英语专业口译教学策略研究——以英语专业经贸方向为例

以英语专业经贸方向为例,从口译教学的性质与特点出发,对当前国内口译教学现状进行详细分析,指出其存在的问题和难点,并从明确教学目标、创新教学内容、突出实战训练、加强队伍建设、完善教材体系、改革评价模式等六个方面提出口译教学策略。     

公安院校射击技能实战化训练研究

现阶段,紧贴实战已经成为公安院校射击技能训练的指导思想。文章通过实地调查法、案例分析法、归纳演绎法研究探索解决:如何衔接基础射击训练;如何开展或模拟实战射击训练;如何提高警校生的实战射击能力等关键问题,以使公安院校教学训练更加实战化,以便以后能使用于公安工作的实战需要。     

基于动态能力集的无人机系统装备维修人才培养探析

依据无人机装备全寿命周期维修保障的基本要求,该文结合动态能力集的概念与作用,通过深入剖析基于动态能力集的应用型人才培养模式内涵,提出了基于动态能力集的无人机系统装备维修人才培养模式。该培养模式以维修能力形成为中心,将实际工作岗位所需的各种能力任务化、项目化,构建人才培养动态能力集,形成相应的课程体系,体现了从感性认识学习、基本技能训练到实践应用能力形成的教学链。实践表明,该培养模式为当前无人机系统装备维修技术人才的培养提供基本标准,对于推动独具特色的无人机系统装备维修专业复合应用型人才培养具有十分重要的现实意义。     

人民警察警务战术教学训练法研究

警务战术训练作为大练兵中警务实战训练中的难点和热点问题,仍然需要下大力气进行研究与实践。笔者经过对全国部分省市基层实战单位和公安院校开展警务战术教学训练的实践和理论研究情况的调研、考察,结合自己多年从事警务战术研究与训练工作的感受,围绕警务战术训练的目的和规律,在警务战术教学训练的任务、内容与原则,组织教学训练的基本形式与方法,训练手段与保障以及战术考核方法等方面进行较系统的论述,以期建立科学、系统、规范的战术训练体系以全面提高公安民警的综合实战能力。     

实战型模拟法庭教学模式之构筑

相对于表演型模拟法庭而言,实战型模拟法庭较为重视庭前准备和庭审的＂实战＂效果,它依次经过庭前、庭审和庭后十个教学环节的实务训练和指导,试图最大限度地培养和提高学生在审判阶段的诉讼理念、知识和技能。为实现此目标,高校还须从实验室建设、师资培养、教学经费等方面给予保障。     

IRP技术在军械装备维修保障信息化建设中的应用

IRP(信息资源规划)是军械装备维修保障信息化建设的基础工程和先导工程。介绍了信息资源规划的一些基本概念,讨论了军械装备维修保障信息资源规划的实施步骤,并对基于信息资源规划技术的军械装备维修保障信息化建设整体解决方案进行了分析。     

谈公安教育训练信息化建设

全国公安教育训练工作会议中,＂信息化＂和科学化、规范化、实战化一同写入公安教育训练今后5年主要奋斗目标,并明确指出建成覆盖全警的教育训练信息化体系,促进教育训练内容、教学训练方法和组织管理方式的现代化。数字化校园建设,依托网络资源的自主选学机制,公安教育训练信息化公共平台以及信息化支撑保障体系等。     

探析提高军队院校任职教育中模拟器教学训练效益

针对当前军队院校任职教育以提高岗位任职水平为目标的改革方向,分析阐述了模拟器教学训练在院校改革发展中提高岗位任职能力的地位作用。结合当前院校模拟器教学训练管理中存在的统筹协调管理不到位;装备建设保障不科学;教学训练组织不规范;教员队伍建设不配套等主要问题,着眼其建设的长远发展,提出了"统筹兼顾,科学管理,注重效益,以人为本"的原则,以提高模拟器教学训练效益。     

论如何提升灭火救援指挥调度能力

如何加快战斗力的生成,不断提高部队灭火救援实战能力,是公安消防部队的本职,科学的指挥调度则是提高部队灭火救援实战能力的重要环节,而实战化训练是提高实战能力最有效的手段.文章从广西消防部队实战化训练显露出指挥调度存在的问题,分析其原因,探索解决的方法.     

警务实战训练教学管理模式的探索与实践

公安大学启动并系统开展了警务实战训练教学工作,以学生的实践创新能力培养为主线.推进实训教学改革,强化教学管理,优化教育训练资源配置,切实抓好规章制度建设、师资队伍建设、实训内容体系建设、训练方法和手段改革、实训教学质量监控等基本方面,适应公安工作和公安队伍建设对警务实战训练提出的要求,以及公安高等教育实践教学改革与发展的需要.打造符合新时期公安教育训练特点和规律的教学管理模式.     

基于“实战驱动”的金融实训教学体系建设与思考

实训教学体系在金融应用型人才培养过程中发挥重要作用，文章提出应构建“实战驱动”为导向的金融实训教学体系的观点，并从实训课程体系的制定、实训课程体系的组织和实训教学队伍建设三方面详细介绍了如何建设以“实战驱动”为导向的多层次的金融实训教学体系。