乒乓球组合技术特征研究——以中外优秀男子乒乓球运动员弧快类打法为例

采用文献资料法、视频观察法及数理统计法,对中外优秀男子乒乓球弧快类打法运动员在国际大型比赛中的比赛视频进行组合技术运用统计学研究分析．研究证明,发球后抢拉和抢冲、接发球控制后转为抢拉、搓中转拉冲等组合技术是直板弧快打法中最常用的组合技术．发球后抢拉和抢冲、反手拉转正手拉冲、搓中转拉冲等组合技术在横板弧快打法中占重要地位．     

乒乓球专业学生创办乒乓球俱乐部可行性分析——以长清东方乒乓球俱乐部为例

为了更好地推进青少年体育工作的开展,从1999年开始,国家体育总局利用体育彩票公益金在全国各地扶持创办青少年体育俱乐部。按照规划,俱乐部每年新增500所,到2005年要达到3000所,体育彩票公益金的扶持年限为两年。2007年,俱乐部通过适当收取体育活动培训成本费及在社会上建立的声誉带来收入等资金来源渠道,自我生存,运营发展。作为培养人才的重要基地,高校的教学与社会需求更好的结合越来越受到教育主管部门及广大师生的关注。东方乒乓球俱乐部做出了成功的范例:该俱乐部由山东师范大学乒乓球专选学生创立,5年来蓬勃发展,其经营管理经验对于广大乒乓球专选生有较大启示。论文运用文献资料法、问卷调查法、访谈法、数理统计法、逻辑归纳法、观察法着重分析了东方乒乓球俱乐部在三四线城市的经营与发展,力求为乒乓球专选生以本专业技能参与社会服务提供有价值的借鉴。     

普通高校乒乓球课分层教学模式研究——以攀枝花学院为例

采用文献资料法、实验法、数理统计法等,对攀枝花学院乒乓球选项课进行分层次教学实践研究。结果表明：分层次教学法有利于教师专业特长的发挥;可充分体现区别对待、因材施教的教学原则;可增强学习兴趣、信心,增进交流,相互学习,共同提高技术水平。     

论新形势下高校公体乒乓球课的教学——以安庆师范学院乒乓球课为例

运用问卷调查法、座谈法,结合教学实践,分析了目前安庆师范学院的公体乒乓球课存在的主要问题,并从教学方法的角度提出了应对策略,以期能够为其他高校的乒乓球教学提供有益的借鉴和参考.     

多维立体视角下乒乓球技术结构体系的构建——以名将马龙为例

通过文献资料、录像观察、数理统计、访谈等方法对马龙的技术特点进行研究与分析,旨在创建与构筑马龙立体化的技术结构体系,为乒乓球技术体系模式的构建提供参考和借鉴.     

不同练习方式对乒乓球发球技术的学习效果——以泉州经贸职业技术学院为例

通过文献资料法、问卷调查法、教学实验法等,对普通大学生采用不同练习方式学习乒乓球发球技术的掌握程度进行研究.结果表明：在一定负荷强度范围内,进行等量负荷控制的不同练习方式,在技能学习的初始阶段,＂分散练习＂的方式较＂集中练习＂效果好,而在后期则相反;在进行相同负荷练习时,女生对技能动作的学习掌握能力比男生强.因此,对普通大学生进行乒乓球发球技术的教学时,应根据不同阶段、不同对象采取不同的练习方式,提高其学习效果.     

安徽省高职院校乒乓球选手技术状况的调查与研究——以安徽十三届省运会高校部乒乓球比赛女子乙组为例

乒乓球运动作为在高校得到普遍开展的体育运动,深受在校大学生的欢迎。通过问卷调查与访谈的方式,以数据统计的方法,对参加2014年安徽十三届省运会高校女子乙组的10支高职院校女子代表队34名乒乓球参赛选手进行调查问卷与比赛结果的考察,并对选手比赛的技术特征、技术水平、参赛表现进行调查分析,发现选手的技术状况不容乐观。从完善训练设施,提升师资力量;推行科学的训练方法,制定合理的训练计划;重视心理训练,强化心理指导等三个方面提出发展对策,期望为安徽省高职院校女子乒乓球运动的发展提供有价值的参考。     

接驳公交乘客使用特征研究——以浦东新区为例

接驳公交是多模式交通的一种尝试与探索,它能有效弥补轨道交通及骨干公交线路不能提供“门到门”服务的缺陷,从而提高轨道交通及骨干公交线路的服务品质,增强公共交通的竞争力：本文结合浦东新区“最后一公里”线路的发展现状,从线路的使用目的、开通前后替代交通方式对比分析这两方面研究接驳公交乘客的使用特征,并总结了接驳公交的客流吸引源、竞争优势,以期为接驳公交未来的发展方向提供建议。     

中考体育培训效果研究——以淮北市为例

为研究体育锻炼对初中生中考体育成绩的影响效果,运用文献资料法和比较分析法,通过对实验组和普通组两组学生培训前后的成绩进行对比分析,结果发现:学生参加体育锻炼越早,其中考体育成绩的提高幅度会越大,效果也就越好;同时学生训练时间越长,其表现出来的身体素质、技术能力、自信心、耐久力和意志力等方面都有明显的提升.实践表明,只有通过长期、科学、积极的训练,中考体育成绩才能得到有效提高,学生的身体素质才能得到全面发展.     

医药类高职院校乒乓球运动开展现状及对策研究——以重庆市为例

本文通过调查问卷,了解医药类高职院校大学生参与乒乓球运动的情况,找出影响医药类高职院校乒乓球运动开展的不利因素并根据各种不利因素提出相应的对策。     

第五十一届世界乒乓球锦标赛男单冠军张继科逆旋发球的分析研究

本文使用专家访谈法、录像观察法、数据统计法,对张继科在第五十一届世界乒乓球锦标赛中使用逆旋转发球进行统计和分析,对张继科在4场21局比赛中的逆旋发球数指标据进行研究.总结出张继科的逆旋转发球隐蔽性强、变化多和等分率高,提出了逆旋转发球抢攻打法的新思路.     

分层教学在高职院校乒乓球教学中的实验研究——以南京工业职业技术学院为例

本文通过一系列分层教学理论研究和一年的分层教学实验探索,结合几年的教学经验,通过大量的调查研究和统计分析,得出以下结论:1、分层教学具有较强的针对性。2、分层教学从学生的实际出发,优化了教学资源、改善了教学环境、提高了教学质量和效率。3、分层教学顺应教学改革的要求,建立了以素质为核心的教学评价指标体系。4、分层教学在帮助学生明确学习动机,调动学习积极性,培养学习兴趣之外,还能帮助学生区分学习动机,正确引导学生明确自己的学习目标,组织学生进行初步的职业规划,尽可能早的确定未来的发展方向而为此努力奋斗。     

网络时代的使用与满足——以QQ为例

网络时代,腾讯QQ的出现使得人与人之间的联系变得越来越密切。QQ满足了人们工作的需求、情感的需求以及娱乐的需求,但是它也给我们的生活带来了一些负面影响,受众应当树立正确的QQ观念,避免负面效应,使其能够更好的为自己服务。     

网络时代的使用与满足——以QQ为例

网络时代,腾讯QQ的出现使得人与人之间的联系变得越来越密切。QQ满足了人们工作的需求、情感的需求以及娱乐的需求,但是它也给我们的生活带来了一些负面影响,受众应当树立正确的＂QQ＂观念,避免负面效应,使其能够更好的为自己服务。     

浅析徒手练习在体育技术动作中的重要性——以乒乓球正手攻球为例

在乒乓球教学中,影响教学效果的因素很多,有教学手段、教学方法、练习强度、练习密度,学生自身的基础,学习目的性等等。教师教学的方法、手段、学生练习时间的长短以及对学生对技术掌握的熟练程度起着很重要的作用。本文探讨了在乒乓球教学中徒手练习在学生熟练掌握乒乓球技术动作中的重要作用,提出了通过徒手练习提高学生掌握乒乓球技术动作的建议。     

高校自习资源使用情况调查研究——以河北金融学院为例

随着高校的不断扩招,教育设施更新的速度无法满足学生需求,多数高校存在资源匮乏的现象,在资源严重缺乏的情况下,以占座为代表的高校自习资源浪费现象却屡禁不止。该文采用抽样调查与访谈调研相结合的调查方法,通过对河北金融学院图书馆、自习室和部分闲置教室的实地调研,详细地了解了当前高校自习资源的使用情况现状以及使用过程中存在的问题,分析了现象的形成原因,并针对相关问题提出了一些尝试性的解决办法。     

广场使用情况及设计研究——以西安市广场为例

本文选举两个广场为代表,以环境行为学为理论依据,采用问卷、现场观察以及访谈、摄像灯方法,通过统计、分析,研究人在广场中的活动及人对广场环境的反应。并将分析结果反馈到广场规划与设计中去,以改善人们的生活环境,提高市民公共生活的品质。结果发现西安市主城区广场空间分布较合理,但广场的经济价值有待提高。单体广场存在人气较低,人性化建设还不够的现象。由于市民对广场有生理、心理不同层次的需求,应注重广场的物质和非物质环境两方面的建设,不能偏废一方。     

住宅负荷节能效果模拟研究——以黄山市为例

以黄山市居住建筑为研究对象,使用DeST软件,讨论不同工况下传热系数与换气次数对居住建筑负荷的影响.结论如下:建议选用当换气次数为2.0次/h,传热系数接近0.2W/(m2·K)时,对建筑冷热负荷影响最小;当换气次数分别从4.5次/h降低到4.0和2.0次/h时,其采暖季节能率分别为12.30％和61.33％.     

培训效果评估的指标体系研究——以F企业为例

培训效果评估是检验员工培训效果的重要手段,为优化与改进培训提供重要依据,评估指标是衡量培训效果的量化方式。该文通过调研F企业R-4设备技能培训,在菲利普斯五层评估模式基础上,选定该公司培训效果评估模型,结合德尔菲法,构建包括5个一级指标、11个二级指标、31个三级指标在内的培训效果评估指标体系,探索技能人才培训效果评估,以期为同类企业提供参考。     

以学生为主体的BIM技术毕业设计实施研究——以建筑工程学院为例

本文基于OBE教育理念,以提升BIM技术毕业设计成果为目标,利用成果导向的逆向思维模式,从认知心理学的角度分析学生的BIM技术知识体系的建构过程,提出了毕业设计关联课程教学、第二课堂BIM毕业设计学科竞赛和创建实践课程联动教学平台等教学改革措施,逐步形成“以学生为主体”的BIM技术毕业设计教学模式。学生的BIM毕业设计成果验证了本文提出的改革措施的有效性,可为BIM技术毕业设计教学提供参考。