高职艺术美术教学中色彩风景写生观察方法与取景构图的教学探索

在设计艺术类专业风景写生教学中常出现这样的情况,当学生们面对比较复杂而又庞大的自然空间场景时,会茫然不知所措。那么教会学生如何面对实景有秩序和有组织地进行画前准备就显得很重要,他们所面临的风景写生的第一步就是如何取景、怎样取好景,这是写生的第一步也是最为关键的一步。风景写生则是艺术家通过对自然景物的描绘,传递情感,把最美好的画面定格凝固在这一美好的感受中。那么,如何在画面中保留和凝固这一美好的感受,笔者经过多年的风景写生实践,提出以下几点供大家思考。     

色彩的观察与表现

色彩是绘画中独特的审美元素,对色彩的认识有赖于直觉的观察和体验,人们对色彩的追求已逐渐摆脱了对自然物象的单纯摹仿。而致力于对其独特的色彩美感和强烈的表现性的追求,并细化到对色彩特有的冷暖、混合、笔触、肌理等具体的表现形式中去,在强化色彩的表现性中,张扬个性化的色彩特征。本文就色彩的观察体验与强化色彩的表现性方面做一探讨。     

色彩的观察与表现

色彩是绘画中独特的审美元素，对色彩的认识有赖于直觉的观察和体验，人们对色彩的追求已逐渐摆脱了对自然物象的单纯摹仿。而致力于对其独特的色彩美感和强烈的表现性的追求，并细化到对色彩特有的冷暖、混合、笔触、肌理等具体的表现形式中去，在强化色彩的表现性中，张扬个性化色彩的特征。本文就色彩的观察体验与强化色彩的表现性方面做一探讨。     

关于印象主义绘画中色彩表现的再认识

19世纪中期,印象主义画家们根据光学的原理,对色彩运用进行着前所未有的尝试.他们认为物体是没有固有色的,物体的一切色彩都是由于光线的反射产生的.正是因为印象派如此重视光线,印象主义画家们才会主张在室外绘画,强烈的室外光线与色彩使他们的绘画有了前所未有的明亮和鲜艳.印象主义画家打破了传统,积极探索光和色的瞬间效果,对绘画色彩进行了大胆的改革,运用冷暖色对比,引入环境色,开辟了色彩表现的新世界,彻底改变了之前的绘画面貌.     

高职院校园林美术课程的教学体会

本文针对当前高职院校园林美术教学现状和存在问题,结合园林行业发展的需求,对该课程的教学内容和现有教学模式进行了重新审视,对教学中的不足之处进行了认真分析,并根据笔者的教学经验针对园林美术教学现状提出几点教学对策建议。     

高职院校建筑装饰专业《美术基础表现》建筑速写教学探讨

建筑速写是高职院校建筑装饰专业《美术基础表现》课程中的主要内容,其目的在于提高学生对建筑空间造型的感受力和把握力。文章首先分析了高职建筑装饰专业教学中建筑速写的课程设置、教学任务以及教学中存在的问题,然后提出建筑速写的教学优化策略,以期促进高职建筑装饰专业《美术基础表现》教学的开展。     

高职院校开展空竹教学的探究

中华民族有着五千多年的悠久历史文化传承,抖空竹运动是我国民族文化苑中一株灿烂的花朵,作为中国的土特产有一千多年的历史,被首批列入《国家级非物质文化遗产名录》,高校开展空竹运动教学,一方面增加学生体育课堂活动项目内容;另一方面可以对民俗运动进行传承、发扬。但是,在具体从事教学过程中,会遇到不少困难和挫折,如空竹种类繁多、地域性差异大,动作名目不一;师资缺乏;学生运动强度不足等原因,文章针对这些问题给出了具体解决的方法。     

浅析广告设计教学中设计色彩的表现

设计色彩是以绘画写生色彩为基础,依据广告设计专业自身的特点与要求,运用色彩归纳、概括、提炼等手段,表现和呈现空间,它着重强调物象的形式美感以及色彩的对比协调关系,更好地培养设计者表现色彩的能力。     

民间美术色彩的表现功能与文化价值探讨

在民间艺术中,美术色彩是重要的元素。从中国传统文化的角度而言,美术色彩来自于民间环境,在美术创作中发挥着独特的功能。作为美术创作者的文化语言,其所呈现出来的装饰效果堪为是一种美的形式,其中含有浓重的中国伦理意味,民间美术色彩的表现功能与文化价值从中体现出来。     

绘画色彩基础教学探讨

绘画色彩基础教学，是对色彩这一造型语言的系统学习，在教学中应突破媒介的界限，避免因媒介的转换而导致对色彩教学内容的重复，力求色彩基础教学的深度和广度。     

高职院校教学档案建设探究

高职院校教学档案，包涵广泛的内容，有其特有的属性。可以从加强领导．实行集中统一管理，强化档案意识，建立健全教学档案管理制度，成立综合档案室，积极应用现代信息技术等方面着手，加强教学档案信息化建设，实行现代化管理。     

写实绘画基础教学中色彩感觉的训练

在一张色彩写生里,能打动别人的正是对象打动我们的丰富、协调的色彩,敏锐的色彩感觉是获得这种形式感的重要条件。如何让学生体会到整体观察和准确把握色彩感觉的关系是写实绘画基础教学中的重要课题。     

美术教学中创造性教育探究

新一代的艺术创造潜力是中华民族最宝贵的资源和财富，美育不仅对青少年的成长具有决定性意义，而且高度开发与利用将直接关系到国家艺术领域的兴衰。随着WTO的加入，面临21世纪技术革命和知识经济的挑战，需要培养大批高科技人才，努力提高全民素质。培养新世纪所需的有创新意识，具有创造力的高素质的创造型人才。要有效地培养学生的创造力，提高他们的艺术素质又不增加他们的负担，使他们能在轻松愉悦的环境中健康成长，作为教育工作者，尤其是一线教师一定要善于发掘学生的创新潜能，弘扬人的主体精神，以促进学生个性和谐地发展，为民族的振兴让我们以饱满的热情来迎接新时代的挑战，只有这样才能不辜负党和人民的重托。     

高职院校足球课信息化教学探究

足球运动是一个全球都喜爱的运动,特别是近年来,足球越来越受到人们的关注。在高职院校体育教学中,足球运动也是一项重要的内容。然而足球实际教学过程中又是较为复杂的,包括点球技术,带球转身技术和带球突破等。单纯依靠教学中教师的讲解,很难将足球的动作形态呈现出来,因此,信息化技术在高职院校教学中运用是有必要的。     

高职院校篮球教学的改革思路探究

在当今这个信息化时代,体育资讯广泛传播,篮球作为一个高观赏性的运动受到了人们的广泛关注,体育界对于篮球人才的需求也与日俱增。国内在球类运动上普遍擅长小球类的技巧性竞技,而在对抗性高、团队协作能力强的大球类运动缺乏人才,篮球就是其中之一。作为培养运动人才的重要基地——高职院校,必须要通过改善篮球教学的方法,来提高高职学生的篮球素养,增加人才储备。该文旨在通过列举当今高职篮球教学的相关问题,从中提出相关的改革方法,并阐述高职篮球教学的改革意义,以期望为高职篮球的发展进步提供建议与帮助。     

藏族绘画唐卡中的色彩审美与精神化符号表现

绘画唐卡是藏族重要的宗教祭拜工具,具有神秘深厚的教理内涵和艺术欣赏价值,其绘画色彩具有浓郁的地域特色和鲜明强烈的视觉冲击力,是藏族文化中重要的精神图像表现内容。文章研究绘画唐卡的色彩组合规律和精神化符号表现,了解藏传佛教绘画的色彩审美观念和用色习俗,从色彩的运用规律和精神化符号表现两方面分析宗教精神的博大和唐卡艺术的继承与发展,加深对藏族唐卡中色彩创造的认知和民族艺术表现形式的了解。     

高职院校英语教学中素质教育问题探究

基于在素质教育的宗旨是培养创新精神这一基本观点,分析了英语教学在我国教育体系中的作用和地位,指出当前英语教学中存着重应试教学轻应用能力培养的倾向,提出了英语能力训练、英美文化知识传授和受教育者人文精神培养三位一体的深化英语教学改革的建议,并结合实践论证了可行性。     

高职院校排球课信息化教学探究

随着我国教育体制的深入改革,信息化技术的快速发展,信息化技术在教学中的应用越来越广泛。而高职院校的排球教学,是一个复杂的过程,对于技术规范性有一定的要求。信息化技术的运用,正好能够弥补这一不足,使排球课程以图文并茂的形式展现出来,大大提升了教学效果。不仅让学生快速的掌握了排球的技术,而且也培养了学生的学习兴趣,提高了学生的积极性。     

高职院校武术课信息化教学探究

高职院校体育教学中,课程资源的开发和利用,是新时期教育得以顺利实施的基础条件。当前在教育水平提升高标准的要求下,资源开发、创新的重要性日益显现。在开发武术课信息教学软件中,要将学生自发学习主动性,作为首要参考条件。并考虑到动态性、实用性和创新性等方面的特点,制作出最佳信息化辅助设备,以达到学生最佳学习效果。