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王莉 《西安联合大学学报》2009,12(5):98-100
加强人文素质教育是加强素质教育的重要切入点,也是理工科院校培养全面发展的社会主义事业合格建设者和可靠接班人的重要措施.从人文素质教育对理工类大学生全面发展的重要性着手,分析我国大学生人文素质普遍缺乏的现状,探究提升理工类大学生人文素质的有效途径. 相似文献
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信息素质是信息社会每个大学生必须具备的基本素质。信息素质高的人,他的创新能力就强。在大学生中普及信息素质教育,可以为学生创新能力的培养提供基础,培养更多的创新型人才,并且能够迅速提高大学生们的综合素质,同时提升学校的科研实力。在全社会普及信息素质教育,能够迅速提升国民素质和创新能力,增强国家的软实力。 相似文献
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浅析高职学生人文素质教育 总被引:2,自引:1,他引:2
《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》指出:“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业精神,普遍提高大学生的人文素养和科学素质。”面对高职人文素质教育相对薄弱的现实,当前加强高职院校学生的人文素质教育显得异常的重要和紧迫。一、高职 相似文献
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开展大学生科技活动推进创新素质教育 总被引:3,自引:0,他引:3
开展大学生科技活动,是培养学生创新能力、实施创新素质教育的重要途径。长安大学高度重视开展全面素质教育,重视开展科技创新活动,培养大学生的创新能力、实践能力和创新精神。长安大学通过完善大学生科技活动运行机制,加强对大学生科技活动的指导和支持,强化激励机制,完善科技活动体系,形成了教学、科研与学生科技工作协作共进的局面。 相似文献
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知识经济时代下高校人文素质教育的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
全球信息化、经济一体化和新一轮的技术革命对人才提出越来越高的要求,我国的高等教育必须培养出高素质的创造型人才,才能适合知识经济时代的要求。因此,重视素质教育,培养全面发展的新人,乃是各级各类教育的共同使命。本文认为:加强大学生的人文素质教育是适应当今学科发展新趋势、培养新型人才的需要,有利于克服我国高等学校专业教育模式的缺陷,是实施素质教育的关键性措施。加强工科学生人文素质教育的意义在于帮助大学生形成合理的知识结构,使其在认知、情感、意志等方面全面和谐健康地发展,有利于大学生发展感悟性想象力、创造力和不断获取新观念的能力。有利于提高学生的语言、文字表达能力,保证学生撰写的各类文章的准确性、条理性、逻辑性和科学性。学生通过人文学科的学习可以提升自身的人文素养,提升撰写报告、论文的准确性、逻辑性、条理性和科学性。在知识经济时代,加强人文素质教育、提高大学生的人文素质是高等院校的当务之急。 相似文献
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秦乃珏 《湖南文理学院学报(自然科学版)》1996,(1)
加强对大学生的人文素质教育,提高大学生的综合素质,是现代社会经济和科技文化发展的客观要求,是高等教育面临的一项重要课题和任务。目前,人文素质教育已经引起高教界的普遍注意和重视,本文仅就学生心理品质的培养谈几点想法。 相似文献
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对提升大学生人文素质教育与人的和谐发展进行了较深入的分析。指出了提升大学生的人文素质教育是人的和谐的必然要求,是人的和谐发展的重要切入点,是提高大学生整体素质的根本需要,也是培养创新精神的关键。同时对提升大学生人文素质教育的途径提出自己的看法。 相似文献
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社会发展使得职业和岗位的转换成为常态,在大学生中实施全面素质教育,就显得尤为迫切与重要。高校理工科专业课老师可适时地在所授课程中,穿插一些与课程相关的人文、历史、外语知识以及培养学生处理问题能力的内容,以提升学生人格素养,促进其全面素质发展。 相似文献
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在各级各类学校实施素质教育,已成为教育界和许多有志之士的共识,也是我国教育改革和发展的大势所趋。而开展大学生人文素质教育则是其中重要一环,无论是对大学生个体还是对大学生群体都有着十分重要的意义。大学生的人文素质危机,引发了人们对这一问题的关注。大学生人文精神缺失,人文素养匮乏,是社会、学校教育等多方面的原因造成的,因此,加强大学生人文素质教育需要高校教育工作者们多方努力。 相似文献
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《科技资讯》2017,(23)
在21世纪经济迅速发展的今天,创新越来越成为一个国家综合国力的重要体现。大学生创新精神培育与科技创新能力提升对于当代社会发展来说,具有其重要的意义,它是一个国家综合地位的重要体现,是提升国家核心竞争力的必由之路,是我国社会主义现代化发展的需要、是贯彻落实党的教育方针的需要、是高校教育教学的内在规律的本质要求、是培养国家高素质创新人才的需要。因此,为探究大学生创新精神培育与科技创新能力提升,笔者从创新精神与科技创新能力的含义入手,对大学生创新精神培育与科技创新能力提升的必要性进行深入分析,并且给出了关于大学生创新精神培育与科技创新能力提升的个人建议。希望对我国创新科技的发展起到一定的促进作用。 相似文献
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人文素质修养对大学生的成才有着重要影响,但在当前大学生教育中却存在着人文素质教育的意识不强、方式方法有待改进等诸多问题。本文试图从英语教学方面探讨营造人文素质教育环境,推进课程体系改革,拓宽大学生的知识结构,促进大学生的全面发展。 相似文献
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对高职大学生进行人文素质教育,是高职学生综合素质培养和提升的关键内容,也是高职教育的基本目标之一。面对新时期我国社会发展对高职大学生人才规格不断提高的客观现实,作为组成高职教育三大支柱之一的图书馆,在高职大学生人文素质的教育、培养和提升中,担负着十分重要的任务。所以,高职院校图书馆必须充分利用自身优势,为高职大学生人文素质的教育、培养和提升,尽职尽责。本文就高职院校图书馆,在发挥馆藏优势、创新服务理念、营造育人环境等方面,谈谈图书管理服务对提升高职大学生人文素质的作用。 相似文献