托起明天的太阳

教师是太阳底下最光辉的顶点,教师是人类灵魂的工程师,教师的工作是树人的工作,教师的工作是托起明天的太阳。可怎样才能托起明天的太阳呢？怎样才能做一名深受学生喜欢的教师呢？俗话说：亲其师必信其道。只有让学生喜欢教师,学生才会喜欢教师教的课     

用爱撑起学生的天空

该文阐述了一名教师如何让学生喜欢你、认可你，更好的完成自己的教学使命。要想成为最受学生欢迎的教师，这恐怕是为人师者最大的愿望之一。     

浅谈《excel 2003数据填充技巧》教学设计

作为一名优秀的教师,要精心设计每一堂课,不断更新知识的同时常常进行教学反思,设法改进教学中的不足,从"改变一点点,一点点改变"做起,理论与实践相结合,让教师的教学水平不断提高,既要让学生易学,又要让学生乐学,还要让专业知识更加贴近生活及工作。让我们的课堂渐渐精彩起来、魅力起来,在不知不觉中驶向理想的彼岸。     

喜欢英语才能学好英语

中小学开设英语课的目的在于培养学生英语听、说、读、写的基础能力,为他们将来英语的实际应用打下坚实的基础。兴趣是学习的动力。有兴趣才会产生喜欢,一旦有了喜欢,他才会千方百计地去实现心目中的“目标”。只要有了喜欢,不管在学习的道路上遇到多么大的困难,学习的“目标”必然会实现。因此,作为一名教师,首先应该想办法让学生喜欢上英语。     

谈如何让学生喜欢上英语课

学生喜欢上自己的课,这对于一个教师来说是一种荣誉,同时也是进一步提高教学效果的前提。有些教师的教学效果也不能说不好,但学生对他的课不感兴趣,或感到枯燥无味,或感到负担很重,或对该教师有这样那样的意见。这不能不说是我们教学工作中的一种缺陷。本文分析了学生不喜欢上英语课的原因以及如何解决这些原因,让学生喜欢上英语课做了一定的探讨。     

如何发挥学生的潜能

一名优秀的学生，在学好老师安排的基础科目后，应该是德智体全面发展的。那么要想让学生全面的发展、优秀的成长，作为教师的我们，应如何发挥学生的潜能呢？1．激发学生的兴趣，兴趣是最好的老师。一个人要想做好一件事，首先得对它产生浓厚的兴趣，然后才能进一步挖掘深入研究。这方面最突出的例子，像“爱迪生迷恋小发明”，     

小学教师对学生的喜欢及其影响因素的研究报告

小学教师对学生的喜欢是影响其教育态度、情感、行为的重要因素。采用调查法对160名小学教师的调查发现，小学教师对学生喜欢的数量与教育理想存在差距，有34．37％的教师只喜欢部分学生；喜欢学生的数量多少受教师的城乡、性别、职称、学历、有无荣誉等的影响，在学生因素中，受教师喜欢的程度依次为经常向老师提出问题、有礼貌、聪明、听话、学业成绩好。     

贫困落后地区与开放发达地区初中学生心理特点

为了研究贫困落后地区初中学生的心理特点，我们在定西地区１４所初中４２个班级的６６９名学生中进行了一次问卷调查。本文专就这次调查中“学生喜欢什么样教师”和“学生不喜欢什么样教师”这一问题的调查结果进行一些对比研究，为贫困落后地区教师认识学生、认识自己，提高自己的教育教学水平提供一定的实践依据与定量资料。１题目设计我们在调查问卷中，将“你喜欢什么样教师”和“你不喜欢什么样教师”一题的题目设计有意和广州市心理学教师谢千秋等同志的同题调查选取了同样的选择内容（其目的是能有所比较）。在该题的调查问卷中分别列出了１０项学生喜欢和不喜欢教师的特点供学生选择（见表１、表２）。要求学生从两表中分别只选一项，即选出学生自己最喜欢和最不喜欢教师的特点。２调查结果这次调查问卷该题的有效答卷为５７３份（多选或只选喜欢或不喜欢一项者都作为无效卷处理）。调查结果统计如下表所示：初中学生喜欢什么样教师（人数％）表１从表１、表２可看出，学生最喜欢“耐心温和、容易接近”和“对人对事公理合理”的教师，最不喜欢“偏爱不公正”与“教学方法枯燥无味”的教师。３比较分析广州市心理学教师谢千秋等同志的同题调查结果是：学生最喜欢“教学方法好”和“知识广博、肯...     

贫困落后地区与开放发达地区初中学生心理特点

为了研究贫困落后地区初中学生的心理特点，我们在定西地区１４所初中４２个班级的６６９名学生中进行了一次问卷调查。本文专就这次调查中“学生喜欢什么样教师”和“学生不喜欢什么样教师”这一问题的调查结果进行一些对比研究，为贫困落后地区教师认识学生、认识自己，提高自己的教育教学水平提供一定的实践依据与定量资料。１题目设计我们在调查问卷中，将“你喜欢什么样教师”和“你不喜欢什么样教师”一题的题目设计有意和广州市心理学教师谢千秋等同志的同题调查选取了同样的选择内容（其目的是能有所比较）。在该题的调查问卷中分别列出了１０项学生喜欢和不喜欢教师的特点供学生选择（见表１、表２）。要求学生从两表中分别只选一项，即选出学生自己最喜欢和最不喜欢教师的特点。２调查结果这次调查问卷该题的有效答卷为５７３份（多选或只选喜欢或不喜欢一项者都作为无效卷处理）。调查结果统计如下表所示：初中学生喜欢什么样教师（人数％）表１从表１、表２可看出，学生最喜欢“耐心温和、容易接近”和“对人对事公理合理”的教师，最不喜欢“偏爱不公正”与“教学方法枯燥无味”的教师。３比较分析广州市心理学教师谢千秋等同志的同题调查结果是：学生最喜欢“教学方法好”和“知识广博、肯...     

浅谈小学英语分层教学中作业的布置

随着“差异教学”、“分层教学”“小组教学”等用在小学英语班级中照顾学生差异的宝贵经验的出现,如何针对学生个体差异分层布置作业已摆在我们教育人面前.如何科学地设计家庭作业?如何设计学生喜欢的家庭作业模式?如何让家庭作业成为教师课堂检验以及课外拓展的好帮手?该文阐述了作为一名小学英语教师自已的有益尝试.     

新时期怎样做一名优秀的小学语文教师

小学阶段的语文教学十分重要，因此，必须建设一支强大的教师队伍，这样才能为学生有效的进行语文学习提供保障。那么怎样才能成为一名优秀的小学语文教师呢？本文就如何做一名优秀的小学语文教师展开论述。     

高中音乐教学方法之我见

音乐是一门艺术，现在很多学生教师都对音乐这门课程抱有无关紧要的态度，这是不对的。音乐是美好的，可以培养学生的情操以外，也可以在学生的学习压力大的情况下帮助学生放松心态，所以音乐对学生的帮助是很大的，但是让教师头疼的是：如何让中学生喜欢上音乐呢？     

物理教学中的情感交流

物理课堂教学中师生的情感交流，即教师和学生彼此的感情渗透，即教师在教学过程中有意识地以积极的情感去教育、激励和感染学生，让学生从中得到肯定的反映，从而培养学生建立一种指向物理科学的、稳定的、深刻的、积极的内心体验。融洽和谐的师生关系是提高教育质量的主要手段之一，学生喜欢那些越来越喜欢自己的老师，     

走近缺点学生

教师喜欢听话、成绩优秀、表现出众的学生也是一种本性,总是希望学生全是优点,没有缺点。在班级管理中,班主任这种心态尤为明显。这种愿望是好的,却是不现实的,我们知道,到哪里去找那么多的好学生,何况还有那么多顽皮、厌学、甚至行为不轨的学生,平心而论会有几个教师喜欢他们呢？这些学生在家里早已习惯家长的打骂,在学校早已熟悉教师的训斥,他们对社会、对学校、对老师有着强烈的抵触情绪。如果我们怒目而视,一味去训斥、责怪、冷漠对待就会适得其反。作为班主任,努力做到能像一个真正的朋友一样,欣赏学生,学会倾听学生意见,接纳他们的感受,包容他们的缺点,分享他们的喜悦。     

“身临其境”的地理教学方法

身边的地理是学习地理的法宝，在教学中灵活的运用会使你的课堂更加生动，培养学生更多的能力，让你成为一名学生喜欢的老师。     

教师应当宽容学生

爱因斯坦曾经这样说过:"谅解也是教育."能原谅别人的过错是一种美德,也是一名教师必须具备的心理品质.优秀的教师都善于以自己的宽容,走进学生的内心,变成学生心目中可亲可敬可以推心置腹的人,从而顺利达到教育学生的目的.     

教师应当宽容学生

爱因斯坦曾经这样说过：“谅解也是教育。”能原谅别人的过错是一种美德，也是一名教师必须具备的心理品质。优秀的教师都善于以自己的宽容，走进学生的内心，变成学生心目中可亲可敬可以推心置腹的人，从而顺利达到教育学生的目的。     

简析如何做一名优秀的初中英语教师

英语作为一门十分重要的学科，不管是对学生综合素质的提升，还是对学生的全面发展，都产生重要影响。初中阶段的英语教学至关重要，因此教师能否对学生进行有效引导十分关键，本文就如何做一名优秀的初中英语教师展开论述。     

浅谈初中英语新课程的课堂教学

英语教学一直是被长期关注的问题，如何让学生能喜欢和享受英语课堂，让学生有效地掌握教师传授的知识，且把学到的英语知识说出来，最大程度的减少教学浪费，是需要每个英语教师重视和思考的问题。     

基于高中思想政治课开展中华优秀传统文化教育的思考

我国历史悠久,中华文明创造了优秀的传统文化体现在多个方面,比如语言习惯、思想观念、文化传统等。改革开放之后传统文化仍然对社会产生重要的影响,尤其是在价值取向、道德规范等方面,我国传统优秀文化赋予其深刻的含义。高中思想政治也是重要的一门学科,通过该学科教师可以培养学生良好的思想道德,让其树立正确的三观,因此,在此背景下教师在教学实践中对学生进行中华优秀传统文化教育具有重要的现实意义。