论高校成人教育培训中存在的问题与对策

本文论述了论高校成人教育培训中存在的问题与对策.     

高职实训教师培训存在的问题与对策

从高等职业教育的任务出发分析了实训教学在高职教育中的重要性.在此基础上分析了实训教学指导教师队伍实践技能不足的状况及不能充分满足实训教学需求的现实,提出应大力加强对实训教师的培训力度,要围绕新知识、新技术、新技能等方面做文章,在培训理论的同时,重点提升实践能力,可以采取在职进修及深入企业生产一线等形式.     

高校年度业绩考核实践中存在的问题与对策

业绩考核是一种管理手段,其目的是要激发员工的工作热情和创造力,以最佳效果完成组织目标.但是一年一度的业绩考核越来越流于形式,越来越背离它的初衷.本文指出了高校年度业绩考核实践中存在的问题,并对这些问题进行了深刻分析,然后提出了若干改进措施.     

高中思政课教学存在的问题及对策

面对新课程的改革，许多思想政治课教师的教学观念、教学行为和教学方式的转变还不到位，存在着诸多困惑。本文认为要走出困惑，就必须尽快转变角色，更新观念，着眼于素质教育，注重学生全面发展，做一个精益求精的新型思想政治课教师。     

高校独立学院教师绩效考核中存在的问题及对策

加强教师队伍建设,是提高独立学院教学、科研水平和人才培养质量的关键,教师个体素质的高低和整体水平的强弱,直接关系到办学效益的优劣。提高教师素质,加强队伍建设离不开一套完善的绩效考核体系。本文对目前独立学院教师绩效考核的现状及存在的问题进行分析,针对独立学院教师及教师工作的特殊性和复杂性,运用现代绩效考核理论和方法提出了改进的对策。     

高校思政课教师课堂教学的问题行为及预防矫正

高校思政课教师课堂教学问题行为是提升思政课教学效果和增强大学生对思政课获得感的阻滞性因素,它是指教师没能遵守课堂教学的行为规范和道德标准,进而影响课堂教学效果的不当行为.由于高校思政课教师灵活运用多种教学模式和方法的意识与能力欠缺,其科研意识与动力不足,教育行政管理部门对思政课教师的教育与监管不到位,高校思政课课堂教学出现了诸如采用单一的"理论—理论"教学模式、违反政治纪律、简单说教和硬性注入等问题行为.对此,必须通过提升思政课教师灵活运用有效教学模式和方法的意识与能力、强化教育行政管理部门对思政课教师的教育与监管以及加强思政课教师的科研等途径给予预防和矫正.     

兵团少数民族教师双语培训教育实习中存在的问题与对策

兵团中小学少数民族教师双语培训工程自2005年实施以来,已进行五期学员培训,双语教育实习是两年制＂双语＂教师培训教学计划的重要组成部分,是提高中小学少数民族＂双语＂教师汉语授课能力的重要环节。本文针对少数民族教师双语培训教育实习中存在的问题进行客观深入地分析并提出相应的对策,在全面推行少数民族双语教育的今天,具有非常重要的现实意义。     

“说课”在教学实践中存在的问题与对策

在教学实践中开展“说课”是全面提高师范类学生教学水平的重要环节。本文根据近几年毕业生的教育实习分析了师范生在“说课”过程中存在的主要问题,探讨提高师范生＂说课＂能力的途径与模式,对今后的教育教学具有一定的指导意义。     

我国高校在教师管理中存在的问题及其对策

培养高素质的人才,是高校的根本目标,而好的教师是高校培养人才的关键。以人为本,科学创新,是高校管理好教师的出发点。本文分析了当前高校在教师管理中存在的问题以及问题发生的成因,并提出了解决问题的思路和对策。     

高校青年教师培训中存在的问题透析

高等教育"质量工程"实施需要高水平的教师队伍作保障,高校青年教师是高校教师队伍的生力军,提高青年教师综合素质是教育事业可持续发展的人力保障。文章分析了当前青年教师职业培训中存在的不足,并结合实际对完善高校青年教师职业培训提出了相应的建议和措施。     

高校思政课综合实践课课程构建与实施之实践维度

高校思想政治理论课综合实践课重在实践,包括实践课程构建和课程实施两大重要环节。实践课课程构建应从实践课师资队伍建设、教材建设、教学内容(实践具体内容)设定等几个方面着手,而综合实践课的实施则应做好学校层面的顶层设计与领导、以教务部门和马克思主义学院为主导的各部门的协同配合、实践活动前的宣传动员指导、实践活动的具体开展、实践成果的形成及呈现、考核评价和总结等工作。     

试论高校青年教师培训存在的问题及对策

本文通过大量有关教师培训文献的阅读和整理,总结出了高校教师在培训中存在的主要问题,然后,通过定性分析,提出了在教师培训中应该采取的措施和建议。旨在培养一批高水平的教师队伍,以适应高等教育的发展和时代的新要求。     

浅论微课与高校思政实践课的互往共通

科信息技术的广泛应用对高校的教学改革有较显著影响,微课作为一种行之有效的教学手段也在各领域被不断尝试,该文从分析微课与思政实践课的结合入手,从微课与高校思政实践课的契合点、微课与高校思政实践课结合模式以及微课在高校思政实践课中应用的注意方面三个角度分析了高校微课与思政实践课的互往共通,力求提升思政课的实效性。     

高校思政课教学方法改革初步探索与实践

在高校概论课教学中改变单一教学范式,团队化组织管理,专题和案例式授课,课堂活动系列化,全员参与式实践教学,考核全程化和期末考试多样化实验,形成开放式课堂教学和考试体系。     

高校图书馆信息检索课存在的问题及对策

分析和总结了目前高校图书馆信息检索课教学活动中存在的问题和不足,就教材建设、师资建设和教学方法的改革等有关问题进行了探讨。     

高校思政课教师学习十八大精神的现实意义

高校思想政治理论课教师既是党的理论、路线、方针、政策的室讲者,又是大学生健康成长的指导者和引路人.这一神圣职责决定了思想政治理论课教师必须要全面提高思想政治素质和业务素质,牢固树立坚定的理想信念.党的十八大精神对坚定高校思政课教师信念具有重大的现实意义.     

企业员工培训中存在的问题与对策探讨

企业要在激烈的市场竞争中脱颖而出的有效途径之一就是充分开发、科学管理企业的人力资源,而员工培训是企业人力资源战略的重要组成部分,为直接提高经营管理者能力水平和员工技能,为企业提供新的工作思路、知识、信息、技能,增长员工才干和敬业创新精神的根本途径和极好方式。本文将针对目前企业员工培训工作中存在的问题进行分析,提出了一些合理化的建议与理性思考,从而促使员工培训工作更加科学、合理、有效地发展。     

职业教育中计算机实践课教学存在的问题及对策浅析

本文从当前职业教育中计算机实践课教学存在的现象及实践实习的重要性、必要性入手,对实践课教学中存在的问题及改进方法进行了研究,在不断完善的过程中,形成了一整套符合职业教育教学实际,便于操作与检查的实践课教学方法,能够满足当前职教院校强化技能训练的需求,能科学规范的设计出符合计算机实践课教学规律的新型教学模式。     

高校思政课实践教学体系的构建

加强思政课的实践教学,是高校思政课改革的必然方向。适应社会主义核心价值观的实践要求,有必要在建立科学的保障机制的基础上,构建包含课内实践、校内实践、社会实践、专业实践在内的高校思政课实践教学体系,真正使高校思政课实践教学落到实处。     

高职思政课构建和谐师生关系存在问题及对策分析

＂亲其师,信其道＂,思想政治教育归根结底是培养人的教育,构建和谐师生关系是高职院校思想政治理论课的首要任务。当前,高职思想政治理论课教学中师生关系存在着不和谐的因素,影响了教学质量和教学效果。该文从高职院校思想政治理论课师生关系存在的问题和构建和谐师生关系的对策两个方面进行了探索。