浅谈创新创业情境下《建筑模型》课程教学改革措施

随着我国高等职业教育的发展,全面开展创新创业教育已经成为高职教育的一种趋势,在第二课堂开展大学生创新创业教育已经成为较普遍的形式,但是这种教育的受众面比较小.因此提出将高职高专教育中建筑学、风景园林、室内设计等设计专业的一门基础课程《建筑模型》教学与创新创业教育相结合,并针对该门课程教学现状,给出提高大学生实践能力与创新创业能力的一些措施,为《建筑模型》课程教学改革提供一定参考.     

河北建筑教育考察

建筑业的快速发展,严峻的人类生存环境变迁及全球化给中国建筑师带来的冲击和挑战,对高校建筑学教育为社会培养高素质人才提出了更高要求。具体到河北省高等教育中建筑学专业的办学现状是:起步早、重实际、讲实用,办学条件有一定基础;地理区位有优势;整体处于全国建筑教育体系中游状态。在机遇与挑战中奋力前行的河北高校建筑学教育力争突破的关键是办出特色,在发展中重点关注学校的竞争力,加大投入,着力推进需要解决的具体问题。     

跨文化交际与外语教学

在整个人类文化的产生和发展过程中,语言始终是与文化同步发展变化的。不同的社会环境和文化背景构建了不同国家的语言体系并造成不同语言习惯,每个民族的思维方式和价值观念,也必然在其语言中得到最充分的体现。但是,目前对于外语教育内容之一的文化问题一直局限在对社会集团划一的、类型化的介绍,缺乏个体与个体之间面对面交际的现实性。而且,跨文化交际能力也并非如此前的很多尝试那样是可以作为独立于语言的专项能力进行教授的。因此,有必要重新审视实际的跨文化交际活动,并探讨在教授语言的同时如何更有效的培养学生跨文化交际能力。     

住宅空间设计探讨——高校教师住宅的人性化设计

随着义务教育和高校教育的扩大,从事教育的人数达到了前所未有的高度,教育工作者作为从事教育事业的高学历人群,在住房方面得到很大的改观,但是在室内设计方面去鲜有人问津,这是一个相当严重又亟待解决的问题。本文以居住空间尺度的人性化使用为依据,阐述教师住宅在设计中宜人性、合理性、功能性、舒适性的几个方面。文中以“中国石油大学120型——三室二厅一卫”住宅设计为例,探索适合高校教师居住的室内设计方向。     

极简主义在现代室内设计中的运用

在社会时代不断的发展下,人们的生活节奏也在逐渐的加速。生活和工作为人们带去了很多的压力,以致于其在生活上愈加的喜欢追求简单干净,喜欢生活在一种舒适简洁的生活环境中,从而让自己的压力得到一定的缓解。因此,极简主义在现代室内设计中备受人们喜爱。该文从极简主义的概念出发,分析了其具备的特点以及使用在现代室内设计中的意义,进而提出了极简主义在现代室内设计中的具体运用。     

生态美学在现代室内设计中的应用

生态美学是近年来新兴的一种美学理论,将这一理论应用在现代室内设计中,能够充分满足现代人环保与美观并存的需求。目前,很多室内设计人员都积极开展了对生态美学的研究和运用,这一理论也必将成为现代室内设计的主流思想。本文就生态美学在现代室内设计中的应用与发展趋势进行了研究分析。     

浅谈室内设计技法

室内设计作为一个新型行业在中国迅速发展，目前一所城市中所拥有的设计公司数不胜数。因此室内设计也成为目前一个非常热门的职业。我国有很多从事室内设计的从业人员并非是室内设计专业或相关专业的毕业生，很多人都没有经过专业知识的培训。设计是设计理想的物化结果。室内设计是设计师根据业主的想法、需求、品味等等多方面综合后的合理的物化结果。因此作为合格的从事室内设计的专业人员和非专业人员都必须掌握一定的设计技巧与方法以便更好的为大众服务。     

论室内设计风格与社会背景的关系

室内设计风格和社会背景的密切联系不仅在于社会背景决定室内设计风格,还在于设计风格可以反映社会背景。社会背景对室内设计风格的形成有重要的影响。所有的室内设计风格都有其独特的社会背景。在室内设计中运用室内设计风格与社会背景的相互关系对传情达意,对于更好的进行室内设计有重要的作用。     

浅谈室内玄关风水

风水学作为中国的文化的结晶,有其不可抵挡的魅力,在时间的长河中不仅没有消失,反而门类更加的具体化,也体现了其价值所在,室内设计的风水学也是在原始的风水学里演化出来的一个分支,但是其理论思想是统一的,都是以人为本的思想,以优化人类生活环境为价值取向,使其在室内设计中充分得到体现,促使在做玄关设计时应考虑和体现室内风水学的问题,使设计出的作品更具有人文关怀,贴近人们心里的慰藉,达到生理心里双赢的目的。     

建筑学专业建筑设计基础课程教学的思考

建筑学是一门具有多元性的学科体系。文章针对我国当前建筑学教育的现状,分析了建筑学专业一年级建筑设计基础教学中存在的普遍问题,结合教学实践为提高教学质量提出建筑设计基础教学的几点浅见。     

教育公平视角下的高校自主招生分析

我国高等教育进入大众化发展阶段,自主招生作为扩大高校自主权,改变高考"一考定终身"的重要举措,引起了社会各界的广泛重视。目前,我国对于高校自主招生改革的质疑很多,但是自主招生公平性的问题在众多被质疑的问题中比较凸显。教育公平不仅是一种美好的教育理想,也是现代教育的基本价值,教育具有促进社会公平的社会功能。因此,解决公平性问题是自主招生改革的重要内容。自主招生的缘起与动机追根溯源,自主招生改革缘起于我国扩大高校办学自主权问题。1979年12月6日复旦大学校长苏步青、     

教师怎样和学生进行恰当的交流

一名教师具有一颗爱学生的真心是远远不够的,在教育学生的过程中适当的惩戒和喝斥学生的现象是存在的,但是同时也发现其实很多事情是可以通过恰当的交流得到很好的解决。     

浅谈职业学校课堂教学现状的问题与策略

近年来,随着我国教育政策的推进和发展,我国职业教育也得到了迅猛的发展,但是作为学校教育最重要的阵地——课堂教学来说,仍存在着很多的不足,诸如社会对中职教育的认识存有偏见,教材陈旧落后,教学方式单调、传统化,教学理念滞后和教学目标不够明确等等。这些问题已经影响了学生素质的养成,也直接妨碍了职业学校教育的进一步发展。     

虚拟空间表现系统在建筑学专业教学中的应用

该文针对基于虚拟现实技术和建筑学教学特点而建设的"虚拟空间表现系统"进行了介绍,以建筑与环境学院建筑学专业利用该系统开展的教学探索与改革为基础,总结了其在教学中的主要应用形式,并对效果、价值与前景作了分析讨论。实践证明,虚拟现实技术在建筑设计领域有广阔的应用前景,同时,"虚拟空间表现系统"本身也有很多亟待完善的问题。     

浅谈室内设计教育的现状与发展方向

随着我国经济的快速发展,人们的生活水平不断提高,特别是随着人们生活观念的不断变化,人们对室内设计越来越重视,因而培养具有较高水平的室内设计人员显得十分重要,但当前我国在室内设计教育方面还存在一些误区和问题,已经影响了我国室内设计的科学化水平,对此要引起高度重视,并积极探索室内设计教育的创新和改革路径。该文对室内设计教育的现状与发展方向进行了深入的研究和探讨,首先对当前我国室内设计教育的基本现状特别是存在的突出问题进行了梳理和剖析,找出存在不足并分析产生的原因,最后就如何加强室内设计教育提出一些思路以及未来的发展方向,旨在为推动我国设计教育步入更加科学化、健康化、持续化的轨道提供参考。     

建筑学专业发展研究与对策

随着城市化进程加快，新技术新材料的出现，建筑学专业建设自身出现诸多1＂-3题，如何解决这些问题，促进建筑学专业良性发展．采取“产、学、研”的教学方式，服务于社会，是建筑学专业教育的最终目的。     

浅谈创新在室内设计中的地位

随着社会的快速发展和人类的不断进步,人们的审美功能在今天越来越高,对家居环境的设计也越来越挑剔,而设计师的能力在此时显得格外重要,尤其是创新能力的体现,则是在众多设计中起眼的一个角色。要使设计师的创新能力得到完美体现,使设计在建筑室内设计中力求在其内部空间尽量合理、舒适、安全,使环境与人之间的关系更加协调、实用。     

多目标决策在教育规划中的应用

一、前言教育系统是与社会、政治、经济、人口等因素有关的复杂的大系统。在教育事业的发展中,教育的发展速度可以有高、中、低几种方案,教育与经济的协调关系,教育系统内部各子系统之间的协调关系,可以有很多方案选择。究竟选择什么方案,这就存在一个决策问     

试论教育机制中的单向制约关系

 在处理社会关系问题上, 责任和权利的对称可以说是一条公理, 即有权利就应有责任, 有责任也应有权利。而在社会各种因素的相互关系问题上, 这种权利和责任统一的公理, 则表现为社会因素之间的相互依存、相互制约的关系。在社会因素的相互制约中, 各社会因素由于受到规律性的约束, 故必须遵循一定的原则, 通过相互制约与其他因素达到一定的和谐, 以保证事物正常的运动和发展。这种社会因素相互制约的规律, 也适应于教育事业, 适应于处理教育活动内部各个因素之间的关系。     

中高职教育有效衔接的研究与实践

随着社会教育体系的不断发展,中职教育和高职教育科学有效地衔接成为职业教育发展的必然要求。我国在中高职教育衔接问题上,虽然已经取得了一些经验,但是还存在很多滞约因素,不利于中高职教育健康、持续的发展。笔者从事高职教育一线教学多年,对中职学生在高职学习中出现的问题和解决的方法有深入的研究,在本文中有具体阐述。