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杨章伟 《萍乡高等专科学校学报》2007,(3):87-88,97
网络课堂作为一种新型的教学模式,弥补了传统教学中的很多不足之处,但是如何实现将传统教学和网络教学这两种教学模式融合起来,还有一定的难度。本文在将传统的教材教案等资料网络化的基础上,论述了网络课堂的结构功能和形式,着重阐述了传递信息式的网络课堂的实现。 相似文献
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公共管理类课程网络课堂建设研究 总被引:2,自引:0,他引:2
随着网络时代的迅速发展,网络资源、网络信息、网络公开课对公共管理类课程传统课堂教学范式构成巨大挑战。当前,网络课堂建设中存有师生主动性不足、缺乏制度保障、网络设备及运行环境滞后等问题,亟待进行教学改革整合网络教学资源,拓展网络课堂功能,以适应公共管理类课程网络课堂的需要。 相似文献
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网络课堂教学是在传统课堂教学的基础上,利用网络和计算机技术开展的教学活动.该文通过对《冶金传输原理》课程网络课堂的建设和应用,讨论了网络课堂在教学实施过程产生的积极作用和不足之处,并提出改进不足的方法,以完善网络课程教学手段. 相似文献
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以《北京旅游》网络课程建设的开发和制作为背景,论述了网络课程的概念、制作和使用.网络课程具有结构清晰、信息丰富、形式新颖、不受时间地点限制的特点,成为现代高等教育的必备教学手段.只要有internet就可以享受到网络课堂的恩惠. 相似文献
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文章从"社会建构主义"理论入手,探讨了网络辅助教学的一个方面--网络课堂讨论--对构建以学生为中心的新型教学模式的意义,指出网络课堂讨论在营造真实学习情境,突出学生主体学习地位,以及实现教师中介和引导作用几方面弥补了传统课堂讨论的缺陷,实现了科学教学理念与先进教育技术的结合. 相似文献
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为实现计算机及相及课程的现代化教学方式,即多媒体网络教学,本文结合我校实际构建过程从硬件系统的安装,软件系统的实施以及多媒体网络课堂的系统构建进行阐述。 相似文献
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在分析社会对建筑给排水课程教学需求的基础上,针对传统建筑给排水教学过程中存在的问题,提出采用案例教学、网络课堂、实践性作业及开卷考试等方式相结合的新的教学模式,有利于增强学生动手能力、提高学生的综合素质。 相似文献
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以充分发挥多媒体网络课堂教学的优势为出发点,结合当今素质教育的总目标,综合人本主义和建构主义学习理论,在教学试验中,探索和建构了新型的多媒体网络课堂教学模式。 相似文献
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为了形成一套符合桥牌课程特色的教学内容、教学方法和教学评价体系,对桥牌选项课、网络课堂和俱乐部“三位一体”教学模式进行研究.结果表明:利用“三位一体”教学模式教授桥牌课程,可以激发学生学习兴趣,提高教学效果,有利于培养学生的团队精神:和创新精神,有效地提高学生运用知识综合分析问题、解决问题的能力,有利于高水平运动员的培养.对高校桥牌运动的普及与发展提出了具体建议. 相似文献
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为弥补教师在网络文化环境中所凸显出来的知识与能力的缺失,借助网络的建设与优化,通过教师个人专辑的建立、“资源+个性”网络协作备课改革、网络课堂教学模式探索、QQ+论坛教学研究及特色版块沟通社会、家庭及学校各类相关人员等途径,努力营造用网氛围,切实提升了教师的专业能力。 相似文献
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计算机基础课程是高校学生必修课程之一,网络课堂在基础课程中的普遍应用,学生对虚拟教学的交互性的要求越来越高,传统的以数据为中心,以HTML为表现形式的Web网络教学应用程序已远不能满足学习者更高的、全方位的体验要求,而RIA及微软Silver light技术平台的出现正好为这个问题提供了很好的解决途径。文章重点介绍了如何通过微软的Silver light技术来设计和实现高度交互的网络练习系统。 相似文献
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信息化条件下高校课程教学模式改革研究 总被引:2,自引:0,他引:2
阐述了课程教学模式改革的意义;提出了以现代信息技术改革传统课堂、构建网络教学平台,形成"课堂+网络"的虚实结合、功能互补的新型课程教学模式,并对新课程教学模式下需要解决的若干问题进行了探讨。 相似文献
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网络教学模式拓展了教学的时空领域,网络教学使自主学习、合作学习和探讨学习贯穿其中,对培养适应时代发展要求的高素质的人才,提高学生素养和能力有着重要作用。文中基于现代教育技术理论,对《电子技术》课程网络教学的五种模式:传统教学模式、讨论教学模式、探索教学模式、辅导教学模式、协作教学模式进行了探讨,并对《电子技术》课程的网络教学的一些方法进行了分析。实践证明,网络教学有利于培养具有创新精神和实践能力的人才。 相似文献
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根据大学计算机基础课程的教学特点提出传统教学模式的不足,对大学计算机基础课程进行新的定位,对网络教学模式进行了探讨,并提出了大学计算机基础课程网络教学实施方案的构想。 相似文献
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基于P2P技术的校园网上课堂的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
P2P技术,即目前较为流行的点对点技术,目前应用较为广泛。P2P技术打破了传统的C/S网络格式,将中心服务模式转换到边缘服务模式,且所有的客户端又是服务端,因此可以大大降低服务器负担,增强了网络访问的质量。随着校园网的逐渐成型,校园网络中有着大量的闲置资源,因此网络课堂在校园网中逐渐兴起。本文介绍了基于P2P技术的网络课堂在校园网环境中的研究,在一定程度上利用了校园网的潜在资源,也提高了网络课堂的访问质量。 相似文献