基于Zoho Wiki的云计算辅助教学平台

介绍了云计算技术的定义、优势及流行的云计算平台。云计算促进教育信息化的革新,云计算辅助教学利用"云计算"支持的教育"云服务",能够高效简洁地提高教学的质量。指出了云计算辅助教学平台目前存在的问题,提出了云计算辅助教学平台协作学习设计的理念。根据教学应用需求,研究中选择支持协作学习的云计算辅助教学平台。以《操作系统》课程实验为例,细致分析了有效协作学习的诸多因素,设计了协作学习的过程,重点讨论了基于Zoho Wiki的云计算辅助教学平台的应用,学生在该平台上可以提升有效协作学习。同时也指出了云计算辅助教学平台的局限性,包括网络资源的充分保障和任课教师的科学设计。     

云计算辅助教学平台的设计与实践

云计算的出现,对于构建开放、灵活、安全的云教育信息化平台有着举足轻重的意义,文中论述了云计算辅助教学平台的优势和可行性,提出了云计算辅助教学平台的设计,并在该平台上提出了具体的学习教学设计流程,教学应用表明,该云计算辅助教学平台下协作学习的教学设计不仅能够提高学习者的沟通、协作能力,还能够促进学习者的有效学习,为大学计算机基础教育教学带来了新的发展契机。     

数字图书馆的多形态信息服务研究

数字图书馆信息服务呈现多形态化发展趋势,包括数字图书馆网络服务、数字图书馆2.0服务、数字图书馆网格服务及数字图书馆云计算服务。本文重点介绍了基于云计算的数字图书馆服务。云计算提供了强大的数据存储和网络服务功能,通过云计算可以解决数字图书馆技术上的异质问题,减少数字图书馆存储空间的成本,提供更完善的人机交互功能。云计算以其特有的优势影响着数字图书馆的信息资源、信息用户、信息人员与信息设施,进而推动了数字图书馆的发展。     

云计算运营商成本模型构建及分析研究

云计算是当今互联网行业的热点技术,它不仅改变了人们的工作方式和企业的商业模式,也推动了信息服务的重大变革,云计算服务商将成为主导IT产业的重要力量。该文的目标是在清晰了解云计算的框架、特征、要点的基础上,从成本角度出发,针对云计算运营商,对各项成本进行有效的分析,最终得出一个可以量化的具有通用性的云计算成本模型。目前云计算运营商的发展还不够成熟,其成本构成相对复杂,而本文对其进行的全面研究可以作为云计算成本管理和优化的依据。     

计算机辅助教学软件的设计

计算机辅助教学（CAI）是计算机辅助教育（CBE）的重要分支。CAI是指用计算机帮助或代替教师执行部分教学任务,向学生传授知识和提供技能训练,直接为学生服务的教学系统,它具有帮助教师提高教学效果、扩大教学范围和延伸教师功能的作用。同时由于计算机具有存储和处理信息的能力,因此CAI不仅能呈现教学信息,还能接收学生的应答并进行判断,对学生进行学习指导。1计算机辅助教学的基本模式CAI的教学模式反映了利用计算机进行教学活动的交互方式。常用的教学模式有：个别指导、操练与练习、测验、模拟、游戏、问题求解和发现学习等…     

面向云计算的高校《大学计算机基础》课程教学创新

云计算极强的变革力终将成为高等教育的主流技术,引起教学方式和学习方式的重大变革。高校营建云计算环境,须夯实信息化、网络化基础,推进云计算辅助教学是首当其冲的任务,拓新计算机基础教育至关重要。基于优化的目的研究《大学计算机基础》课程面对云计算辅助教学的创新,具有前瞻性与试验性。     

基于云计算平台的协作学习模型的设计与实现

根据云计算技术的特点和协作学习的优点,提出了基于云计算的协作教学模式.以计算机网络专业的大三学生参加全国大学生计算机设计大赛为例,运用百会云计算辅助教学平台,结合建构主义和协作学习的理论,搭建了基于云计算的"计算机设计大赛"协作学习模型.将该模型应用于"计算机设计大赛"的培训过程,对教学资源和教学过程进行整合,在百会平台上进行了具体的设计和实现.实践表明该模型具有智能性、拓展性、协同创新性等特点.     

福建省电子政务云计算平台现状探讨

为推动政务服务创新、加强信息资源整合、促进政务资源共享、降低信息化建设成本,各地方政府积极开展政府云应用项目建设,以政府应用带动云计算产业发展.福建省政府有关领导敏锐注意到了云计算的影响,批示要求省数字办对云计算提出意见,省经济信息中心参与省数字办组织制定福建省云计算发展与应用计划方案、福建省政务网和政务外网云计算平台建设方案.该文介绍平台架构、主要功能和设备配置,分析了当前电子政务云计算平台建设中存在的主要问题,并提出了相关的发展对策.     

云计算技术在高校图书信息系统中的应用研究

中国高校图书馆众多,通常都使用图书信息系统提供信息化服务。这些图书信息系统采用传统的模式设计,存在着资源重复建设、系统扩充能力弱、可配置性差、成本昂贵的缺陷。文章通过研究云计算和图书信息系统的特点,给出了引入云计算技术的新型图书信息系统的设计方案,新系统在图书信息服务能力、资源共享性、可配置和伸缩性方面都有较大的进步,能够整合高校的图书信息,提升信息服务水平。     

关于信息资源管理及服务模式探究

云计算技术的发展给多个领域带来深刻变革,图书馆作为信息集散中心和服务中心,学习和应用新技术首当其冲。对云计算环境下的信息资源管理及服务模式进行研究,是我们当前面临的新课题。研究的目标应明确为信息资源管理方法、信息服务模式以及云计算信息服务平台的构建方法,研究内容应根据研究目标并结合图书馆工作实际进行划分,研究中应突出重点和解决难点问题。     

计算机网络辅助外语教学中的概念解读

新课程要求强调了新的教学手段和教学模式的重要性,同时也肯定了基于建构主义理论的计算机和网络辅助教学的可行性。本文将从自主学习、教师辅导、信息建构等方面探讨这一教学理念的真正内涵。     

基于云计算的信息服务模式探析

本文在对云计算的基本概念、特征探讨的基础上,描述和分析了云计算对信息服务的影响,提出了海量知识、体验式和主动推送是信息服务模式,同时也提出了云计算存在的问题和不足。     

“云共享”模式下的信息资源共建共享

云计算应用于图书馆将是未来发展的一个趋势,在云计算基础上建立的"云共享"模式可以促进信息资源共享和提升信息服务的水平,将庞大的异构资源有机地整合起来,提供统一检索平台,实行统一认证接口,实现信息资源的全面共享,同时具有效率高、安全可靠、节约成本等方面的优势。     

论“云计算辅助教学”CCAI及教学资源组织

基于教育技术视角,分析了“云计算辅助教学”CCAI的相关概念,论述了“云计算”的实体化、云平台现状及PaaS、SaaS、haS3种云服务模式,并结合教学设计及教学资源的组织,讨论了国内典型云平台及Google AppEngine“公共云”平台的接人技术,分析与论述了支撑CCAI的云上软件,以及CCAI在不同云服务下的表现形态。     

基于云计算的农村信息服务模式创新研究

云计算（cloud computing）从2008年底进入人们视野,是一种新的IT资源提供模式,目前,在IT界特别是IT企业界,云计算已经非常火热,云计算技术的发展和应用在国内外已经将迅速成为一种趋势。云计算技术的发展,为整合互联网、手机短信、电话语音和农村信息服务站等多种传输方式为一体,建设功能完备的信息网络体系,创新农村信息服务模式提供了技术条件。本文立足云计算技术的发展,探讨在农村信息服务方面应用和实践,以期加强云计算技术和在农村信息服务应用的研究。为农村信息服务模式创新提供更好的技术和理论支撑。     

辅助教学网站与高中信息技术课堂教学的有效结合问题

在信息社会,面对终生学习的浪潮,如何促进学生自主学习、自主探究?在课堂教学中如何体现教师的主导和学生的主体性?应用学习网站辅助课堂教学是一种好的模式.本文阐述了辅助教学网站在信息技术课堂教学中的作用和影响,反思了当前实践应用中出现的问题,提出了对策和建议.     

云计算技术与网络GIS技术的探究

云计算是近两年计算机领域发展起来的热点技术之一。它把一切IT资源都抽象为服务,用户通过网络来使用这些服务,从而实现按需计算和多人协作。GIS作为一种采集、存储、管理、分析、应用地理信息的计算机系统,现已经融入IT技术主流。在GIS领域,有必要采用云计算技术,构建云地理信息系统,以便简化GIS应用程序部署和管理、降低GIS投资和运行成本,提高GIS应用程序和基础设施的灵活性。本文将云计算技术应用到地理信息系统领域,对云计算在网络GIS领域中的应用模式进行了研究。     

浅谈大数据在教育教学中的应用

大数据技术的生成,改变了当代人的生活方式、工作方法、学习方式。大数据具有信息种类多、信息规模大、信息价值大但密度低等特性。大数据是运用云计算分析、处理数据信息,从庞大的数据中获取具有价值的信息,为用户提供辅助决策功能。而将大数据技术运用到教育领域中,有助于促进教育教学质量的提升。对此,该文着重对大数据进行了概述,提出大数据在学校教育教学中的应用。     

云计算在高校图书馆信息服务中的应用探讨

云计算的高速发展,已经彻底改变了人们的生产生活,特别是给信息服务业带来了影响广泛的变革.伴随着云计算技术的革新,高校图书馆也逐渐从传统的信息服务模式向云计算服务模式转变,从而不断提高服务能力.本论述在分析高校图书馆现阶段存在经费不足、信息化专业人才缺乏、数据共享性差、安全保障力度不够等诸多问题的基础上,详细介绍了云计算在高校图书馆信息服务中的应用优势,并指出云计算在高校图书馆信息服务应用中遇到的问题及解决方法.     

基于微信平台的电工电子实习教学平台建设

针对目前电工电子实习课程教学中存在的问题,基于微信公众平台开发了电工电子实习课程的辅助教学平台。该平台优化了电工电子实习课程的教学模式,教师可以面向学生发布课程的相关信息;同时,探讨了该平台的信息交互机制,使得学生与教师在该平台上更好地互动交流。学生使用电工电子实习公众平台的问卷调查结果表明,这种新型的辅助教学平台能增加师生互动交流,而且可以提高学生的学习效率和效果,具有推广意义。