信息时代高校图书馆员的继续教育

21世纪是信息时代，科学技术日新月异，新生事物层出不穷，图书馆员的知识、水平、技能都应顺应时代的发展而变化。主要阐述了我国高校图书馆员在信息时代接受继续教育的必要性以及开展继续教育的内容和形式。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

基于国内外图书馆员继续教育的现状，提出我国高校图书馆馆员继续教育的内容应包括现代信息技术教育与新知识教育，继续教育应采取学历教育、中短期进修或培训以及开展学术研究活动等方式进行。     

重视对图书馆员的继续教育

高校图书馆是文化事业的组成部分，转型与发展是市场经济体制的现代图书馆面临的主要问题，要解决这些问题。必须采取多次、多渠道的方式对图书馆员的继续教育。     

论图书馆员的继续教育

阐述了当前形势下图书馆员继续教育的必要性,分析了目前图书馆员继续教育面临的问题,并提出了图书馆实施馆员继续教育的措施。     

论图书馆员的社会角色

图书馆工作的好坏直接取决于图书馆员角色表演的成功与否。图书馆员需要在工作过程中，不断地对自己的角色加以修正、整合，通过图书馆激励机制的促进，使自己的角色表演处于最佳状态。     

试论高校图书馆员的继续教育

在指出对学校图书馆员实施继续教育的几点欠缺的基础上，论述了继续教育在高校图书馆的重要性及馆员对继续教育的渴望，提出了图书馆落实继续教育的具体措施。     

信息时代高校图书馆员的继续教育

随着信息技术、网络技术的发展,信息用户对信息需求的要求越来越高,因此,对高校图书馆员进行继续教育势在必行。本文分析了高校图书馆人员现状,指出了继续教育的必要性,并根据继续教育的发展趋势提出了相应的对策。     

论知识经济时代高校图书馆馆员的继续教育

本文阐述了面临知识经济时代高校图书馆员加强继续教育的紧迫性、重要性及继续教育的内容及途径。     

高校图书馆员的继续教育

随着信息网络迅猛发展,传统意义上的图书馆正向电子图书馆,数字化图书馆,虚拟图书馆发展,图书馆员只有不断学习,更新自身的综合知识,才能与时俱进,更好地为读者服务。本文阐述了高校图书馆员继续教育的必要性、继续教育的主要内容及继续教育途径与方式。     

新世纪图书馆员的继续教育

针对21世纪高校图书馆面临的新形势,提出我国高校图书馆员继续教育的指导原则,继续教育的宗旨、结构与形式。     

浅谈图书馆员继续教育

结合高校图书馆员的现状以及与建立21世纪现代化图书馆的差距，对如何进行馆员培训和继续教育提出了一些看法．     

新时期高校图书馆员继续教育探索

本文阐述了高校图书馆员的继续教育是信息时代、图书馆事业发展和图书馆员素质提高的需要,并论述了图书馆员继续教育的内容、途径和方法。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

分析了高校图书馆员继续教育的必要性,探讨了高校图书馆员继续教育的方式,指出了高校图书馆员继续教育的内容。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

针对图书馆事业面临的新形势,分析了高校图书馆员进行继续教育的含义及必要性,提出了高校图书馆员继续教育的内容。     

高校图书馆员继续教育的探讨

从分析目前我国高校图书馆员素质现状入手,论述了馆员进行继续教育的必要性和紧迫性,探讨了继续教育的途径。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

阐述了高校图书馆的现状,探讨了图书馆实施继续教育的必要性,分析了继续教育的发展趋势,介绍了继续教育的方式和内容。     

论高校图书馆员的继续教育

继续教育包括职业道德教育及各种知识和技能的补充。本文论述了图书馆员继续教育的必要性,介绍了图书馆员继续教育的内容,探讨了高校图书馆员继续教育的必要性,提出了图书馆员继续教育的途径。     

浅谈高校图书馆员的继续教育

分析了高校图书馆员继续教育的重要性和必要性,探讨了高校图书馆员继续教育的多种形式.     

浅谈高校图书馆员的继续教育

论述了加强高校图书馆员继续教育的必要性,并进一步阐述了图书馆员继续教育的内容和途径。