浅谈提高电子专业学生技能水平的方法

随着电子行业的迅猛发展以及对电子行业用工标准的不断提高,对于电子电工专业的职校生的技能水平就有了更高的要求。在本文中笔者就提高电子专业学生技能水平的方法提出了自己的观点。     

浅谈电工电子实习对学生综合素质的培养

在回顾与总结多年电工电子实习教学的基础上,本文提出了实习对于提高学生综合素质的重要性。作为高等院校工科教学中重要一环的电工电子实习,其教学内容设置、教学手段及教学理念决定着课程最终要达到的目标。     

提高烹饪专业学生专业技术初探

烹饪专业经多年发展,已经形成了一定规模,出现了固定培养模式,即在校的理论基础知识、部分的技能基础操作学习以及校外的岗位实习学习.但对于学生学习的诸多方面我们还往往缺乏系统的梳理与深入的思考.本文从合理制定教学计划、教学中突出重点、积极开展专业比赛和积极辅导学生等几个方面进行了实践探索,取得了较好的成绩.     

高职院校化工类专业实验实训教学研究与实践——提高高职学生容量分析技能训练教学效果的方法探索

EDTA分析方法是化学分析中常用的容量分析法之一。在高职院校实验实训教学中，如何让学生在深刻理解实验原理的基础上，牢牢掌握正确规范的操作要领、提高学生的实验能力、实际操作技能和科研素养，是实验实训教学改革的一个方向。在“碳酸钙含量测定”的实验实训教学中，按“以课堂基本理论知识教学为基础，利用现代化教学手段强化规范动作演示及训练，注重实际操作过程辅导”三者相结合的模块化技能操作训练方法是行之有效的。     

浅谈电工技能实训教学改革

通过对现代高职教育的要求,以学生的技能训练为主,提高学生的实际操作能力,探索电工技能实训的课程改革与实践,最终完美体现技能训练．达到提高学生综合素质的目的。     

土木工程专业学生专业技能素质培养研究

随着市场经济体制的不断完善,社会对土木工程专业学生的要求越来越高,针对在学生专业技能培养方面存在的问题采取相应的措施,加强对学生的专业技能培训,使学生具有一定的专业技能素质。     

关于电工实训教学的思考

根据中等职业学校电气专业课程重技能培养的特点,中职学生的电工实训是一个非常重要的环节。在电工实训中应多采用启发式的教学模式,以激发学生的学习电工技术的兴趣,提高学生实践动手能力的同时,培养受企业欢迎的学生,适应当今社会的需要。     

浅谈如何提高技校机械类学生的学习积极性

要促进和提高技校机械专业学生学习的积极性，在学生方面，必须转变学生的思想意识，创造学生学习的氛围；在教师方面，必须提高自身素质，丰富教学方法；在学校方面，必须灵活安排规划，加强宣传力度。     

电工电子实训教学改革的探索与思考

电工电子实训是理工科高校实训教学的一个重要环节,是培养学生建立对电工电子技术感性认知,提高学习兴趣、巩固理论知识,实现学、用结合的重要途径。学生在实训工程中,经过认知环节,实际操作环节,工程意识提升环节的训练,其发现问题、分析问题、解决问题的综合能力有所提高。     

浅谈如何在电子技能实训教学中激发学生兴趣

学生的学习兴趣直接影响实训教学效果，实训教师作为教学活动的策划和实践者，只有注重从设计实训教学过程、师生情感交流和多媒体的合理运用等多方面培养学生对电子技能与实训的兴趣，并结合实训课程特点围绕如何激发学生的学习热情开展教学活动，不断总结经验，使学生的“求知”同教师的“引导”自然和谐地融为一体，才能收到良好的教学效果。让学生在愉悦中获取知识、学到技能，这才是实训教学的最终目标。     

提高体育专业学生人文素质的途径与方法

目前,体育专业学生在人文素质方面存在不足,而重视和提高体育专业学生人文素质教育,是科技发展和市场经济的要求,因此端正教育思想和转变人才培养模式才是根本.     

依托电工电子实训提升学生创新能力的研究与实践

电工电子实训教学是培养和提升学生创新能力的重要方法和手段,经过创新改进后的＂三、二、一＂教学模式和方法,能够有效规避现有实训课程弊端,显著激发并调动学生学习兴趣,切实提升学生动手及实践能力,经过实际教学过程验证,该教学模式和方法的应用对于创新型、应用型人才的培养作用显著,行之有效。     

优化建筑施工教学提高学生专业素质

针对教学改革,课时相应压缩的条件下,建筑施工教学面临的问题,提出从精简活化教学内容,改进教学方法,手段及提高教师本身素质入手,优化建筑施工课堂教学,适应新形势下学科建设的几点建议,以促进学生专业素质的形成和提高.     

浅谈提高技校学生作文水平的方法

技工学校学生作文的现状堪忧，不能满足学生的基本生活需要和就业需要，已是不争的事实。本论文针对技工学校作文教学，从以下几个方面作了论述：一、加强课内、课外阅读，做好摘记二、提高主观能动性三、互动评改，形成技能。     

技校会计模拟实践教学的新思路

模拟实践教学是沟通理论与实践的桥梁,是教学适应社会化要求的先导,它强调知识传授与能力培养并重。模拟实践性教学在技校会计专业教学领域中非常重要。在整个教学过程中,通过模拟实践,将理论知识的学习融汇到实践教学中去,不但可使学生具备相关的职业技能,而且还能造就学生的创新能力。因此,如何设计实践教学方案就成为会计专业教学的重点问题。本文从目前技校培养人才需适合市场需要出发,阐明会计模拟实践教育在当前技校教育的重要性,并就改进会计模拟实践教学提出了一些建议。     

微格教学：提高高师数学教育专业学生教学技能和素质的新途径

运用微格教学的思想和方法,分析了对数学教育专业学生进行数学教学技能训练的必要性和可行性,提出在高师教学教育专业开设数学微格教学课程是提高学生教学技能及相关素质的一条新途径。     

电子电拖电子技能实训探讨

我国制造工业的高速发展使得当今社会急需大量的技术人才,同时要求技术人才具备更高的实际操作技能。本文将论述探讨一下电子电拖电子技能实训在教学中的应用问题。     

数学专业师范生素质的调查研究

师范生的教师专业素质培养直接影响着其将来从师的水平,对数学学院的师范生必备教师专业素质,如数学专业和数学教育知识、教学能力与技能、教学技术、教学观念及数学课程改革等方面,进行了的问卷调查,通过对调查数据的统计分析,显示数学学院师范生具备较好的专业基础知识和数学基本能力,而缺少实践知识和实践技能;能使用现代教学手段制作数学课件;对新数学课程改革有一定的认识,但对高中新课程选修模块的掌握情况不容乐观,对师范生的培养及教学改革提出了几点建议。     

电工电子实训教学模式改革与研究

在现有的电工电子实训的教学现状分析基础上,对传统的教学模式、内容进行了改革与创新,对电工电子实训的课时、实训内容、教学模式方法等方面进行了优化与充实。提出了一些有效的完整的,并且适合我校理工科专业特色的电工电子实训教学模式的方法。     

构建优化专业软件平台 提高电子专业教学质量

以电子专业的理论教学与实践教学为中心,论述了在新技术的发展下专业软件平台在电子专业教学中应用的具体形式、过程与效果,以及对电子专业教学质量提高与发展的作用和意义。