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谷丽彦 《河北师范学院学报》1997,(3):37-39
变量变换在解常微分方程中起着很重要的作用,而且其用法比较灵活,本文综述了用到变量变换的方程类型,同时给出了一类Riccati方程和二价线性方程利用变量变换求解的方法。 相似文献
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该文讨论由经典-脉冲混合控制最优策略中提出的一类常微分方程的自由边值问题,给出了该问题解的存在性定理.当该定理中的条件成立时,提出了一套具体的求解方法,从而就能确定出具体的最优控制策略.文中给出的算例表明,只有当问题的参数满足一定的关系时,最优控制策略才能存在,否则,最优控制策略就可能不存在. 相似文献
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本文介绍了Mathematica软件在常微分方程的几个典型问题上的应用。在常微分方程的教学中引入Mathematica软件,有利于增强教学内容的直观性,激发学生的学习兴趣,提高学生分析问题和解决问题的能力,提升常微分方程教学质量。 相似文献
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黄刚 《曲靖师范学院学报》1990,(2)
数学方法的学习比较知识的学习更为重要。转化方法是常微分方程中的主要方法,在讨论解的理论、解的性质、以及求解中都有运用,并且通过数学变换、方法、公式等实现转化、转化的实现是方程的关系、结构、解的特殊性质决定的。 相似文献
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常微分方程的思想方法与应用 总被引:3,自引:0,他引:3
常广平 《北京联合大学学报(自然科学版)》2005,19(2):45-47
通过对常微分方程的几个典型实例的分析,揭示该学科浸透数学建模思想,且其应用非常广泛。从提高学生应用能力与创新能力的角度出发,探讨在常微分方程教学中进行数学建模教学的可行性与必要性。 相似文献
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化归思想在常微分方程教学中的应用 总被引:1,自引:0,他引:1
通过分析常微分方程(组)的解法及一阶常微分方程解存在唯一性定理的证明,全面总结了常微分方程中的化归思想,并阐述了在常微分方程教学中融入化归思想的意义. 相似文献
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常微分方程理论方法丰富,需采用多种教学方法融合讲授,Matlab软件引入教学能直观、形象,并突出教学的趣味性,丰富常微分方程教学的手段、改变学生常微分方程学习的方式、提高常微分方程教学的效果。 相似文献
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本文主要讨论有关常微分方程、抛物偏微分方程的最大值原理。首先讨论了常微分方程的最大值原理,并在此基础上深入讨论了广义最大值原理,最后,给出了六个与最大值原理有关的定理和一些简单的推论。 相似文献
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采用函数迭代法,给出一个引理。借此提出三类新的高阶非线性常微分方程,反复利用函数的迭代转化为微分方程组的求解。再应用积分法,以获得原微分方程的通积分公式,使得求解相应方程的解的过程大为简化。 相似文献
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杜争光 《湖南工程学院学报(自然科学版)》2012,(3):60-62
通过对统一后的微积分中值定理的讨论,得到了微分中值定理和积分中值定理"中间点"渐进性的统一表述,并对已有结果进行了推广. 相似文献
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