人工智能背景下会计人才培养课程体系优化研究

在人工智能背景下会计人才培养课程体系的改革,有利于提升人才培养质量,故而需予以重视.在此之上,本文简要分析了会计人才素质的根本要求及其问题,并通过调整人才培养思路、创新人才培养方法、加强学科课程融合、科学设计课程课时、合理布置教学课程等措施,以此达成人才培养目标,为企业输送更多高质量、高素质会计人才.     

高职会计人才培养模式探讨

会计职业教育的最终目的是为社会培养合格的人才。随着新经济、新业务的不断出现和日趋复杂,以及会计人才市场需求变化,高职会计人才培养必须适应新的变化。高职会计人才培养模式的改革是决定其成败的关键。     

高职法务会计专业人才培养方案探索

随着我国资本市场的快速发展,法务会计专业的人才培养受到社会的广泛重视. 高职院校作为人才培养的重地,应担当起市场法务会计人才培养的职责. 本文在分析我国高职院校法务会计专业人才培养发展现状的基础上,指出了高职法务会计专业创新型人才培养的重要性和必要性,从人才培养的目标、内容、方法、师资等方面探究了适应我国特色的高职法务会计专业人才培养方案.     

人工智能辅助下高职英语课程思政创新研究

信息化环境下,人工智能提供了更多的学习资源和庞大的语料库,精准匹配学习资源,实现了个性化学习定制,深度影响了语言学习和教学模式,提升了教学组织的高效性和有序性。人机互动突显了英语学习的实践性和功能性,为学生提供了新的学习对象和互动对象。该文简要介绍了人工智能技术的发展以及它为英语教学带来的机遇,然后从听力、口语、写作、翻译这4个方面介绍了人工智能技术在高职英语课程思政教学中的应用。利用人工智能技术辅助英语教学,有助于解决学生英语学习“输入少、开口难、缺少互动”的问题,有助于达成以学习者为中心,让课程思政内容入脑入心的教学目标。     

投资收益视角下高职人才培养成本问题研究

在大众化教育的背景下,面对我国教育经费相对紧张的现状,如何使有限的教育资金发挥最佳的经济效益,即＂用尽量少的价值创造出尽量多的使用价值＂是高职院校面临的重大课题。以经济学中的投资收益理论为视角,在对高职院校人才培养成本核算要素分析的基础上,尝试给出人才培养成本的核算方法及流程。     

研学旅行背景下高职研学导师人才培养探析

研学旅行作为一种创新教育形式,在现阶段呈现出巨大的市场活力。但由于其在中国当代教育的发展中起步较晚,研学导师的培养严重滞后于产业发展。高职院校作为高技能专业人才成长的摇篮,满足市场需求,加快研学人才培养迫在眉睫。文章通过对研学导师岗位内涵进行分析,明确了职业能力要求,并对高职研学导师人才培养提出了相关建议。     

金融危机背景下会计本科应用型人才培养问题研究

随着金融危机影响的日益加深,市场对会计人才的素质要求正发生着深刻的变化,传统的会计教育受到了极大的冲击。会计本科教育是会计人才培养的核心,因此,明确培养目标,突出应用能力,培养适销对路的会计人才,是会计专业生存与发展的关键。     

工匠精神培育视域下高职院校人才培养研究

提升高职院校人才培养质量,应将工匠精神中蕴含的职业素养、敬业精神、创新态度贯穿于人才培养全过程。通过营造育人氛围,打造学校以文化人新业态;深化产教融合,构建校企协同育人新生态;聚焦内涵建设,形成面向职场人才培养新常态;坚守需求导向,孕育服务区域发展新形态,将工匠精神培育与高职院校人才培养有机耦合,更好地提升职业教育人才培养质量。     

职业能力开发视角下高职人才培养模式研究

随着我国产业升级和经济结构调整的不断加速及高等职业教育改革的不断深入,培养学生的职业能力已成为职业教育的神圣使命。厘清职业能力概念和结构,创新高职人才培养模式,是职业院校教育教学改革的必然趋势。     

人工智能背景下地方应用型高校创新人才培养体系探索——以皖西学院网络工程专业为例

随着科技的迅猛发展和时代的不断进步,人工智能、大数据、云计算在不同生活场景中不断被深化应用。在此背景下,培养具有创新思维,尤其是跨学科融合的复合型人才是当前地方应用型高校人才培养的重要任务。针对人工智能背景下人才需求问题,结合皖西学院网络工程专业实际,从人才培养的现状和存在的问题出发,提出强化顶层设计、完善组织管理、设立长远目标、修订培养方案、注重全面落实、培养创新能力、组建教学团队及提升教材先进性的创新型人才培养体系,并以网络工程专业为例,在2018级人才培养方案中融合了ABCD教学理念的关键内容,通过对一届学生教学探索与实践,可以看出学生在新知识和创新能力方面取得了较好的成效。     

高职软件技术专业人才培养课程体系的研究

课程体系与教学模式改革是高职人才培养与社会需求紧密对接的重要途径。以校企合作、工学结合为切入点,基于软件服务外包职业岗位能力要求,进行课程体系与教学模式改革,形成弹性课程设置,是软件技术专业推进内涵建设满足专业人才社会需求的有效措施。     

智慧旅游背景下高职旅游专业人才培养模式探讨

智慧旅游是旅游信息化发展到一定水平的产物，是未来旅游业发展的方向。在这一大背景下，智慧旅游人才培养也逐渐引起行业的重视。在探讨智慧旅游对旅游行业影响的基础上，分析未来旅游人才需求的特征，并针对高职院校如何培养智慧旅游时代下旅游专业人才进行了讨论分析。     

高职社会工作专业人才培养模式的探索与实践

从社会工作专业人才培养现状入手,分析其存在的主要问题,在培养目标、师资队伍、课程体系、实训基地等方面探索一种既符合高职教育发展规律,又体现社会工作专业特色的高职人才培养模式。     

谈高职会计人才职业素质的培养

市场经济的不断发展对会计人才的素质要求越来越高,高职会计人才的职业素质培养至关重要。高职会计教育应以新的思路接受挑战,将职业素质教育贯穿于专业人才培养全过程。     

依托大型企业背景 培育高职院校培训服务能力

为社会提供职业培训是高职院校的首要社会服务任务，职业培训的有效开展与高职院校的培训服务能力有着密切关系。结合浙江经济职业技术学院与浙江省物产集团公司联合办学活动的开展，提出对高职院校依托大型企业背景，培育培训服务能力包括构建、机制、开发项目、组织队伍、形成基地、共建课程等五个方面的实施方案。     

高职高专国际化人才培养与课堂教学

自中国加入WTO后,国际化人才培养已经成为时代发展趋势。国内许多高校在借鉴国外先进的人才培养模式方面已经走出了现行教育模式困境,并提供了可资借鉴的样本。教师在课堂教学上必须突出能力培养,与国际化人才培养要求相一致。     

STP战略在高职院校人才培养模式中的应用

文章以高职院校的人才培养模式为研究对象,尝试将市场营销理论的STP战略引入其中,希望此举能为高职院校的人才培养模式改革提供一种新的思考角度。     

对高职会计电算化课程教学的探讨

随着信息技术的飞速发展,会计电算化在我国被广泛应用。在现代信息社会,会计人才的质量与我国高职院校会计电算化课程教学建设息息相关。本文主要从教学目标、教学内容、教学方法与手段、考核评价方式、师资、实训条件六个方面分析了高职会计电算化课程教学的现状,探讨了其存在的问题,并站在社会需求的角度提出了一些可行性的措施。     

高职院校计算机专业与IT培训机构联合办学模式研究

综合考虑高职院校与IT培训机构双方之间的优点,提出建立耦合两者长处的联合办学模式。高职院校计算机专业与IT培训机构相互耦合的办学模式基于互惠互利、市场导向、开放性和学生自愿参加四大原则基础上,从人才培养目标、以市场为导向专业设置、以岗位所需动态开发课程体系、教学方式等四个方面建立切实可行的联合办学实施方案。     

中美高等职业教育人才培养模式比较

结合当前我国的社会政治、经济、文化发展实际,对我国高等职业教育人才培养模式中存在的问题进行了分析,借鉴美国的经验并找出解决问题的方法。旨在为我国高等职业技术教育改革提出可操作性的意见和建议,为高等职业学校教育提出建设性意见。