植物为啥也会“犯困”

植物"犯困",即植物睡眠,在植物生理学中称为睡眠运动。它既是一种有趣的自然现象,也是科学家们数十年来积极探索却至今仍弄不出个所以然的科学之谜。每逢晴朗的夜晚,我们只要细心观察就会发现,一些植物已经发生了奇妙的变化。比如常见的合欢树,它的叶子由许多小羽片组合而成,在白天舒展而又平坦,而一到夜幕降临时,那无数小羽片就成双成对地折合关闭,就好像被手碰过的含羞草。花生也是一     

迎接未来的植物生理学

迎接未来的植物生理学ＴｏＭｅｅｔｔｈｅＦｕｔｕｒｅＰｈｙｔｏｐｈｙｓｉｏｌｏｇｙ￥／／沈允钢（中科院上海植物生理研究所，研究员、中国科学院院士上海２０００３２）２１世纪即将到来，生物科学由于研究对象的复杂性，曾经长期处于主要只能作外表观察描述的浅析阶...     

植物生理学与环境保护

本文论述了植物物理学在环境保护研究领域中的地位，指出植物某些生理过程的阐明是消除环境污染的根本所在。污染环境生理学是植物生理学这一领域中出现的一个新分支。     

为什么把多胺和钙调素编入植物生长物质?--理解植物生长物质章节内容的关键

植物生长物质是植物生理学教学中的重点和难点之一;本文通过对潘瑞炽、董愚得新编<植物生理学>(第三版,1995)教材将传统上未曾归入植物生长物质的多胺和钙调素编入植物生长物质一章中的可能原因的剖析,引导学生正确全面理解和掌握该章的主要内容.     

谈高职院校植物及植物生理学的教学改革

本文阐述了以能力培养为中心,实施主体性教学,从教学内容、教学媒体、教学方法及手段等方面探索植物及植物生理学的教学改革,达到了教学的“整体优化”．     

植物生理学试卷分析

该文在借助双向细目表命题的基础上，对植物生理学考试试卷的效度、信度、各试题的难度和区分度进行了分析，并对该试卷进行了评价。     

植物生理学通向新农业的途径（纲要）

1 引言人类面临着人口、食物、能源、环境、资源问题的挑战,我国形势尤为严峻。人口每年增加1500万,耕地每年减少700万亩。人口多,底子薄,资源匮乏。我国农业发展必须依靠科技进步,走“高产优质高效”的道路,植物生理学对振兴农业将愈益显示其重要作用。2 21世纪新农业2.1 发展农业由靠能源、凭经验转到更加依靠科学发达国家发展农业生产在较大程度上依靠能源,大量投资化肥、农药和高度机械化是其特征。Wittwer 指出:“将有一个世界范围的急剧转变,从依靠自然资源为基础的农业转向更以依靠科学为基础的农业”。     

两个植物生理学实验的改进

本文论述了对植物生理学个别实验的几点改进,提高了实验教学质量.     

浅议植物生理学实验教学改革

从四个方面阐述了宁波大学植物生理学实验教学存在的问题和实验教学改革的措施。认为通过建设现代化实验室、改革实验教学模式、改进实验教学方法、改革实验考核方法可以提高学生的综合实验素质。     

植物生理学实验教学改革初探

植物生理学是研究植物生命活动规律的基础学科,是一门实验性很强的专业基础课。针对新世纪植物生理学实验教学的要求和滨州学院植物生理学实验教学的现状及存在问题,通过改进教学方法、教学内容实施了合作学习、实验准备和社会热点的介入,对此课程进行了改革,调动了学生的学习积极性,提高了学生的综合能力,大大提高了植物生理学实验教学的质量。     

表现性评价在高校植物生理学实验教学中的应用研究

通过植物生理学中质壁分离法来测定细胞渗透势的实验，在高校生物实验教学中引入了表现性评价的方法，来测查和提高学生的实验能力。     

刍议植物生理学实验教学中创新能力的培养

为培养学生的实验创新能力,本文从三个方面探讨了植物生理学实验教学中创新能力的培养:更新实验教学内容,加强综合性及设计性实验能力的培养;改革实验教学模式,创新实验教学方法;健全实验考核制度,创新课程评价方式。     

再谈植物生理学中的多媒体教学

随着多媒体课件在植物生理学授课中的广泛应用,要在进一步认识多媒体课件使用和制作过程中存在的主要问题基础上,坚持根据课堂内容,有选择性的使用多媒体,坚持围绕增强课堂效果和保证课堂质和量的统一,制作和使用好多媒体课件.     

应用多媒体课件提高《植物生理学》教学效果的探索

将多媒体课件应用于《植物生理学》教学中，主要是运用其集声、光、视频、动画于一体的优势，弥补传统教学手段的不足，极大地丰富了课堂教学。文章对如何运用多媒体课件提高《植物生理学》教学效果及应注意的问题进行阐述。     

植物也有头脑

早在18世纪,著名的瑞典植物学家林奈就指出,植物与人和动物的区别仅仅在于前者运动相对缓慢。德国诗圣歌德也曾说过,植物不同于人类,它朝两个方向生长,一端似乎受地球吸引力的影响,朝地下蔓延;另一端仿佛因某种“反吸引力”的作用,朝天上伸展。植物的运动有目的性直到20世纪初,     

植物生理学教学中有关植物细胞内容的探讨与解析

植物生理学中的植物细胞一章中,内容泛多。大学时期如何有效地抓住主要内容是一个关键。本文从功能到结构角度,系列地介绍该章节中的主要内容以及掌握方法。     

启发式教学在植物生理实验教学中的应用

启发式教学是加强学生素质培养,培养学生良好思维习惯,激发学生创造力的重要载体。在植物生理学实验教学中,从情景创设,提问技巧,启发式讲授,直观教学和贴切的比喻等运用启发式教学可以取得很好的教学效果。