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结合线性代数课程内容的特点与教学实践,以培养学生创新思维以及提高学生的应用能力为目标,提出了线性代数教学改革的几点建议. 相似文献
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信息技术是一门知识性、技能性和实践性非常强的学科.教育部颁布的<中小学信息技术课程纲要>明确指出,要按照"培养创新精神、增强信息意识,提高实践能力"的原则教学.其教学是实现新课程目标的一个良好载体,也是培养学生创新精神和实践能力的极好途径.本文,笔者结合多年的教学实践,对在信息技术教学中如何培养学生的创新意识和实践能力做一浅谈. 相似文献
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从教学内容和教学方法等方面探讨了生理心理学课程的教学改革.通过更新课程内容,改革教学方法,提高考试管理水平等教学新模式的尝试,以提高教学质量,培养学生解决实际问题的能力. 相似文献
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耿霞 《济源职业技术学院学报》2005,4(3):43-45
在英语听、说、读、写、译等各种语言技能的教学中,学生阅读能力的培养占有极其重要的地位。教师应该指导学生进行有目的的阅读,注意阅读材料的选择,掌握科学的阅读方法,培养良好的阅读习惯。 相似文献
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由于历史的原因,高职教学脱离了学科型教育模式,过度强调技能教育,忽视了系统的基础知识教学和对学生的职业核心能力的培养,影响了学生的全面发展和可持续发展.如今,要想纠偏,需要让学生的技能培养和基础知识学习并驾齐驱.解决这一问题的对策是,构建两个学习系统,并实现两个系统的相瓦融通.要根据各专业对应的业务流程和专业课程体系,构建系统的基础知识体系,并采用适合职业教育的任务驱动法、案例教学法和项目教学法进行教学,培养学生的通用职业能力,确保学生的可持续发展. 相似文献
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在电子技术基础课教学过程中,组织学生开展电子技术方面的设计制作,不仅有利于对教学内容的扩展、深化,更重要的是有利于培养学生运用理论知识分析与解决实际问题的能力,激发学生学习兴趣,提高学生电子技术应用的实践技能,并有利于学生创新能力的培养。本文结合我们组织学生开展设计制作竞赛情况,对如何提高学生电子技术应用能力谈几点体会。一、选择设计制作内容的原则1.突出工程应用性、选择性。电子设计制作主要以电子技术的应用为主,涉及模拟电路、数字电路、单片机、可编程器件和微机的应用,为了适应日益发展的新技术、新器… 相似文献
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在教学中培养学生创新能力的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
结合教学实践 论述在教学过程中培养学生创新能力,运用现代观念优化课程内容,采用启发式教学方法,加强工程训练提高学生的工程实践能力。 相似文献
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大数据时代需要大量的数据分析人才.数据统计分析与可视化课程是一门实用性很强的课程,主要培养学生的数据分析和统计制图能力.结合教学实践,从软件及教材选择、教学内容设计、教学方法及手段和课程考核等方面进行了课程教学设计的探索,从而为培养出大数据背景下适应市场需求的统计类人才提供了保障. 相似文献
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物流运输规划作为物流工程中实际应用较强的专业基础课,其实验教学使学生拓展视野,提高课程内容理解,达到理论知识灵活运用到实际当中的效果。根据物流运输规划教学大纲,提出示教型教学实践方法并加以开发,即将本课程内容与现场实验按照导航式教学模式进行设计,设计的系统能引导学生在做实验时借助包含概念、知识以及操作技能的导航车掌握理论知识及开发应用技能。 相似文献