论青年学报编辑学者化

编辑学者化是时代的要求，为此，学报编辑必须处理好博与专的关系，掌握大量的学术信息和编辑学的理论基础，所以，只有加强学习努力进行学术研究、提高自身素质才能适应时代的要求     

浅论学报编辑学者化问题

论述了学报编辑学者化是十分必要的，学者化即是对某一学科有专深的研究，而不是杂家。只有这样，才能造就一支具有高学术水平的学报编辑队伍，以进一步办好学报。     

浅论学报编辑学者化问题

论述了学报编辑学者化是十分必要的，学者化即是对某一学科有专深的研究，而不是杂家．只有这样，才能造就一支具有高学术水平的学报编辑队伍，以进一步办好学报，     

学报青年编辑学者化刍议

编辑学者化是学报编辑工作的内在要求，也是学报青年编辑提高自身素质、优化编辑业务进而充分发挥主体作用的必由之路。学报青年编辑学者化的实现一方面有赖于有关制度的改进和完善，另一方面则要求学报青年编辑要有成才意识，并要处理好工作与科研、精深与广博等方面的关系     

试论编辑学者化与学者编辑化

编辑学者化是高等院校学报工作面临的永久性课题,而学者编辑化则是高等院校学报工作面对当前的现状提出的阶段性的目标。随着社会经济的飞速发展,高等院校的学报编辑必须适应编辑现代化的需要。从某种意义上来说．编辑学者化至学者编辑化的理性回归乃是当前高等院校学报工作的必然选择。     

学报编辑学者素养阐微

学报编辑学者化是编辑解读稿件和实现作者、编者、读者三者之间合理的双向交流的客观要求,同时也是编辑具有编者、作者两重性的主观需要。实现学报编辑学者化,编辑要具有专业的学者水平和博学素养;在专与博的结合上应具有目标的阶段性和实现过程的灵活性;还应具有自觉的创新意识、大胆的学术探索精神和积极主动的自我完善现。     

也谈编辑学者化认识

编辑学者化的观点近来已经成为一个热议的话题,传统观点认为编辑应该是个杂家、通才,而当代一些青年编辑则更多的表现了某一个或几个专业性很强,市场也似乎认为这样的编辑＂上手快＂,本文的观点认为,编辑学者化是大趋势,其最终方向和目标应该是志在成为一个通才型学者。     

谈对编辑学者化问题的认识

“编辑学化”问题在新闻出版界已被争论了20多年。在争论中出现了“赞同”和“反对”两种截然相反的观点。笔根据自己多年从事编辑工作的实践，对“编辑学化”问题谈几点粗浅的认识。     

编辑学者化的内涵及实践意义

编辑学者化是学术期刊编辑应具备的专业特长、学术素养的“合称判断”。对学报编辑而言，博比专更重要、更实际。提倡并要求编辑学者化，主要目的是通过提高编辑的学术素质以提高刊物的学术质量，因此，它更接近于一种理论上（提倡）或要求上（趋势）的实践过程。     

论网络时代的学报编辑工作

网络时代的学报编辑应具备现代化的编辑意识和开阔的思想意识 ,并积极主动地去吸取最先进的思想文化丰富自己的编辑思想 ,还应当努力学习新的专业知识。在编辑工作中应当利用现代化的编辑手段提高工作效率 ,减轻劳动强度     

学报编辑选题意识的培养

由于多种消极因素的存在，造成很多编辑只是被动地接受选题，仅靠经验凭感觉判别文稿的取舍。学报编辑应当有超前意识、主体意识、不断学习，掌握现代编辑专业知识。     

高校学报编辑的读者意识论

为读者服务是高校学报办刊宗旨的核心问题,是高校学报的归宿,学报编辑通过具体的编辑过程而体现出来的取向意识、质量意识,引导意识,服务意识及反馈意识等几方面共同构成了高校学报编辑读者意识的整体结构。优化并完善高校学报编辑的读者意识将有助于学报的健康发展。     

论学报编辑主体现代化

学报编辑主体现代化就是要求学报编辑具有现代意识，随着我国加入WTO，学报生存空间和运行机制发生变化，要在激烈的竞争中求得生存与发展，学报编辑必须更新观念，不断增强现代化意识，以求获得学报最大社会效益和经济效益，才能更好地适应编辑工作现代化的需要。     

浅议学报编辑学者化

浅议学报编辑学者化刘影春一、编辑学者化应有一定的范围性所谓编辑学者化，主要是指编辑除具备本专业的基本知识、基本技能及有关专业的丰富知识外，还应对与自己编辑工作相关的某一学科有较深入的研究，较系统的学识，有自己的学术见解，并成为这一领域的专家、学者。关...     

高校学报编辑的读者意识论

为读者服务是高校学报办刊宗旨的核心问题，是高校学报的归宿．学报编辑通过具体的编辑过程而体现出来的取向意识、质量意识、引导意识、服务意识及反馈意识等几方面共同构成了高校学报编辑读者意识的整体结构．优化并完善高校学报编辑的读者意识将有助于学报的健康发展     

论高校学报编辑的学术意识

本文提出高校学报编辑人员重在于学术意识的提高。对有关专业学术领域有比较广泛的了解认识、正确评价及新知识发掘的能力。以其识体现于学报的选稿和编辑工作之中。     

论学报编辑的参与意识

本文讨论的“参与意识”是指学报编辑人员在编辑稿件的过程中，在进入学科的前提下针对作者和稿件的具体情况，就选题、试验数据及处理、撰写角度、篇章结构等方面提出自己的建议并为作者所接受采纳，从而达到提高稿件质量的目的。高校学报编辑较一般刊物编辑的差异在于对作者和其科研工作通常比较了解，因此其参与意识具有独特优势和丰富的内涵