企业专利信息系统建设的原则与功能

<正>21世纪是知识经济时代。知识经济,是以知识和智力资源的创造、占有和运用为重要因素的经济,对社会的人力、物力、财力的资源配置产生巨大影响。现代社会,无论你的企业信息化程度     

河南省R&D活动特点及趋势分析

<正>R&D活动是指为增加知识的总量(包括为增加人类、文化和社会方面的知识)以及运用这些知识去创造新的应用而进行的系统的、创造性的工作。创新性是R&D活动的特点。随着全球经济增长方式的转变,知识经济成为这一时代的主流。科技发     

知识经济时代的企业管理与管理会计的发展

经济增长中的知识贡献的比率越来越高,知识和人才正受到前所未有的重视,这一切都表明,世界正进入"知识经济"的时代.     

知识经济与高等教育改革

科学技术革命正把我们带入一个全新的时代。伴随着微电子技术、计算机应用技术、多媒体技术、卫生和光缆为载体的通信技术为核心的信息技术的扩散,以及全球经济一体化的推进,知识将成为推动经济发展与社会进步的主力军,知识信息的创造、加工、传播和应用正在成为经济增长的最重要的源泉。二十一世纪,世界将进入全球知识经济时代。知识经济这一全新的概念,正在世界范围广为传播。“世界经济合作发展组织”（OECD）1996年发表的《以知识为基础的经济》报告中把知识经济定义为知识经济是指建立在知识和信息的生产、存储、分配、使用和消…     

知识经济时代的企业管理与管理会计的发展

经济增长中的知识贡献的比率越来越高，知识和人才正受到前所未有的重视，这一切都表明，世界正进入“知识经济”的时代。     

原发性创新忧思录

<正> 人类进入21世纪,已经是进入到了知识经济的社会。在知识经济社会里,一个国家和地区要想跻身于世界民族之林,以知识为基础的综合国力的竞争能力是其中的关键因素;而综合国力竞争能力的核心是拥有自主知识产权的产业和产品;而拥有自主知识产权的惟一途径,就是形成和占有大量的原发性创新成果。 改革开放以来,我国的经济规模不断扩大,经济总量已经跃上世界第六位,工业经济的产值总量已经达到世界第四位。这不能不说是我国发展史上的辉煌成就。但是回过头来看,我国经济之所以有了这么大的量的扩张,原因主要是与国家的人口基数大不无关系。尽管我国的经济总量上去     

主动适应区域经济发展调整地方农业本科院校发展战略

世纪之交,国际国内社会经济形势正在发生巨大变化,各种潮流、趋势、政策交互作用,将对社会的各大系统产生广泛而深远的影响。我国高等教育正以“结构调整为主线”,对此进行积极调适。作为高等农业教育的一个重要方面军,地方农业本科院校有必要对其发展战略作重要调整,以主动适应经济社会的迅猛发展。 一、社会经济背景 １．知识经济 知识经济是建立在知识的生产、扩散和应用基础上的经济,在西方一些发达国家,知识经济已开始代替工业经济,经合组织成员国 ＧＤＰ的 ５０％以上就是以知识为基础的。知识经济不只是指高新技术产业经济…     

河南省R＆D活动特点及趋势分析

R＆D活动是指为增加知识的总量（包括为增加人类、文化和社会方面的知识）以及运用这些知识去创造新的应用而进行的系统的、创造性的工作。创新性是R＆D活动的特点。随着全球经济增长方式的转变，知识经济成为这一时代的主流。科技发展水平对经济增长有显著影响已经成为不争的事实。     

依靠自主创新 大力发展民用非动力核技术

<正>知识经济时代,经济的增长和社会的进步比以往任何时候都更加依赖技术创新和高新技术产业的发展。谁占据了自主创新这一竞争的制高点,谁就会在竞争中立于不败之地。一、对自主创新的认识和理解     

经济与新能力

在充满机遇与挑战的世纪之交，知识经济的大潮迅猛而来。它是继农业经济、工业经济之后人类社会发展的又一崭新阶段。 1996年世界经济合作与发展组织(OECD)在其发表的《1996年科学、技术和产业展望》报告中，全面、系统地阐述了知识经济，并做出了比较明确的定义：知识经济是指以知识(智力)资源的占有、配置、生产和使用(消费)为最重要因素的经济。     

知识经济与创新能力

在充满机遇与挑战的世纪之交，知识经济的大潮迅猛而来。它是继农业经济、工业经济之后人类社会发展的又一崭新阶段。 １９９６年世界经济合作与发展组织（ＯＥＣＤ）在其发表的《１９９６年科学、技术和产业展望》报告中，全面、系统地阐述了知识经济，并做出了比较明确的定义：知识经济是指以知（智力）资源的占有、配置、生产和使用（消费）为最重要因素的经济。 现在经济成功的因素比以往任何时候更加取决于综合使用知识的效率和运用知识的能力。据估计，世界经合组织主要成员国国内生产总值的５０％以上是以知识为基础的，甚至有专家估…     

基于创新记分牌的区域创新能力提升策略研究

<正>在经济全球化和知识全球化的今天,科学技术迅猛发展,使得技术进步在经济增长中的贡献率逐步提高,在西方发达国家,这一比例已经达到60%~80%,世界经济正在向着知识经济的方向发展,技术进步对于区域经济的发展越来越重要。区域技术进步的决定因素是区域创新能力,先发区域与后发区域之间技     

关于知识经济的哲学思考

世界经济合作与发展组织在《以知识为基础的经济》的报告中,对“知识经济”作了明确的界定,指出知识经济是建立在知识和信息的生产、分配和使用之上的经济。相比较农业革命和工业革命而言,知识经济革命给社会带来的影响和变化将要深刻得多,因为前两次变革都发生在“实物经济社会”内部,而知识经济革命不仅是从工业社会到知识社会的变革,更是从“实物经济”向“知识经济”的变革,是两种本质上不同的经济类型之间的变革。经济时代的逼近,无疑对马克思主义哲学提出了更深刻的挑战,也昭示着马克思主义哲学将面临突破性的深化发展。江泽…     

知识经济推动高等教育的发展

在人类步入二十一世纪的时候，知识经济飘然而至。它来的速度是如此之快，以至于在我们没有任何的察觉时，已然渗入到社会的各个层面，直接影响着社会的每一步发展。 一、知识经济及其特征 知识经济是以知识为根本内容的经济，是以知识的创新、知识的转化、知识的创造性运用以及知识的发展为主要内容的经济，它是工业经济之后新的发展阶段，不同于人类历史上有过的任何经济形式，有其独有的特征： １．知识成为经济和社会发展重要的资源，成为竞争、发展的决定性因素。在知识经济时代，人们追求知识就像农业经济时代追求土地，工业经济时代…     

知识经济背景下知识产权专业人才培养模式改革研究

<正>从人类社会发展的经济技术水平来说,依次经历了农业经济、工业经济和知识经济三个发展阶段。农业经济中财产的集中体现是土地,工业经济中财产的集中体现是资本,知识经济中财产的集中体现是知识产权。现代知识经济中,掌握了知识产权的"知本家"替代了曾经在工业经济中居于主导地位的资本家,成为社会财富的集中拥有者。知识经济背景下,国家和社会对知识产权专业人才提出了急迫和高水平需求,我国现有的知识产权专业人才培养模     

经济管理人才的素质要求及培养途径

<正>2l世纪将是人类社会经济再次发生质的飞跃的世纪。随着工业文明的完成,知识经济的到来,经济管理者怎样迎接和驾驭知识经济,如何适应未来社会的经济管理,未来社会的经济到底需要什么样的管理人才,这些问题需要我们进一步研究探讨。     

知识经济背景下青少年知识产权素质培养对策研究

<正>在1996年,《以知识为基础的经济》报告的出炉为标志,宣告了世界知识经济正式到来。知识经济是建立在知识生产(创造)、交换、分配、消费之上的新经济形态。在知识经济中,知识是核心,是最重要的资源。拥有巨量的知识能创造出比资本、自然资源、劳动力更多的财富。知识包括人类创造的所有智慧成果,     

正在崛起的知识产权经济

近年来,学术界在探索当代经济发展动力因素的过程中,逐渐将炒得火热的知识经济移向知识产权制度,这就是知识产权经济提出的缘由。虽然学术界刚刚开始问鼎这个概念,也有许多持不同见解者,但它已显示出强劲的势头,正刷新着人们旧有的观念。一、制度比知识更重要经济学家舒尔茨把制度界定为行为规则。诺斯认为制度是一个社会的游戏规则。斯密德认为制度是有关人们有序关系的集合。产权是所有制的核心和主要内容,而知识产权又是今后产权发展的核心,这是由当今世界经济快速发展的事实证明了的。因为有了良好的知识产权制度,既能够鼓励人们创新知…     

高校数学课程数字化教学的必然性与优势

<正>二十一世纪,是人类跨入知识经济的时代,现代科技以前所未有的速度向前发展,人类知识急剧增长、更新周期大大缩短。网络和教育作为推进社会经济发展的两大核心动力,将深刻地改变着一个民族的历史和命运,影响着一个国家、企业和个人的竞争能力。在我国,随着国家现代远程教育工程的实施,高校数字化教学得     

图书馆知识信息管理对知识经济发展的作用

１．知识经济对知识和人才的依赖 知识经济是“以知识为基础的经济”，是“人才经济”。知识经济以无形资产为第一要素，特别重视人才和知识及其投资。创新是知识经济的灵魂，其中高新科学技术创新是知识经济的支柱，是知识经济时代的基石和重要标志。知识经济本质上就是“头脑”经济、智慧经济、人力资本经济。因为知识的创新、高科技知识的创新，及其创造性地应用和广泛传播，要靠人，靠具有一定知识和技能的人才，高素质的人才，所以知识经济非常重视人才、人力资本，并把他们作为知识经济发展的重要资源或第一资源。知识和人才已经成为…