高职高专学生思想政治教育创新研究

本文以科学发展观为指导，结合高职高专学生思想政治教育实际，探讨了高职高专学生思想政治教育创新的理论、内容和方法，对推进高职高专学生思想政治教育，有一定的实践指导意义。     

知识经济时代高职高专学生思想政治教育探微

加强和改进知识经济时代高职高专生的思想政治教育需结合高职高专生的特点,提高对高职高专生思想政治教育工作重要性的认识,从激发学习动机、全面提高自身素质、积极实施创新教育、加强社会实践环节教育和引导等,把思想政治工作贯穿于学校工作的各个方面,贯穿于教学、管理、校园化、社会实践等各个环节。     

论网络环境下的高职高专学生思想政治工作

在信息化和网络化的新形势下,高职高专院校的学生思想政治工作面临着新的挑战。要有效地应对这些挑战,就必须创新思想政治工作机制和方法,提高实际效果。本文对此问题进行了一些探讨,并提出三点建议：改变传统的思想教育工作模式;引导学生自觉抵制网络的消极影响;提高思想政治教育工作者自身素质,适应信息化网络化时代的要求。     

自媒体在高职高专学生思想政治教育中的实践探索

随着自媒体时代的到来,自媒体在高职高专学生思想影响更加广泛,具有传播速度快、传播范围广等特征,对学生思想产生了深远影响。因此,高职高专学生思想政治教育工作中,应重视自媒体的发展,充分认识到自媒体的重要性和发展趋势,基于自媒体存在的问题提出具体实践性措施,进一步发挥自媒体在高职高专学生思想政治教育中的作用。     

高职院校困难生与非困生思想政治状况调查分析

为了解高职高专院校中家庭经济困难学生与非家庭经济困难学生的思想政治状况及原因,笔者对高职高专院校学生进行思想政治教育问卷调查、访谈,并进行统计分析。发现家庭经济困难学生既有与非家庭经济困难学生共性的一面,也有其个性的一面。因此,单纯的物质资助不能完全解决家庭经济困难学生的思想政治问题,有必要通过采取对家庭经济困难学生针对性强的思想政治教育方法,可提高家庭经济困难学生的思想政治教育水平。     

浅议班主任如何做好高职高专学生的思想政治工作

思想政治教育工作是高职高专学生教育工作的重要一环。班主任作为班级管理工作的组织者、管理者和指导者是思想政治教育工竺的重干窖量。要搞好思想政治教育工作，班主任要确立思想政治教育工作先行的理念，以人为本，创新工作手段，灵活运用各种方式方法，用爱心搞好学生思想政治工作．铺就学生成才之路．     

论成人高校学生思想工作的主要取向

结合成人高校学生思想状况及思想政治工作面临的新特点、新情况的探索和研究 ,提出了加强和改进成人学生思想政治工作 ,必须坚持教书育人 ,更新教育内容 ;改革传统的教育模式 ,开辟新的育人渠道 ;优化育人环境 ,营造良好的思想政治工作氛围的思想和理念。     

以全国高校思政工作会议精神为引领加强新疆高校思政工作的思考

习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上指出"思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才."围绕社会稳定和长治久安总目标,结合新疆的发展需要,高校思想政治教育工作应突破限制,改进措施,在"互联网+"的背景下,以全国高校思想政治工作会议精神为引领认清挑战与机遇,不断优化教师知识结构、以"教"促新,加强校园网络道德建设,始终以一种创新的理念使思想政治教育保持先进性.     

基于“工学结合”培养模式下的高职学生思想政治教育工作的探析

"工学结合"是学生学习与工作相结合的一种教育培养模式,能够实现企业、学生、高职院校和社会的多赢,是当前我国高等职业教育的必然选择。在这种人才培养模式下,对学生的思想政治教育也提出了新的要求。本文从工学结合人才培养模式下分析当前的思想政治教育存在的问题,探索高职院校思想政治教育的途径与对策,为顺应工学结合的新要求,不断推进高职学生思想政治教育工作提供了新的思路。     

浅谈高职学生思想政治教育工作：以广西财经学院南校区为例

随着高等教育改革的深化,招生规模的扩大,很多高校出现＂一校多区＂的办学新格局,这给分校区学生思想政治教育工作带来新挑战。试图通过广西财经学院对南校区高职学生思想现状的调查与分析,结合思想政治教育工作实际,探讨高职学生思想政治教育工作的途径与方法。     

辅导员视野下“三个课堂”育人模式的探索与实践——以潍坊学院弘德书院为例

如何引领青年学生成长成才,是辅导员们经常思考的问题。为了提高广大学生的综合素质,树立正确的世界观、人生观和价值观,辅导员工作要注意分析学生思想政治工作面临的新情况、新问题和新特点,不断拓展学生思想政治工作的覆盖面和影响力。     

新时期高职高专大学生思想政治教育工作刍议

加强和改进大学生思想政治教育,是一项重大而紧迫的战略任务。近年来随着就业形势的日趋严峻,一些高职高专院校将更多的精力投入到对学生专业技能的培养上,该文从高职高专大学生思政工作的人员队伍结构、工作机制、特色建设、影响感受力以及整体育人环境等五个不同层面入手,探讨如何在新时期做好高职高专大学生思政教育工作,为加强高职高专大学生思政教育提供有价值的意见参考。     

高职高专院校90后大学生意识形态工作实效性的加强

高职高专90后大学生由于自身成长的时代特性和家庭成长环境特性,使其对传统的意识形态教育模式和手段,在价值认同和接受效果上存在一定程度的弱化和衰微现象。如何使主流意识形态能够较为有效的内化为当前高职高专90后大学生的精神品格,成为当下国家宣传思想工作和高校思想道德教育工作的一个重要课题。本文结合高职高专90后大学生的自身特性,挖掘传统意识形态教育实效性欠缺的根源,对提高高职高专学生意识形态教育实效性进行初步探索。     

做好学分制条件下高校学生思想政治工作的若干思考

做好学分制条件下高校学生思想政治工作,是学生政治辅导员必须认真加以研究和思考的重要课题。本文结合工作实际对此问题进行了探索,得出以下几点体会:辅导员要不断学习,加强师德修养,树立为人师表好形象;要把学生思想政治教育纳入到学分制体系中去;以党建促进思想政治教育,发挥学生干部、核心党员的模范带头作用;坚持“以人为本”,关注学生心理健康,做好思想政治教育工作;思想教育进宿舍,依托社区和学生社团开拓思想政治教育新阵地;占据网络阵地,发挥现代技术在思想政治教育中的作用。     

高职学生思想政治教育实效性途径新探

思想政治教育是一切工作的生命线,实效性是大学生思想政治教育的生命线,文章分析了高职学生思想政治教育的重要性以及新时期面临的新境遇和呈现的新特点,从建构思想政治教育的和谐系统、巩固教师的权威性、丰富实践教学等三个角度探索新时期提高高职学生思想政治教育实效性的途径。     

高职高专院校学生行为特点及管理模式的研究

高职高专院校有其独特的发展规律与特殊性,思想政治教育工作,虽然重要但一般比较薄弱,其学生在政治态度,行为作风,学习动力,职业意识,生活习惯等各方面具有明显特点。另外就高职高专院校特点来讲其管理模式也有其特别的地方和不足之处。     

关于提高高职院校学生思想政治教育实效性的思考

实效性是判断当前高职学生思想政治教育成功与否的关键,本文结合当前高职院校学生思想政治教育面临的新情况,分析了影响实效性的原因,并提出了提高高职院校学生思想政治教育实效性的途径。     

高职高专院校《思想道德修养与法律基础》实践教学探索

《思想道德修养与法律基础》是一门具有较强的应用性和实践性特点的课程,通过开展实践教学,既可以将理论教学和实践教学有机结合起来,又可以课堂教学与校园活动、社会实践有机结合起来,还可以将思想政治理论课教学与高职高专院校学生思想政治教育有机结合起来。     

医学院校学生思想状况与特点分析

高等教育的迅猛发展使得社会对人才要求不断提高。本文通过对我校学生政治态度、理想信念、价值取向、道德品质以及行为方向分析,总结出了学生思想政治教育工作面临的新情况、新特点,提出了加强学生思想教育的几点思路与措施。     

关于新形势下大学生党建工作的几点思考

高等教育的迅速发展使大学生党建工作也面临着许多新问题和挑战。落实党建工作的核心地位,坚持学生党建工作与思想教育工作有机结合的原则,已经成为创新大学生思想政治教育机制,做好新时期高校学生思想政治工作的有效途径。